第七课 第一站 法治的国家

第七课 第一站 法治的国家

西张村镇中心校 员江艳

一、说教材

1．课程标准对这部分内容的目标要求：知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，树立宪法意识。知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念；理解有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。（课程标准P13）

2．教材的地位和作用：本课主要讲了依法治国是我国的基本方略。它与以前所学的法律知识是一脉相承的，以前所学的侧重公民个人与法律的关系，本课侧重讲国家，个人与法律的关系。第一站“法治的国家”主要介绍依法治国的内涵和基本要求；

3．教学目标

知识目标：知道依法治国的含义，懂得依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；知道宪法的法律地位和作用；

能力目标：增强维护宪法尊严 自觉同违反宪法的行为做斗争的能力；全面把握依法治国内涵的能力；提高从法律角度分析思考现实问题的能力；培养学生的辨证思维能力；

情感态度价值观目标：树立宪法意识，自觉维护宪法权威；深刻认识依法治国的重要性，自觉树立法制观念，增强守法意识；

4．教学重点，难点和关键点

（1）依法治国的内涵既是教学的重点又是难点。

重点的依据：因为本课的主要内容是围绕“依法治国是我国的基本治国方略”来展开的，只有首先全面把握了依法治国的基本内涵，才能真正理解我国为什么要把依法治国作为治理国家的基本方略，以及如何实行依法治国。此内容是全课的基础。所以是重点。

难点的依据：这一内容牵涉到对法治与法制、法治与人治、法律与人情 、法律与权力之间的关系，许多人存在模糊甚至错误的认识，要全面准确的把握这一概念，确实有相当的难度，所以是难点。

（2）依法治国的核心是依宪治国是教学的重点

重点的依据：宪法是国家的根本大法，宪法在我国法律体系中处于首要地位，因而树立依法治国的观念，首先是树立依宪治国的核心观念。

通过列表分析宪法与普通法律的比较的方法来突出重点。 （3）依法治国的基本要求是教学的重点

确立的依据：对于依法治国的基本要求，学生虽知道但这些基本要求的含义并不清楚，而只有很好的理解这16字的含义，才再实际生活中有可能自觉守法，正确行使权利，自觉履行义务。

通过课前调查和结合案例设置问题的分析讨论来突出重点。（如立法是否与中学生无关？执法必严是不是有罪重判？针对学生在发言中的错误进行讲解。）

下面，为了讲清重点和难点，使学生达到本课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈一谈。

二、说教法

教学是门艺术，既需要规范性，更需要创造和有所实践，针对本课内容，我设计了以下几种教法：

1.活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力和活动组织能力。

2.集体讨论法：针对学生提出的问题组织集体和分组讨论，促使 学生在相互交流 、学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。 设计意图：通过以上的教学方法，可以让学生通过对事例、材料的分析，归纳出有关的观点和原理，培养学生独立思考、分析的综合

能力，同时调动学生的情绪和积极性，更好发挥教师的主导和学生的主体作用。

三、说学法

“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人。”因而在教学中要特别注重对学生学习方法的指导，针对本课特点，我指导学生用以下学法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、对比分析法、总结反思法、辨证思维法。

设计意图：深化学生的理解，提高运用法律知识分析解决问题的能力和法律意识。

四、教学课时 1课时

五、教学设计及思路 第一课时 法治的国家 （一）导入

展示图片 让学生讨论

设计意图：通过教师的提问 学生的思考 互相讨论的方式导入，

目的是调动学生学习的积极性和主动性，激发对本课学习的 欲望 （二）、讲授新课

1．要求学生自主学习，整体把握所学知识要点，进行圈点标记，并写出学习提纲。

2．逐步分析学习要点，用举例法 比较法 讲解法 自主合作法 探究学习法来学习本课的重难点知识。

（1）学习依法治国的含义及其地位，用分解法来学习。 依法治国的领导者/主体/依据/对象/目标/本质（治理国家的基本方法是依靠法律、运用法律，是崇尚体现广大人民群众意志的法律在国家政治经济和社会生活中的权威。

（2）通过讲解、辩论、列举事实等方法学习：法治与法制，法律与人情，法律与权力的关系。

（3）通过列表比较的方法明确宪法是国家的根本大法，进一步理解依法治国的核心是依宪治国。

（4）设置问题情景（展示），学生探索交流，明确依法治国的要求。

（三）、板书设计

第七课 第一站 法治的国家 1、我国实行依法治国的基本方略 2、依法治国的核心：依宪治国 3、依法治国的基本要求 （四）、拓展延伸 1、青少年如何对待宪法？

我们青少年要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，同违反宪法的行为作斗争，当自己的合法权益受到侵犯时，应采取合法的手段来维护 自己的合法权益，自觉维护宪法的尊严。

2、依法治国对国家机关、公民个人的要求分别是什么？ ⑴ 国家机关：

①国家要完善立法，坚持依宪治国； ②政府及工作人员要依法行政； ③司法机关要公正司法，严格司法； ④国家各项工作都要纳入法治轨道。 ⑵ 公民个人：

学法、懂法、守法、用法，自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法规范自身行为。