（暑假一日一练）2020九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘综合测试题2（新版）新人教版

②Ca__一个钙离子带两个单位正电荷__。

22．(5分)铁原子核外有26个电子，相对原子质量等于56，则构成铁原子的粒子共有__82__个，其中质子有__26__个，中子有__30__个，电子有__26__个，整个原子不显电性的原因是__原子中质子和电子所带电量相等，电性相反，中子不显电性__。

23．(4分)(株洲中考)若1个A原子的质量为a kg，1个碳12原子(含有6个质子和62＋

个中子的碳原子)的质量为b kg。请计算：

(1)A原子的相对原子质量为

12ab。

(2)1个碳12原子的核外电子数为6。

24．(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是原子，②表示的是分子。

(2)下列说法正确的是A(填字母)。

A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 (3)如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

①氯原子的结构示意图中x的数值是7。

5

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同。 ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不相同。

25．(10分)如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。根据图回答：

(1)图A中液态水变为气态水时__分子间隔__发生了变化，但__分子本身__没有发生变化，故上述变化属于__物理__(填“物理”或“化学”)变化。

(2)水通电分解时水分子本身__发生__(填“发生”或“不发生”)变化。故水通电的变化属于__化学__(填“物理”或“化学”)变化。(b)中所得粒子__不能__(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。

(3)图B中所得物质(b)属于__混合物__(填“纯净物”或“混合物”)，理由是__由不同分子构成的__；所得物质(d)属于__纯净物__(填“纯净物”或“混合物”)，理由是__由同种分子构成的__。

26．(4分)含氟物质的合成，对推动科技进步发挥着巨大作用。

(1)如图1是氟元素在元素周期表中的相关信息，请画出氟元素的原子结构示意图

。

由氟原子的结构示意图可知，氟原子在化学反应中易得到(选填“失去”或“得到”)

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电子。

图1 图2

(2)氟原子的化学性质与图2中的D微粒的化学性质相似。(填字母序号) 27．(5分)下表为第三周期元素的原子结构示意图。回答下列问题：

(1)在第三周期中，各原子结构的共同之处是电子层数相同；该周期中，原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数从1排到8。

(2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左至右金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结尾。

－2－

(3)写出核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号：Cl(或S)。(填化学符号) 三、简答题(符号表达式2分，其余每空1分，共10分)

28．(桂林中考)宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题：

(1)阿伏加德罗指出分子和原子的区别，完善了道尔顿的原子学说。分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。

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(2)“醋酸糖甜”是因为物质不同，分子不同，性质不同。 (3)空气和氧气的主要区别是空气是混合物，氧气是纯净物。

(4)原子内部含有带电荷的质子和电子，而整个原子不显电性的原因是质子所带正电荷的总数与电子所带负电荷的总数相等。

29．下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。

(1)写出该反应的符号表达式：__H2＋O2H2O__，该反应的基本类型是__化合反应__。 (2)从上图中你还能得到哪些信息(写三条)：

第一条：__氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，水是由氢、氧两种元素组成__。 第二条：__氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，水是由水分子构成__。 第三条：__在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，只能重新组合__。 四、实验探究题(第30小题第3个空2分，其余每空1分，共10分)

30．肖红同学在研究分子的性质时，做如图所示实验。在一个小烧杯里放半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯。

(1)实验过程中将观察到的实验现象是__品红溶解，烧杯里的水都变成红色__。 (2)此实验说明分子具有的性质是__分子是在不断运动的__。

(3)请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关，简要地说明实验步骤：__取等质量

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的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多的品红，放入烧杯中，观察溶液变红的快慢__。

31．如图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水。用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间后看到的现象是__A烧杯中液体变红__，该实验说明__分子在不断运动，氨水能使无色酚酞变红__。

一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测： 第一种：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；

第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯的溶液中使酚酞试液变红。 为证明这两种猜测，现设计如下的实验：(请完成填空)

实验内容、方法 用洁净的小烧杯取20 mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试液，观察现象 取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 成__红__色

现象 不变色 结论 水__不能__使酚酞变色(填“能”或“不能”，下同) 酚酞不变色 氨气__不能__使酚酞变色 溶液变 氨气溶解在水中形成氨水__能__使酚酞变色 9