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教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2020年04月07日-8851)

1：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（） A、学生与教师B、学习C、教师与教学D、学与教 2：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。

A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 3：元认知策略不包括（）。

A、目标监控B、领会监控C、策略监控D、注意监控

4：自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（） A、自我矛盾B、自我欣赏C、自我调控D、自我封闭

5：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）

A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 6：合作对学生学习的积极作用在于（）

A、增强集体凝聚力B、有助于学生发展良好个性C、启发学生学会学习D、重视个别差异E、集思广益

7：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（） A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律

8：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）

A、形成性评定B、过程性评定C、总结性评定D、配置性评定 9：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激() A、获得B、消退C、分化D、泛化

10：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。 A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习

11：研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

A、环境因素B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素 12：“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。

A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

13：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 14：治疗失眠可采用__________法。

A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法