2018人教版高中语文必修2：第1课 荷塘月色 含答案

的树。

D．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像拢着轻纱的梦。 答案：C

解析：A项，“翻”应为“番”。B项，“辟”应为“僻”。D项，“拢”应为“笼”。 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A．总之，《荷塘月色》的语言艺术确实达到了作者所追求的“顺口”“顺耳”“顺眼”的境地。

B．“另一世界”是怎样的世界，此时的“我”与平常的“我”有何不同？

C．这个“清”字，不只是指文字的清秀朴素，恐怕连人格的高洁，思想的纯正，感情的真挚都包含在里面了。

D．朱自清写《荷塘月色》时，曾将点缀于荷叶之间的白花喻为“刚出浴的美人。” 答案：C 解析：B项，逗号应该改为问号。连续问，每个问句都应该用问号。C项，“高洁”“纯正”后的逗号应改为顿号。D项，句号应该放在引号的外面。

5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A．考古部门在南京老城墙的门西地区发现一处古建筑遗址，该遗址虽然目前出土文物有限，但根据方位和时代判断，很可能是疑似金陵凤凰台遗址。

B．这本《朱自清作品精选》书页上多处做了精读的记号，可见即使告别校园多年，他对朱先生的作品仍有着磁铁般的吸引力。

C．朱自清把诵读作为理解与欣赏原著的重要方法，主张阅读诗词需要吟诵，阅读其他经典文学作品也需要反复熟读。

D．近日土耳其表示，在建设安伊高速铁路二期工程，将寻求中国的帮助。这为中国铁路总公司打入欧洲市场提供了一次机会。

答案：C

解析：A项，语意重复，“可能”与“疑似”重复，可删去“疑似”。B项，主客体颠倒。应将“他对朱先生的作品”改为“朱先生的作品对他”。D项，成分残缺。应在“二期工程”后加“时”。

6．作者由对荷塘月色美景的描写转到对采莲情景的描述，这种手法属于 ( ) A．想象 B．联想 C．用典 D．反复 答案：B 解析：联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。A项，想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的过程。文中在转到对采莲情景的描述时并未形成新形象。C项，用典指的是引用古籍中的故事或词句等。虽然对采莲情景的描述有用典，但与题干的要求不符。D项，反复是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。描写转换时并没有使用这种手法。

7．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的一项是 ( )

A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 B．这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 答案：B

解析：A项，将“阴阴的树色”比成“烟雾”。C项，将“叶子”比成“舞女的裙”。D项，将“颤动”比成“闪电”。

8．下列各项中使用的修辞手法，与例句不同的一项是 ( ) 例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A．一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。

B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

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C．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

D．我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，像少女一样羞涩地低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

答案：D

解析：D项使用的是拟人的修辞手法，例句与A、B、C三项都使用了通感的修辞手法。例句中用听觉写嗅觉。A项，用听觉写视觉。B项，用听觉写视觉。C项，用视觉写嗅觉。

9．下列对句中加点的动作描写的分析，不正确的一项是( ) A．我悄悄地披了大衫，带上门出去。(动作轻柔，怕惊醒妻儿。) ．．．．．．．

B．路上只我一个人，背着手踱着。(没有目标地、悠闲地慢慢欣赏美丽的风景。) ．C．这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。(作者思考问题过于投入，不觉已经．．．．回到家门口。) D．轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。(照应开头的“带上门”。) ．．

答案：B

解析：“悠闲”不对，作者欣赏风景是为了排解烦闷，并不悠闲。 10．下列对句中加点叠词的表达效果的分析，不准确的一项是( ) A．妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。(点明了妻子半睡半醒的状态。) ．．．．B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。(形象生动地写出了树木多而密且茂盛的样．．．．子。)

C．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。(不仅描绘出了路的弯曲，而且准确．．．．呈现了曲折之深和荷塘之幽，表现了中国传统文化中“曲径通幽”的园林之美。) D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(写叶子如跳舞的女子一样清净美丽。) ．．答案：D

解析：亭亭：形容高耸。形象生动地写出了叶子的出水之高。

11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

''《荷塘月色》是一篇脍炙人口的佳作。________。________。________。________。________，但他却以作家灵敏的触觉去感受它，观察它，品味它，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。

①那里有画，有诗，有情，有深邃的意境

②朱自清曾说，作家应“于人们忽略的地方，加倍地描写，使你于平常身历之境，也含有惊异之感”

③在那诗情画意里，蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心

④读着这篇散文，一幅清新、美丽的画面立即呈现在眼前：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦，像缥缈的歌声

⑤荷塘就在清华园里，是作者“日日走过”的，可谓“平常身历之境”了 A．④①③②⑤ B．①③②⑤④ C．④③①②⑤ D．①③④②⑤ 答案：A

解析：作答本题，首先应通读本段文字，联系供排句了解文段大意。然后根据句与句之间的逻辑关系判断顺序。文段是关于《荷塘月色》的赏析，有比较明显的句间逻辑关系。如①句从内容看应该承接④句而来。③句“那诗情画意”承接①句“那里有画，有诗，有情，有深邃的意境”。⑤句写“平常身历之境”，与横线后的转折联系紧密。故正确的排序为④①③②⑤。

12．判断下列各句中加点的词是否可以删除，并说明理由。 (1)这几天心里颇不宁静。 ．

________________________________________________________________________ (2)这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 ．________________________________________________________________________ (3)采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。 ．．

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________________________________________________________________________ 答案：(1)否。“颇”是表程度的副词，意为“很，相当地”。如果删除“颇”字，将不能够清楚地表明作者此时内心不宁静的程度。 (2)否。“像”是“好像”的意思，表达的是不肯定的意思，如果删除“像”字，就是“我也超出了平常的自己”，这与事实不相符。 (3)否。“约略”的意思是“大致，大概”，表示不十分精确的或不十分详尽的，如果删除，表示的意思就比较肯定，与前面的“似乎”不吻合。 阅读下面的文字，回答后面的问题。(6×4＝24分) 白马湖 朱自清 ①今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。 ②白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞——尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。 ③春晖中学在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式。湖光山色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。我们几家接连着，丏翁的家最讲究。屋里有名人字画，有古瓷，有铜佛，院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层．青色的薄雾，在水面映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。 ④白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的．两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。——雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离惝恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。 ⑤离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚“别筵”上，有丏翁与云君。我不能忘记丏翁，那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君，我应该这样说，那是一个可爱的——孩子。 七月十四日，北平。 (选自《朱自清散文》，有删改) 1．阅读文章，认真体会下列加点词在句子中的表达作用。(6分) (1)湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水面映着参差的模糊的影子。(3分) ．________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________ (2)山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。(3分) ．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)“笼”字写出了雾轻盈、透明的特点，给人一种朦胧缥缈的感觉。

(2)“滴”字动态十足，生动、传神地写出春回大地，山上的花草树木青葱翠绿的样子。

解析：此题考查对重点词语的理解能力。“笼”是笼罩的意思，薄雾将湖上的山笼罩起来，展示出的是一种朦胧的意境。“滴”是滴下的意思，说山青得要滴下来，写出了山的青。

2．作者在写景时用了许多生动优美的比喻句，请你任意找出一个，说说它所表现的景物特点。(6分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。 分析：把湖面比作镜子，写出了湖水清澈、平静的特点。 示例二：小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。

分析：把桃花比作夜空的疏星，不仅写出了花的数量，而且写出了红花的光泽。 (如有其他答案，言之成理亦可)

解析：此题考查对表现手法的鉴赏能力。解答这个题，首先要找出比喻句，第②③④段都有，如“一点儿不含糊像镜子”“像是一面古铜镜”“像夜空的疏星”“像是蜃楼海市”“像金线网似的，又像耍着许多火绳似的”等。然后抓住喻体的特点分析本体，如把现实中的村庄比作蜃楼海市，体现的是村庄之美；把萤火比作金线网，写出了其颜色和数量。

3．白马湖是一个很小的地方，为什么会给作者留下深刻的印象？(6分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：白马湖清静幽雅的景色以及与丏翁等朋友的和谐相处，使作者对这个地方难以忘怀，以至于几年后仍念念不忘。

解析：本题考查对文章结构和文章思路的把握能力。文章共五段文字，第①段引起对白马湖生活的回忆，接下来的三段是对白马湖景色以及在附近生活的日子的描写，最后一段再提到共同生活过的人。所以，解答此题时应从白马湖景色的特点和在白马湖与朋友和谐相处两个方面来回答。

4．作者重点写了哪几个季节的什么特点？表现了作者什么样的思想感情？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)作者重点写了春夏两个季节。春季的特点是：山青，水满而软，桃柳相间，菜花鲜艳，可以说是别有风味的。夏季的特点是：可以在湖里划船，感受世外之感；可以看成千成百的萤火闪烁。(2)表现了作者对曾经工作生活过的白马湖这一地方的留恋之情。

解析：本题考查理解文章内容，分析概括作者在文中的观点态度的能力。文章第④段是对季节景物的描写，前半部分写的是春季，重点描写了春天的景色；后半部分写夏季，重点写的是人在户外的活动及所见所感。从中概括出春、夏的特点即可。作者的思想感情应结合全文概括。作者笔下的白马湖景美人和谐，表达了作者对这一段生活的留恋怀念之情。

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