4.构建分布式办公网络教案1

分布式企业办公网络构建

教学目标

认知目标：进行步骤二设计

教学准备

实验准备：手册中设计的内容。

教学过程

教师导入新内容：知识准备完了，该设计了。 教师布置：布置设计，在手册中完成设计。 学员实验：完成手册中设计。

教师讲评：各组发言，教师讲评设计。

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分布式企业办公网络构建

教学目标

能力目标：掌握配置VPN服务器 能力目标：掌握设置用户的拨入许可

教学准备

教师准备实验（详见学员手册）

教师设计提问：VPN服务器和远程访问服务器有何异同？ 能力目标：掌握配置VPN的客户端

教学过程

教师提问：VPN服务器和远程访问服务器有何异同？ 教师讲解：回忆远程访问服务器的设置，比较得出VPN服务器和远程访问服务器是一回事，接下来比较设置的不同点就是端口。

教师指导实验：

学员实验：完善用户的访问。

教师总结：完成了VPN服务器的配置，可以接受远程访问客户机的访问请求了

教师提问：比较配置VPN服务器和配置RAS服务器，在方法和步骤上有什么区别？ 教师总结：

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难点、重点分析

接下来的这一段内容与前面的远程访问的内容基本一样，唯一的区别就是VPN客户端的配置有一个是否拨叫初始化连接，只要注意这一点就好了。

用户拨入权限

学员在这一部分的学习可能会发现一些比较多的深入的内容，集中出现在用户的拨入属性中，静态的IP地址，静态的路由，（学员可能会问为什么这里我还要再设置地址，路由）等等。对于这些问题，教师可以回答，也可以不回答，让学员再去读取帮助。最简单的回答就是这里的优先级最高。

配置客户端

这一次的配置VPN客户端的向导可以使这让学员自己动手来做，唯一的会出现问题的地方也就是VPN和RAS的客户端配置不同的地方，即是否拨叫初始化连接。这个内容的学员是否理解，或者是否可以独立的完成设置，取决于VPN的概念介绍完后的总结是否听到，是否听明白了，所以这里首先是要求我们教师一定要注意前面的总结对这里有着直接的影响，不能一带而过，或者含混的提一句，都是不可以的。

现有的教室环境中，我们模拟了一个共享的网络，采用的方法是教室中所有的偶数好的计算机都在同一个IP网段内，它们之间已经可以互相PING通，所以这里不需要拨叫初始化连接。

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测试

教师总结：

1. 如果这个实验做成功了，即测试时都得到了正确的结果，说明VPN服务器和客户机的

配置都是正确的。通过这样的配置，可以实现案例中所描述公司一个办公地点的用户对另一个办公地点的局域网中的资源的远程访问。

2. 如果在实验中，VPN客户机连接VPN服务器失败，或者连接成功，但在测试时，有

些步骤没得到正确的结果，则使用VPN客户机和服务器的同学彼此之间进行排错，找到发生错误的原因。

3. 现在我们即可用MODEM拨号的方式，也可用虚拟私有网络的方式实现案例中所描述

的公司对资源远程访问的需求，比较一下，这两种方法在使用上各有什么优、缺点？ 4. 拨号和VPN在配置服务器和客户机上有什么区别？

测试的难点

测试的重点是体现远程访问的真正意义。VPN客户机和VPN服务器之间本身就是可以互相PING的通的，所以无论是否建立的远程访问连接，都可以互相访问，从这里是体现不出来远程访问的，这一点和MODEM拨号连接是不同的，MODEM没有拨号之间就是不能访问，拨号之后就可以了。因此这里的测试主要是要体现远程访问，所以我们的测试重点是VPN客户机是否可以通过远程访问服务器访问后面的局域网中的计算机，如果可以，那么证明了远程访问的意义。没有联接的时候是无论如何不能访问的。应该让学员在测试的时候主要体会这一点。

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