内江市精品阅读题及答案（2015版）

2、 蝴蝶的美表现在哪些方面？

3、 全文从哪些方面对“会飞的花朵”进行了全面而生动的说明？

4、 本文主要运用了哪些说明方法？试举例说明。

5、 本文的说明顺序是什么？

6、 第三段中“尤为奇妙的是，有些蝴蝶由于鳞片的开关和鳞片上脊纹的物理结构不同”这句中的“有些”可不可以删去？为什么？

七、湖

1. 第1段中，作者说：“湖是大地的眼睛”，对于这句话，你怎样理解?

2. 第4段中，作者一连用了五个“为了”，在内容和表达上有什么作用?

3. 最后一段，作者由“人化的自然”白藤湖悟出的生活哲理是什么?

4. 下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是 ( )( )

A. 太液池给了幼年的“我”一个奇异的温柔，天山深处的高山湖泊--赛里木湖给了中年的“我”一种“庄严”和“庆幸”。

B. 在大地与人之间的奇妙契合中，作者认为山、海、沙漠、河流无法与湖这种流动的深情相比。

C. 本文第4段中说“为了你的眼睛与天上的月亮”，意在表明湖与月亮一样使人感到美丽，领受到一种情意。

D. 香山静宜园“双清”的池水，新疆赛里木湖的盘山公路上的重型卡车，远古时代海的遗留--博斯腾湖都体现了湖对人类的一种情意。

E. 与小小的儿童乐园式的眼镜湖、一望无际凛然而又高耸的赛里木湖相比，作者最感亲切随意的是更加人化的自然——珠海斗门的白藤湖。

八、城市的高处

1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

A．第⑨自然段作者举出陶渊明和诸葛亮的例子，意在说明乡村对一个人成名的重要作用。 B．作者用“高处不惊乃雍容，低处不寒乃欢颜”结尾，既流露出对城市高速发展现状的冷静思考，也表达了对乡村平凡而自足的生活的礼赞之情。

C．文章开篇极力描写作者在乡村所见的各种美景，由此引出后面对城市高处种种神秘生活的展现。

D．文中多处运用对比手法，将“城市的高处”与“乡村的低处”的境况作了对比，以突出文章的深刻主旨。

E．这篇文章描写了城市生活的繁华和富有，表现了作者对城市生活的向往和追求。

2.请指出第⑤段句子“在城市紧张的张望和攀援的时间里，北方或南方的庄稼，却把一生中的很多时间用于冬眠，以便养精蓄锐，让自己更本质地生长”运用的修辞手法，并具体赏析

29

其表达效果。

3.这篇文章为什么以“城市的高处”为题，请谈谈你的看法。

九、落花枝头

1．文中加点的“未果之花”从字面看是什么意思？在本段中应如何理解？

2．第①段中加有横线的句子使用了怎样的修辞手法？收到了怎样的艺术效果？

3．文章的第⑤自然段是作者对“落花”的礼赞，“落花”究竟有哪些品格值得作者礼赞的呢，请分条概括。

4．文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，这样写是否矛盾？作者这样写的用意何在？

十、古藤

1.联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时”， “我吃惊了”， “我”为什么“吃惊”？

2.联系全文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”？

3.文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，有什么作用？

4.本文主要采用了什么写法？表现了作者怎样的思想感情？

文言文扩展阅读 01.神童庄有恭

1．解释下面加点词语。 ?幼有神童之誉（誉： ） ?遽诘之曰（诘： ） ．．?庄以实对（对： ） ?因指厅事所张画幅而命之对曰（因： ） ．．2．翻译下面的句子。

（1）将军方与客弈，见其神格非凡。

（2）对，小事耳，何难之有！

3. 方仲永被誉为“神童”，结果泯然众人；庄有恭被誉为“神童”，被钦点为状元，官至刑部尚书。你觉得他们结局为什么有这样的区别呢？

02.鲍子难客

1．解释下面加点词语。

30

?众客和之（和： ） ?徒以小大智力而相制（徒： ） ．．?彼此相食．（食： ） ?且．蚊蚋囋肤（且： ） 2．翻译下面的句子。

?殖五谷，生鱼鸟，以为之用。

?人取可食者食之，岂天本为人生之？

3．以现代人的眼光，说说你对“类无贵贱”的看法。

03.陈实与“梁上君子”1．解释下面加点词语。

?栖于梁上（梁： ） ?梁上君子者是也（是： ?实徐谕之曰（徐： ） ?宜省己为善（省： ）2．翻译下面的句子。

?不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。

?实知其贫，乃令人与之绢二匹。

3．成语“梁上君子”即出自本文，它指什么？

04.曹绍夔捉“怪”

1．解释下面加点词语。

?日夜辄自鸣（辄： ） ?然冀其有效（冀： ）?夔食讫（讫： ） ?其响遂绝（绝： ） 2．翻译下面的句子。

?求术士百方禁之，终不能已。

?明日可设盛馔，当为除之。

3. 你从本文悟一个什么道理?

05.为人大须学问

1．解释下面加点词语。

?朕向为群凶未定（向： ） ?躬亲戎事（躬： ）?不暇读书（暇： ） ?不徒言也（徒： ）2．翻译下面的句子。

?身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。

31

）

?却思少小时行事，大觉非也。

3.读了本文，你有怎样的感悟？

06.承宫樵薪苦学

1．解释下面加点词语。

?宫过其庐下（过： ） ?猪主怪其不还（怪： ） ?见而欲笞之（笞： ） ?因留宫门下（因： ） 2．翻译下面的句子。

?见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。

?樵薪执苦，数十年间，遂通其经。

3. 读了本文，结合实际谈谈你的感悟。

07.王著教帝学书

1．解释下面加点词语。

?数遣内侍持书示著（数： ） ?著每以为未善（以为： ）?对如初（对： ） ?恐帝不复用意（用意： ） 2．翻译下面的句子。

?有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。

?帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

3. 你认为王著是一个怎样的人？

08.读书五失

1．解释下面加点词语。

?予少时读书有五失（予： ） ?其失懦而无立（懦： ） ?将疾趋而从之（趋： ） ?辄出其后（辄： ） 2．翻译下面的句子。

?泛观而无所择，其失博而寡要

?喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！

3.就“其失劳而无功”，结合实际谈谈你的看法。

09.赵简子爱士

1．解释下面加点词语。

?夜款门而谒曰（谒： ） ?董安于御于侧，愠曰（愠： 32

）