九年级下第五周语文试题

九年级下第五周考语文试题

一、单项技能考查（每题3分，共15分）

1、请选出下列词语中划线字读音完全正确的一组（ ）

A．屹立yì 撺掇骨biān 忧心忡忡chōng ．．duo 砭．．B．喧腾xuān 徘徊连zhuì 擎天撼地qín ．．huí 缀．．C．崭新zǎn 洗濯而归zǎi ．．zhuó 苦涩．sa 满载．D．宽恕样mó 脑髓人听闻hài ．shù 模．．suí 骇．2．请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）

A．母亲常常把所看的小说的内容讲给妹妹听。她讲得娓娓动听，妹妹听着忽而笑容满面，忽而愁．．．．眉双锁。

B．我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。 ．．．．C．秦桧是中国历史上名副其实的大奸臣。 ．．．．D．这个错误微不足道，你不要一直耿耿于怀。 ．．．．3、下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ） ．．(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。

(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。

(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)

4、下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ） A．“时尚”“驾驶”“草根”“地震”都属于名词。

B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。

C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改变了方式和速度。”

D．“雨说，我来了，我来探访四月的大地／我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。

5、下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是（ ）。（3分） ．．

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。 B．《论语》是儒家的经典著作之一，作者是孔子，书中记录了孔子和他的弟子言行的一部书。课文所选的，有谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”；还有谈学习态度的，如“三人行，必有我师焉”；还有谈修身做人的，如“吾日三省吾身”等。

C．《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。老舍评价《聊斋志异》说：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”

D．《伊索寓言》更多篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 二、古诗文能力考查（25分）

（一）课内文言文阅读能力考查（7分）

（一）邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

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其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受 中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、解释下面语句中加点词语（2分）

A．朝服衣冠，窥镜 B．吾妻之美我者，私我也 ．． C．由此观之，王之蔽甚矣 D．数月之后，时时而间进 ．． 2、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

3、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。（3分）

（二）古诗文默写能力考查（15分）

4、请在下列横线上填上相应的句子（15分）

①孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。__________________，__________________。 ②神龟虽寿，犹有竟时。 ，终为土灰。______________，志在千里。 ③ ， 。正是江南好风景，落花时节又逢君。 ④ ， 。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

⑤清晨入古寺，初日照高林。 ， 。山光悦鸟性，潭影空人心， 万籁此都寂, 。

⑥《<论语>十则》中的“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。

⑦诗人总能从大自然生生不息的规律中得到启发：龚自珍凝视一地花瓣，顿悟“落红不无情物，化作春泥更护花。”；朱熹面对一池碧水，感悟“ ， ”。 三、现代文阅读能力考查

（一）读书是风雅乐事 鲁先圣

①我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就

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登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。 ②把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。

③但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。

④林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎，但是说读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。

⑤读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。

⑥读书是有功用的，这毫无疑问。当然，如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一种极高的境界了。 （选自《语文报》，有删改）

1．请说出第①段“读书好比串门儿——隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。（2分）

2．请分别说出林语堂和黄山谷对待读书的观点，作者对他们的观点持什么态度？（3分）

3．请结合②③段分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的。（3分）

（二）大地的语言（节选）阿来

朋友来电话,招呼去河南。

一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验：在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟，就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时，超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。

收获了一季小麦的大地上，玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。绿油油的叶片在阳光下闪烁，在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史，中原大地兵连祸接，旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地，这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼，生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机，庄稼地之间，一排排的树木，标示出了道路、水渠，同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象。

一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是这让人心安的景象。

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我呵气成雾，在车窗上描画一个个汉字。

这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中，它们不是今天在电脑字库里的模样，而是它们刚刚生长出来的时候的模样，刚刚被刻在甲骨之上的模样，刚刚被镌刻到青铜上的模样。

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这是一个个生动而又亲切的形象。

土,最初的样子就是一棵苗破土而出，或者一棵树站立在地平线上。 田,不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠、道路。 禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。 车窗模糊了，我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。 麦、黍、瓜、麻、菽。

我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。 眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄蕊披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕，暗含着安安静静的喜悦，一天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走进了农家小小的仓房。

我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。

1、从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象？（2分）

2、请结合上下文，理解文中画横线句子的含义。（2分）

这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。 3、本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效．．．．果。（2分）

①这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。

②一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。

4、文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野??”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？（3分）

内容： 结构：

5、认真阅读最后一自然段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感情。（3分）

四、作文（40分）

在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是??它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇600字以上的作文。

除诗歌外，文体不限。请注意书写工整、标点规范、卷面整洁。

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答案

答案：一、1、A【解析】B项，“徊”读“huái”，考查形声字；“擎”读“qíng”，考查前后鼻音。C项，“崭”读“zhǎn”，考查平翘舌音；“载”读“zài”，考查多音字。D项，“模”读“ｍú”，考查多音字；“髓”读“suǐ”，考查声调。2、【答案】C【解析】C名副其实：名声或名义和实际相符。褒义词，不能用来形容秦桧。3、A; 4、C ;5.B;

二、（一）1、A照；B偏爱；C受蒙蔽；D偶尔、间或；2、在公共场所批评议论（我的过失），传到我耳朵里的，可得下等奖赏。3、第一问:一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。（意思相近即可）第二问是一道开放性试题，能结合自身生活体验谈看法且言之有理。

（二）1、几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥；2、螣蛇乘雾；老骥伏枥；3、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻；4、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；5、曲径通幽处，禅房花木深；但余钟磬音；6、已所不欲，勿施于人；7、问渠那得清如许，为有源头活水来。

三、（一）1．“隐身”表面上是指把自己隐藏起来，不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受，自己可以随意翻阅。（表面意1分，深层意1分。）

2．林语堂的观点是：读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷的观点是：不读书便语言无味，面目可憎。作者同意林语堂的观点，认为黄山谷的观点有点过头。（二人观点各1分，作者态度1分。如作者态度只说一个方面不给分。）

3．运用了正反对比的论证方法（举例论证、比喻论证也对）。杨绛的例子是正面的，古人今人的例子是反面的，通过正反对比，表明自己的观点。（论证方法1分，分析2分。） （二）1.生机勃勃，充满生命活力（2分）

2、.古老的土地培育并滋养了中华文化和华夏文明（2分）

3、 ①突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情。

②运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情.

4、照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野（土地）时喜悦、欣慰等内心感受 前后呼应，使文章结构更加严谨（3分，各2分）

5、通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直默默奉献在土地的热爱、赞美和由衷感激之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑（2分，只答出其中的一个方面的内容的1分）

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