人教版小学四年级语文上册修辞和句子教案精版

认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。

（一）比喻

1. 比喻句

比喻，就是我们平常说的打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的一种修辞方法。打比方的句子就是比喻句，在小学语文

课本中，比喻句常常出现，就是在我们平时的言谈交流中也常常会使用比喻句。运用比喻句能把抽象的东西说得具体形象，给人留下更深刻的印象。

【例1】荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

这个比喻句说的是荷叶，用“碧绿的大圆盘”来比喻荷叶，使人清楚地知道了荷叶的颜色和形状。这句中的两种事物是“荷叶”和“大圆盘”。

【例2】小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

比喻句中也常常用“像”、“仿佛”、“如同”等词语把被比喻的事物和比喻的事物联系起来，有时也用“是”、“成为”来联系。这个句子中，用“大花园”来突出小兴安岭景色的优美，用“巨大的宝库”来突出这里的物产丰富。

2．积累比喻句

比一比，下面每组中的两个句子哪个好，为什么？ （1）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

风一吹，苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 （2）张家界风景十分优美。

张家界是名副其实的人间仙境。 （3）我心里非常难过，眼泪不断往下流。

我心里非常难过，眼泪好像断了线的珠子似的往下流。 3．学写比喻句

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（1）给材料训练

①一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树 挺立在路旁。 ②猫头鹰的爪子十分锐利。

猫头鹰的爪子十分锋利，好像 一般。 （2）自选材料训练

① 好像 。 ② 犹如 。

（二）拟人

1．拟人句

拟人，也是我们常见的一种修辞方法，是把物（动物植物及除人之外的其他事物）当成人来写，使它具有人的思想感情、语言、行动、声音和笑貌，用描写人的词语描述物，以便给人以鲜明的印象、具体的感受。用拟人手法写出的句子叫拟人句。

【例1】菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这是个拟人句，从哪儿看出来呢？菊花本来是一种植物，但句中把它称为“菊花仙子”，还把它的摇动说是人的“点头”，把秋雨中的菊花写活了。

【例2】小猫的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。

这是老舍先生写的《猫》这篇课文中的一个句子，猫本是动物，作者把它当作有感情的人来写，突出小猫的可爱——“撞疼了也不哭”，像个乖孩子。

2．积累拟人句

读下面的句子，在拟人句后面画“√”。

（1）清清的泉水唱着歌儿，弹着琴，奔向远方。（ ）

（2）柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情地舒展着自己的腰身。（ ） （3）小鹿在溪边散步，还侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）

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3．学写拟人句 （1）给材料训练

①山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，溪水流向山下。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，溪水 。 ②天上的星星一闪一闪的。

天上的星星 。 （2）自选材料训练

①写一个把植物当作人的拟人句 。 ②写一个把动物当作人的拟人句 。

（三）设问

1．设问句

说话或作文时，为了引起别人的注意和思考，往往先虚问一个问题，不直截了当地把话说出来，这样采用疑问的形式表达，是为了便于人们从无疑而问中去领会深刻的含义，这种修辞方法就叫设问。使用设问修辞方法的句子叫设问句。

设问句一般是自问自答，明确的答案往往紧跟在问句的后面。运用设问句，表达的效果比普通陈述句的要好。

有的设问句用在全段或全篇的开头，而答案就在全段或全篇之中。例如《海底世界》一文，全文开头用了设问句——你可知道，大海深处是怎样的吗？引起读者的兴趣，点明了课文要讲的内容，接着全文从五个方面具体介绍了海底的情况，回答了全文开头提问的问题。

【例1】鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼??齿鲸主要吃大鱼和海兽?? 【例2】蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

2．积累设问句

读下面的句子，在设问句后面画“√”。

（1）电脑真的比人脑还聪明吗？不是的，因为电脑也是需要人来控制的。（ ） （2）保护好我们生存的环境真的非常重要吗？是的，因为我们只有一个地球。（ ）

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（3）长时间看电视对眼睛是非常有害吗？长时间看电视眼睛会非常疲劳，很影响人的视力。（ ）

3．学写设问句

请你照样子或按要求写设问句。 照样子写设问句。

例：海地是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。 ？ 。

（四）反问

1．读一读，会有关于问句的新发现。 （1）海上日出难道不是伟大的奇观吗？ （2）难道你不应该为自己的错误道歉吗？ 2．说一说自己发现了什么。 3．评一评设问与反问的不同。

真题操练

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练习题1

把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

_________________________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 _________________________________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。

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