讲文明主题班会

《讲文明、懂礼貌》主题班会教案 ——五一班 一、活动目的：

1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。 3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 二、活动准备：

1、 搜集关于文明礼貌的知识和名言。 三、活动过程： 导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。 让我们

从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。 请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。 1、举止言谈讲文明 2、人人文明讲卫生 3、不让陋习漫天行 4、礼仪学校文明情 5、争做文明小主人

四、欣赏小品《礼貌待客》 五、小记者采访

1、小顾客：假如我是小顾客 （买东西，按先后；说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。） 2、小乘客：假如我是小乘客 （上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。） 3、小观众：假如我是小观众 （看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。） 4、小游客：假如我是小游客 (上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。) 六、《文明礼貌用语新解》 中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生， 作为新中国的小主人，更应该把这中华

传统美德发扬光大。现在请欣赏《文明礼貌用语新解》 文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。 七、教师总结 从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净

化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、 和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。 ——荀 婷篇二：做一个文明人主题班会教案 长鸿实验学校初一年级“做一个文明人”主题班会教案 主备：韦晓晨 辅备：全年级班主任 一、指导思想 为进一步落实我校德育工作，以中学生日常行为规范为依据，针对学生中不文明的现象，组织召开此班会。 二、活动目的

通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。 三、活动重点

明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。 四、活动难点

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 五、活动时间和地点

时间：2011年9月5日第七八节课 地点：各班教室 六、班会内容

（一）班主任导言，宣布班会开始 （二）主持人上场

（三）小品表演《文明校园行》 （四）小组讨论：小品中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？小组讨论，然后小

组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分） （五）文明人自测 （六）小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）

（七）图片展示：校园中的不文明现象 （八）小组竞赛：礼貌用语猜谜大比拼，并记录积分（每猜出一种，记一分） （九）小组讨论并列举更多的文明用语，然后小组竞答，并记录积分（每说出一种，记一分）

（十）图片展示：校园中的文明行为 （（十一）演技大比拼：你该怎么做？ （十二）全班宣誓 （十三）班主任总结，班会结束（播放歌曲《歌声与微笑》） （十四）布置作业：以小组为单位，设计一个文明标识，选取优秀设计作品，在班级进行展览。

七、班会过程

（一）班主任导言，宣布班会开始 班主任：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”??

一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。 为了改掉我们日常生活中的陋习，养成讲文明讲卫生的良好习惯。今天，我们进行一次主题班会《做一个文明人》，现在，我宣布班会正式开始。有请主持人上场。 （二）主持人上场

男、女主持人（简称男、女）上台，敬礼。 男、女：亲爱的老师们、同学们，你们好！ 男：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 男：在改革开放的今天，我们

应该弘扬民族优良传统。

女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

男：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品

的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? （三）小品表演《文明校园行》 人物: 某某饰同学甲(文明督导) 某某饰同学乙 地点：校园一角

甲：(唱)沿着校园熟悉小路,清晨来到树下监督----- (吹口哨)讲文明，知礼仪，创和谐校园靠大家， 我是文明督导某某，向大家问好! 嗨,那位同学,出轨了,说你了,往里面靠一点,好的! （甲欲转身准备离开） （乙手持汽水瓶罐上台！行至台中间，随手将罐子一扔。） （甲发现后后跨几步，挡住乙） 乙：不好意思，请让下路！ （甲依旧挡着他的路） 乙(不耐烦)：好狗不挡道啊！ 甲：对不起,首先我不是好狗,其次我也不是狗! 乙：真是个癞皮狗，没见过帅哥啊！ 甲：你，帅哥——哈哈哈！（狂笑），的确没见过， 长得这么抽象的帅哥！长个包子样，还埋怨被狗跟着。 乙：哼，你到底想干嘛？

甲：你问我想干嘛，倒先看看你自己干了些什么？ （头朝地上的罐子示意） 乙（跟着探着）：咋啦!? 甲：这是什么呢？

乙：瓶子啊！可乐瓶子啊！ 甲：no!这不是一个瓶子，这是耻！ 乙：啥耻不耻的，不就扔了一个瓶子，地球都没意见， 轮不到你来教训我！

甲：我说这位传说中的帅哥啊，你，你，你，---太肤浅啦！ 你扔了一个瓶子没事，但是如果整个长鸿3000多号人跟你一样 攸县人都跟着扔呢？全中国13亿人跟着 扔的话呢？乃至全世界65亿人跟着扔的话，还能没事吗？ 乙：怎么可能啊！

甲：好，就算这不可能！你扔一个塑料瓶子没事，但是如果你扔 一个玻璃瓶呢？如果扔一堆垃圾呢？如果扔一堆炸弹呢？ 乙：切，你的想象力也太丰富了吧！咋不说扔一个你呢？ 甲:扔了没事，但是你砸到人怎么办，就算砸不到人， 如果砸到小猫小狗怎么办呢，就算砸不到小猫小狗， 砸到花花草草又怎么办呢？就算砸不到花花草草， 砸到我们可爱的同学们身上怎么办呢？怎么办 乙：怎么办？ 甲：看着办！

乙：够了(一脚踢开罐子)好,over,现在没事啦!

扔的话呢？整个

甲：呵呵，笨人的可怕之处并不在其笨，而在其自作聪明。 不好意思，本来你是初犯，现在正式升级为再犯! 我正式宣布你的行为已经严重破坏卓中学生的文明素质形象。 我们将根据《中学

生日常行为规范》对你进行处罚。 乙：处罚我，小样的，新来的吧!知道我是谁吗？ 甲：不重要,我也不想知道！ 甲：上google去百度一下吧！ 甲：那你知道我是谁吗？

乙：不知道，我干嘛知道你啊！ 甲：上百度去google一下吧! 甲：我可告诉你哦,作为同学要互相尊重哦. 乙：那是，那是，所以你还是认真读一下我对你的处罚条例书吧! 甲：长鸿是我家，文明新风靠大家。 为把我们学校建成和谐文明的校园，特颁布校园文明条例如下。 学生若乱扔垃圾，予以登记扣考评分一分，并负责校园卫生到抓到下一个人为止，这叫“一抓一”。

学生若不听劝谏，屡犯不改，我们将给予抽奖券一张! 甲：对,三等奖双倍罚款，二等奖打扫相应卫生区一周， 一等奖将有机会与校领导面对面谈话。中奖几率为百分百。 乙：啊~~这都什么跟什么！ 甲：苦海无边，回头无边哦！现在你接受也得接受， 不接受也得接受，no choice! 乙：欺人太甚啊！

我今天真是倒大霉了。得了，我认了。 甲：好的，姓名？ 乙：周杰伦

甲：得了吧，我还蔡依林类！请出示你的校卡！ （乙出示） 甲：哦，真叫周杰伦的哦。刚才那句话我收回啊！ 乙：那个扣分能不能给打个折啊！ 甲：可以啊，给你打个9.9折。 乙：才0.1分啊。不等于没打啊！ 甲：是啊，那你还叫，那就10分喽！ 乙：大姐，我可以离开了吗 表演结束，演员敬礼 主持人：非常感谢两位同学生动活泼的表演，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们的精彩演出。

（四）小组讨论：小品中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？ 主持人：看了小品后，我们每个人都有自己不同的感受，但是，有一点我们都知道，就是这个小品中出现了许多不文明的现象。现在，我们以小组为单位，找出小品中出现的不文

明现象，找到一点，我们给这个小组加一分。 【小组展开讨论3分钟】 主持人：好，同学们讨论的十分热烈。现在，哪一组同学和我们说一说呢？ 小组竞答：略

主持人：大家都说的很好，那如果你遇到小品中的情况，你会怎么做呢？ 学生回答：略