小学一升二语文集训

17 小学语文一升二语文拔高衔接 二、填空。

1．( ) ( )之计在于( )，( ) ( )之计在于( )。 2．一寸( ) ( )一寸( )，寸( )难买寸( ) ( )。 3．玉不琢，( ) ( )器，人不学，( ) ( ) ( )。 4．朝霞( ) ( ) ( )，晚霞( ) ( ) ( )。

三、小朋友们，你们知道十二生肖吗？它们是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。请帮它们找到自己的座位坐下吧！ ( )看果园——越看越少 老( )下山——来势凶猛 老( )钻到风箱里两头受气 ( )子的尾巴——长不了 黄鼠狼给( )拜年——没安好心 ( )子捞月亮——空忙一场 对( )弹琴——白费劲 ( )拿耗子——多管闲事

( )脑壳——死不开窍 小巷子里赶( )——直来直去 悬崖勒( )——回头是岸 画( )添足——多此一举 ( )子不吃窝边草——留情（青） ( )给黄鼠狼拜年——自投罗网 四、请你给下面的谚语找到各自的朋友。

一个篱笆三个桩 万紫千红春满园

三个臭皮匠 泰山移 虚心使人进步 其义自见 水涨船高 日久见人心 一花独放不是春 一个好汉三个帮 路遥知马力 赛过诸葛亮 不入虎穴 骄傲使人落后 读书百遍 焉得虎子 人心齐 柴火火旺 五、读一读，背一背

不怕无能，就怕无恒。 一份耕耘，一份收获。 滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。 日日走，能行万里路；时时学，能读万卷书。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

18 小学语文一升二语文拔高衔接 九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 早立秋，凉飕飕。 春捂秋冻，一年无病。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 立秋核桃白露梨，寒露柿子红了皮。 朝霞不出门，晚霞行千里。

第十讲 完整的句子

句子是我们常说的一句一句的话。它是人们交流思想的语言单位。一句话由词或词组构成，具有一定的语调和标点符号，能够表达一个完整的意思。如“我是一年级的小学生。”

句子的基本结构：一句完整的话，常常有两部分组成，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分是回答“是什么”、“怎么样”或“干什么”。

我们平时说话、写作文时，不仅要把句子写完整，还要尽量把句子写生动，这样写出来的文章才能生动有趣。

例1：把下面的词语排成句子，并加上标点符号。 1．北京 美丽 的 秋天 真

2．爱 妈妈 我

3．小壁虎 长出 又 新的 尾巴 一条

例2：把下面的句子补充完整，并加上标点符号。

1． 是一对好朋友 2．要下雨了，小鱼 3．我爱 4． 已经

快乐练兵营

一、判断下列哪些是句子，在括号里打上“√”。

1．中午的天气真热。 （ ） 2．满天的星星。 （ ）

19 小学语文一升二语文拔高衔接 3．六一节快到了，准备开展一次有意义的活动。 （ ） 4．闪闪的烛光照着她那布满皱纹的慈祥的脸。 （ ） 5．小明使劲地踩着水。 （ ） 6．快乐地好像神仙一样。 （ ） 7．轻轻地小心地跑。 （ ） 8．他哭了。 （ ） 9．美丽的天鹅。 （ ） 二、搂要求排列成完整的句子，加上标点。

1．朋友 是 我 小明 和（连成意思相同的两句话）

2．妈妈 高兴 找到 非常 小蝌蚪（连成意思不同的两句话） 3．秋色 迷人 好 啊 一派 的（连成意思不同的两句话） 4．青草 采了 小羊 一把 妹妹 喂 鲜嫩的（连成意思不同的两句话）

5．北京 秋天 美丽 季节 的 是 的（连成两句通顺的话） 三、把恰当的词语用线连起来。

20 小学语文一升二语文拔高衔接 仔细地 笑 欢乐的 花瓣 飞过 树林 飞快地 睡 充足的 笑声 穿过 小溪 快乐地 看 灿烂的 水源 越过 高山 静静地 跑 火红的 阳光 翻过 花丛 四、给句子加标点，再读一读。 1．你看我长得多高啊 2. 你们都会讲这个故事了吗 3．小红为什么那么高兴 4. 我曾经从牛背上摔下来上千次 五、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 1．长出 柳树 树叶 了 嫩绿的 春天

2．喜欢 竹叶 大熊猫 新鲜的 最 吃

3．操场 小朋友们 在 跳远 上

4．好消息 眼泪 这个 听到 了 我 激动 流下 地 5．喜欢 白色 她 穿 衣服 的

6．从 树叶 慢悠悠 地 树上 落下来

六、用线连一连，组成句子，再读一读。

蜜蜂 在操场上 快乐地跳来跳去 海鸥 在花丛中 高高兴兴地做游戏 青蛙们 在荷叶伞下 飞来飞去采花蜜 小朋友们 在天空中 自由地飞翔 七、把括号中的词语加在句子中，使句子更具体。 1．小鱼游来游去。（可爱的 在水中）