最新2020苏教版五年级数学下册导学案电子教案

最新2020苏教版五年级数学下册导学案

课题 课型 学习 目标 等式与方程 新授课 主备人 审核人 1、我会理解方程的含义. 22020最新2020苏教版五年级数学下册导学案 3、我可以根据情境正确列方程.（难点） 导 学 过 程 一、温故知新（2分钟）： 5x＋4x= 8y-y= 7x＋7x＋6x= 7a×a= 15x+6x= 5b+4b-9b= 二、新课先知（10分钟） 1、看图写等式： 注意： 左右两边相等的式子 2、我会写式子表示它们的关系： 三、自学检测（3分钟） 叫做（ ） 认识新朋友,并把你认为最关键的两个词圈出来： 像x+50=100,x+x=100这样含有未知数的等式叫方程. 四、分层训练（10分钟） 1、观察、思考并讨论,并将等式与方程的关系填入下图： 我发现： 2、本学期我们学习的哪些知识也有类似的关系？请举例？ 五、扩展延伸,当堂检测.（12分钟）（一）、判断：如果它是等式请画△；方程请画□. 36-7=29（ ） 6+x=14（ ） 60+23＞70（ ） 8+x（ ） 50÷2=25（ ）x+4＜14（ ） 5Y=40（ ） y-28=35（ ） （二）、判断： 1、含有未知数的式子叫做方程. ( ) 2、方程一定是等式. ( ) 3、1.5+X是方程. ( ) 4、等式一定是方程. ( ) （ ）一定是（ ）,但（三）、 （四）、 课型 学习 目标 新授课 主备人 审核人 1、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义 2、初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程.（重点） 3、理解由具体的实例抽象出等式的性质的过程（难点） 导 学 过 程