课程实验大纲

《Java程序设计》课程实验大纲

一、实验的地位、目的和任务

《Java程序设计》这门课是计算机应用技术专业、计算机网络技术专业的专业必修课，按教学计划共有81课时，其中理论占51课时，上机实验占30课时。

通过上机实验，加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

实验课前要求学生针对实验内容做好准备，每位学生应独立完成实验内容。 二、培养职业技术能力目标 1．熟悉JDK开发环境。

2．掌握Java数据类型和结构控制方法。 3．掌握面和对象的编程方法。

4．掌握函数的使用及命令行参数的使用。 5．掌握异常的概念及使用方法。 6．了解输入输出的基本原理和方法。

7．了解线程的概念、生命周期和多线程的编程。 8．掌握常用GUI控制组件及其事件处理。

9．掌握Java Applet程序结构和开发过程、了解Applet运行机制、掌握从HTML文件向Applet传递参数的方法、掌握在Applet图形界面设计。 10．了解JDBC数据库的应用。 三、实验内容与要求 实验一 熟悉开发环境 1．实验目的

熟悉JDK开发环境、熟悉Jcreator PRO 3.5编辑器的使用。 2．课时数：2课时

3．实验开设属性：必开实验 4．实验类型：验证性实验

5．实验内容

（1）设置Java环境路径。

（2）编写一个分行显示自己姓名、地址和电话的Java Application应用程序。 （3）编写一个分行显示自己姓名、地址和电话的Java Applet小程序。 6．实验要求

用文本编辑器和Jcreator PRO 3.5编辑器各做一次。 实验二 简单数据类型和流程控制 1．实验目的

掌握标识符的定义规则、表达式的组成、各种数据类型及其使用方法、各种运算符的使用及其优先级控制。掌握分支结构，循环结构，continue，break，语句标号等内容。 2．课时数 ：3课时 3．实验开设属性：必开实验 4．实验类型：验证性实验 5．实验内容

（1）求圆面积和圆周长，圆的半径用showInputDialog方法输入，所求面积和周长用showMessageDialog方法分两行带提示输出。

（2）输入一个三角形的3个边长，检查是否能构成一个直角三角形。 （3）任意从键盘输入一个0到9999之间的数，判断输入的数是几位数。 （4）铁路运货的运费与路程远近及货物的重量有关，设有如下的单位运费： 不足100千米，每吨每千米为1.0元

100千米以上，不足300千米，每吨每千米为0.9元 300千米以上，不足500千米，每吨每千米为0.8元 500千米以上，不足1000千米，每吨每千米为0.7元 1000千米以上，每吨每千米为0.6元

编程：对输入的货物重量和路程，计算相应的运费。 （5）用循环语句编程：求1~1000之间的偶数之和。 （6）编程求：1!+2!+3!+??+10! 。 6．实验要求

第（3）（6）题加入异常处理机制；第（5）题用for和while循环各做一遍。 实验三 类与对象

1．实验目的

掌握类的声明、对象的创建、方法的定义和调用、构造函数的使用，掌握类的继承方法、变量的继承和覆盖、方法的继承、重载和覆盖、接口的实现方法。 2．课时数 ：5课时 3．实验开设属性：必开实验 4．实验类型：设计性实验 5．实验内容

（1）定义一个表示学生信息的类Student，要求如下： ① 类Student的成员变量：

sNO 表示学号；sName表示姓名；sSex表示性别；sAge表示年龄；sJava：表示Java课程成绩 ② 类Student的方法成员：

getNo（）：获得学号；getName（）：获得姓名；getSex（）：获得性别；getAge（）获得年龄；getJava（）：获得Java 课程成绩

（2）按（1）中学生类Student的定义，创建两个该类的对象，存储并输出两个学生的信息计算机并输出这两个学生Java语言成绩的平均值。

（3）创建第（1）题的Student类的5个对象，求他们Java语言成绩的最大值和最小值。 （4）根据下面的要求实现圆类Circle。

① 圆类Circle的成员变量：radius表示圆的半径。 ② 圆类Circle的方法成员：

Circle（）：构造方法，将半径置0

Circle（double r）：构造方法，创建Circle对象时将半径初始化为r double getRadius（）：获得圆的半径值 double getPerimeter（）：获得圆的周长

void disp（）：将圆的半径、圆的周长和圆的面积输出到屏幕（5）继承第（4）题中的圆Circle类，派生圆柱体类Cylinder。要求如下：

① 圆柱体类Cylinder的成员变量：height表示圆柱体的高。 ② 圆柱体类Cylinder的成员方法：

Cylinder（double r，double h）构造方法，创建Cylinder对象时将圆半径初始化为r，圆柱高初始化为为h

double getHeight（）：获得圆柱体的高

double getVol（）：获得圆柱体的体积 void dispVol（）：将圆柱体的体积输出到屏幕

（6）按照第（5）题的Cylinder类，接上键盘的输入值作为圆的半径和圆柱体的高，计算圆柱体的体积。 6．实验要求

在编写第（4）题时注意第（5）题的继承要求。 实验四 字符串处理 1．实验目的

掌握字符串常用函数的使用方法。 2．课时数 ：2课时 3．实验开设属性：必开实验 4．实验类型：验证性实验 5．实验内容

（1）编程，输入一个字符串，将其中的大写英文字母改为小写字母，小写字母改为大写字母，然后输出。 （2）编程：检查输入的字符串是否是“回文”。

（3）编程：输入两个字符串，从第一个字符串中删除第二个字符串的内容。

（4）编程：从命令行方式输入的字符串中删去所有重复的字符，每种字符只保留一个。 （5）编程：统计一个字符串中给定字符串出现的频率。

（6）编程：将一个表示十进制数的字符串转换为以逗号分隔的字符串，从右边开始每三个数字标一个逗号。例如，给定一个字符串“1234567”，该方法返回“1,234,567” 6．实验要求

本实验是验证性实验，应使用字符串函数编程。 实验五 输入和输出 1．实验目的

了解流式输入输出的基本原理；掌握类File、FileInputStream、FileOutputStream、RandomAccessFile的使用方法。 2．课时数 ：2课时 3．实验开设属性：选开实验 4．实验类型：验证性实验 5．实验内容

（1）编程：求2~200之间的所有素数，将求得的结果保存到PRIME.DAT文件中