176班家长会班主任发言稿.doc二

不思进取。没从跟本上认识学习的重要性， 学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着、盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；生地考点不能及时过关。导致成绩较差。 （2）作业习惯差，作业潦草完成，双休日作业少做、漏做！作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正，有些学生经常不做家庭作业。很多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，我课下跟学生闲聊的时候问到过某个学生，他竟然说不敢问老师题，担心被老师批评或是让老师觉得自己笨，讲过的还不会，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓励孩子不懂就问，不要有什么顾虑。

3、部分学生的学习基础差，学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心。

4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四，有的好学生，甚至忘记带作业等。在这方面我班的 可以说是邓浩文 黄文静是每个学生学习的楷模，当然，在我多次督促下，很多学生都朝着他们的目标努力了，课上做的都比较好，知道

如何听课了。

5、少数同学不守纪律，自控能力尤其差。个别同学脏话多，谎话多。

6.有些学生偏科极为严重，数学、物理能考90多分，而英语、历史都考及格，有的科目不及格。这样的成绩考上高中也是十分困难的。

五 管理措施

以上问题都是客观存在的问题，我们无法回避，只能想法加以解决。我们老师制定出的管理措施是：

1、老师关注学生的薄弱学科，加大辅导力度，有各科任课老师定人定科目辅导，帮助解决学习中的一切困难

2建立学习小组，学生帮学生，一对一帮助，，老师监督学习的情况，以此来指导后进生的学习。

3、严格守纪，适量惩罚。要让学生明确什么事能做，什么事不能做，从严要求自己，违反纪律适当惩戒。老师定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、对不做作业的同学进行惩罚

4、热情帮助，真情感化。对待违纪学生或学习遇到困难的学生，我们不能孤立、疏远他，要动员同学们耐心地帮助他，真诚地关心他，以实际行动感化他，使其去实现自我教育，让道德内化为习惯。 5、个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。

6、每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改进提高法。

7及时谈话沟通，了解学生学习上的问题关注学生情绪变化，加强心理疏导，经常找学生谈心，让学生畅所欲言，从中发现问题，解决问题。

8通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率

六 对家长的建议

有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急;有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢?因此，\急于求成\、\恨铁不成钢\，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须\炼铁成钢\，方可奏效。 （一） 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业及检查：要规定孩子放学后必须认真做完作业，家长再忙也必须检查他们的各项作业，并且要求他们复习旧课、预习新课，一点也不能草率; 接下来在6月份地理、生物的中考才更是孩子人生中的大事。八年级结束，地理生物两科提前参加中考，并且将成绩计入中考总分，作为升高中考试分数的一部分。这两科关系到九年级中考的成败，因此非常重要。对这两科的学习七年级时重视不够，现在

正是查漏补缺的时刻。八年级的地理生物的四位教师，始终在教授这两科，是这两科的教学经验丰富的教师，他们的敬业精神可嘉。但也需要家长朋友们的大力协助。家长们也要重视这两科的复习，这两科有很大一部分是背诵内容，家长可以检查背诵。所以，我在这里建议各位家长晚上一定要抽出时间陪孩子学习：1、检查作业及订正情况；2、当天所学各科复习；3、该背诵的检查背诵，并签字，写上日期。 第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能\虎头蛇尾\或\龙飞凤舞\平时家长要多对孩子进行思想教育，要求他上课认真听课，不要做小动作;另外，写作业字迹太过潦草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为他们平时的老师，尚且无法辨认他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，那失分又是难以避免的了。我班有的同学原本写字极为潦草，我多次批评过她，但效果甚微;后来，我把意见与她的家长进行了沟通，在其父母与老师的紧密配合下，这位同学的字已经写得十分工整了。在此，我希望以下几位家长能多要求自己的孩子把字写好，这几名学生是陈洋蔡博 任思宇 刘文强 潘奕霖 张大宇袁应龙。我相信，只要这几位学生的家长多督促、多要求，你们孩子的字会写得好一些。

第三、抓技能：想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快;口头背诵务求熟练;语文和英语有很多需要背诵的地方，家长要给予检查，特别是老师明天要检查的课文，最好头天晚上要求孩子在自己