2020年全国中小学教师招聘考试教育学理论知识全真模拟试题库及答案(共八套)

2020年全国中小学教师招聘考试教育学理论知识全真模

拟试题库及答案（共八套）

2020年全国中小学教师招聘考试教育学理论知识全真模拟试卷

及答案（一）

一、选择题

1．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( A )。

A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 2．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( D )。

A．实验法 B．讲解法 C．讨论法 D．演示法 3．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( D )。

A．教学策略受制于教学方法 B．教学策略从层次上低于教学方法 C．教学方法的采用不受教学策略的支配 D．教学方法是教学策略的具体化 4．学校的中心工作是( A )。

A．教学工作 B．公共关系 C．行政工作 D．总务工作 5．教学活动的本质是( A )。

A．认识活动 B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动 6．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( B )。 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．凯洛夫

1

7．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ A ）。

A．非指导教学模式 B．结构主义课程模式 C．发展性教学模式 D．最优化教学模式

8．发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（ A ）的论争。 A．知识与能力 B．直接经验与间接经验 C．分科与综合 D．知识与思想 9．保加利亚医学博士格·卢扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（ C ）。

A．信号图式法 B．探究—发现法 C．暗示教学法 D．五段教学法 10．最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（ C ）。 A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．实践法 11．在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( A )。

A．发现学习教学法 B．探究一研讨法 C．纲要信号图教学法 D．暗示教学法

12．学而时习之，温故而知新，反映了( D )教学原则。 A．系统性 B．启发性 C．思想性 D.巩固性

13．教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即( B )。

A．研究一探讨法 B．发现学习 C．暗示教学法 D．范例教学法 14．通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( C )运用时应注意的事项。

A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D.练习法 15．与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( C )。

2

A．激发学生积极思维 B．确立学生的主体地位 C．严格遵守职业道德 D．建立民主平等的师生关系 16．教师教和学生学的统一活动称为( B )。 A．教育 B．教学 C．教授 D．学习

17．( A )的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 A．练习法 B．实验法 C．实习作业法 D.参观法 18．孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了( B )教学原则。 A．直观性 B．启发性 C．巩固性 D．因材施教 19．“循序而渐进，熟读而精思。”由( C )提出。 A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．老子

20．“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了( C )教学原则。 A．巩固性原则 B．直观性原则 C．循序渐进原则 D．启发性原则 21．教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的( D )。

A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进性原则 D．因材施教原则 22．世界教育思想史上最早论述教学的专著是（ C ）。

A．《大教学论》 B．《普通教学法》 C．《学记》 D．《论语》

23．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是（ D ）。 A．孔子 B．杜威 C．昆体良 D．思孟学派 24．“最近发展区”的含义是（ C ）。

A．很快要达到的水平 B．明天要达到的水平 C．经过努力可以达到的水平 D．思想永远达不到的水平 25．主张“一切知识都是从感官的知觉开始”的教育家是（ D ）。

3

A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．夸美纽斯 26．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ B ）。 A．间接地获得知识 B．获得间接经验 C．在教师帮组下获得知识 D．在同学的帮助下获得知识

27．（ A ）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 A．教学 B．教育 C．自学 D．智育 28．教学过程的结构指的是教学进程的（ D ）。

A．基本部分 B．基本内容 C．基本途径 D．基本阶段 29．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ B ）。 A．引起学习动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运用知识 30．学生认识的主要任务是（ D ）。

A．获得直接经验 B．进行科学实验 C．进行社会实践 D．学习间接经验 31．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ B ）。

A．知识的传授 B．发展学生的能力 C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德 32．取得教学成功的内因是（ D ）。

A．教师的主导作用 B．学校的管理作用 C．教材的媒体作用 D．学生的主体作用

33．教学的首要任务是（ A ）。

A．传授基础知识和基本技能 B．发展智力、体力和创造才能 C．培养品德和审美情趣 D．关注学生个性发展 34．下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（ D ）。

4