法语的联诵规则和法语句子的语调

关于联诵

法语的联诵规则原来比较复杂，大致可分为必须联诵、禁止联诵和自由联诵三类。在现代法语中联诵的情况正逐渐减少，除了必须联诵之外，几乎都可以分开读。因此，这里只介绍必须联诵和禁止联诵的几种情况。

1． 必须联诵

1）人称代词和动词；作宾语的代词和它后面的动词之间

如：nous avons ┅ 我们有┅

ont-ils ┅ ？ 他们有┅ ？ Je les ai vus. 我看见过他们。

2）冠词和名词之间 如： un ami 一位朋友 les enfants 孩子们 3）形容词和名词之间 如： un petit arbre 一棵小树 quelques amis 几个朋友 4）主有形容词、指示形容词和名词或形容词之间

如：mes élèves 我的学生们 ces écoles 这些学校 son ancien camarade 他的老同学 5）数词和名词之间 如： deux heures 两点钟 cinq étoiles 五星 6）某些介词和后面的单词之间

如： chez elle 在她家 sans espoir 没有希望 7）副词和形容词之间 如： très ancien 很古老 bien aimable 非常可爱 8）动词和它前面或后面的代词en , y 之间：

如： Allez y！ 去吧！ Il en a deux. 他有两个。 9）在某些词组中 如： mot à mot 逐字地 de temps en temps不时地

2． 禁止联诵

1）嘘音h与它前面的词不联诵

如：les╱héros 英雄们 (être) en ╱hausse 上升 2）以元音开头的数词与它前面的词不联诵

如： cent╱un 一百零一 dans╱huit jours 八天以后 但： dix huit 十八 vingt huit二十八 3）oui与它前面的词不联诵

如： mais╱oui 是啊！ les╱oui et les non 是是非非 4）连词et 与它后面的词不联诵

如：un stylo et ╱un sac 一支笔和一个包 5）在〔r〕后的辅音字母与它后面的元音不联诵

如：sourd╱et muet 聋与哑的 vers╱elle 向她 但：Quand part-il？疑问句倒装结构中）他什么时候出发？

leurs enfants 他们的孩子 plusieurs écoles好几所学校

6）倒装结构中，主语和后面的动词过去分词不联诵

如：Sont-ils╱arrivés ？他们到达了吗？

Avez-vous╱entendu？你们听到了吗？

7）在combien ,comment , selon等词后面不联诵

如：Combien╱en avez-vous？你们有多少？

Comment╱es-tu venu？你怎么来的？ 但：Comment allez-vous？你身体好吗？

注意：某些词尾辅音字母f,s,x读成浊辅音，如neuf heures〔n?-v?:r〕（九点钟），les amis

〔le-za-mi〕（朋友们），deux hommes〔d?-z ?m〕（两个男人）

陈述句

1) 一般的短句（三个音节以内），语调下降。 Tu manges. C’est un livre :

2)稍长一些的句子，语调先上升后下降，最高点落在上升部分的最后一个音节上。 Il habite à Meizhou. Elle ne va pas au cinéma.

3)句中如果有副词或形容词修饰动词或名词时，语调上升点落在副词或形容词上然后下降。 Elle a un très bon livre.

疑问句

1)不带疑问句词的疑问句，语调上升，最高点落在句子的最后的一个音节上。 Vous mangez ? Paul est étudiant ?

2)疑问词在句首的疑问句，语调一般要下降，重音和最高点在疑问词上。 Qui êtes-vous? Où allez-vous?

注意：当句首疑问词有两个或两个以上音节时，语调最高点落在第二个音节上，然后语调逐步下降。

Comment vous appelez-vous ? Combien de livres avez-vous?

3）用短语est-ce que或 Q’ est-ce que的疑问句，语调可升可降，但通常将最高点落在que上，句尾最后一个音节稍稍上升。 Est-ce qu’il est étudiant? Est-ce que Marie est étudiante? Qu’est-ce que tu fais?

4) 主谓语倒置的疑问句，语调最高点在起疑问作用的主谓语颠倒结构的最后一个音节上，句尾最后一个音节稍稍上升。 Est-elle professeur? Paul, a-t-il une s?ur?

感情句

1） 命令句，一般用降调

2） 感叹句，语调随说话人的情绪或感情而变，不尽相同。 陈述句

1) 一般的短句（三个音节以内），语调下降。 Tu manges. C’est un livre :

2)稍长一些的句子，语调先上升后下降，最高点落在上升部分的最后一个音节上。 Il habite à Meizhou. Elle ne va pas au cinéma.

3)句中如果有副词或形容词修饰动词或名词时，语调上升点落在副词或形容词上然后下降。 Elle a un très bon livre.

疑问句

1)不带疑问句词的疑问句，语调上升，最高点落在句子的最后的一个音节上。 Vous mangez ? Paul est étudiant ?

2)疑问词在句首的疑问句，语调一般要下降，重音和最高点在疑问词上。 Qui êtes-vous? Où allez-vous?

注意：当句首疑问词有两个或两个以上音节时，语调最高点落在第二个音节上，然后语调逐步下降。

Comment vous appelez-vous ? Combien de livres avez-vous?

3）用短语est-ce que或 Q’ est-ce que的疑问句，语调可升可降，但通常将最高点落在que上，句尾最后一个音节稍稍上升。 Est-ce qu’il est étudiant? Est-ce que Marie est étudiante? Qu’est-ce que tu fais?

4) 主谓语倒置的疑问句，语调最高点在起疑问作用的主谓语颠倒结构的最后一个音节上，句尾最后一个音节稍稍上升。 Est-elle professeur? Paul, a-t-il une s?ur?

感情句

1） 命令句，一般用降调

2） 感叹句，语调随说话人的情绪或感情而变，不尽相同。