北师大版(一起)-英语-六年级下册--Unit 11 Review2 精品教案(第四课时)

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六年级下册 第11单元 第4课时 总4课时 本单元教材分析 本单元着重复习四五年级教材的主要内容。教材分别从词汇，结构和语法以及听，说，读，写几方面设计活动，对语音，词汇，语法，听力，口语，阅读，写作进行了全面的复习。 词汇部分主要复习蔬菜，水果，饮料，季节，天气，星期，家庭成员，生活场所等；语音部分是复习巩固规则动词一般过去时词尾-ed形式的读音及其变化规律；语法部分关注学生对语篇连续性的掌握，一般现在时第三人称单数的用法，指示单词it，they，this，these，that，those的用法进行比较，介词from，by，in，after，on，with的用法，表示地点的方位介词near，behind，in front of， next to等，在语境中对这些语法进行练习。听力部分侧重点在具体信息的获取上；口语部分通过设置信息差，让学生交流，也训练学生在插图和文字信息的支持下叙述的能力；阅读部分提供看明信片，信件内容回答问题的活动，对书信体格式，地址的书写方式都作了完整的呈现，阅读活动侧重对内容的整体理解，鼓励学生学会有意识地归纳信息；写作部分本单元是比较基础的练习，可以分层次对学生提出适当的要求； 课题 教 学 目 标 Unit 11 Review 2 1. 能进行有效的阅读 2. 能用一般过去时准确书写句子，并把所写内容串成一篇小短文。 备课人 教学重点 教学难点 课前准备 阅读训练；运用一般过去时态书写小短文； 运用一般过去时态书写小短文 课件 教 学 过 程 北师大版(一起)-英语-打印版

Step 1. Read the postcard and answer the questions. 1. Look at the postcard and say something about it. 2. Have the children read the name and the address. 3.Read the text silently 4.Read the text again and answer the questions 6.Check the answers. Step2. Read and answer. 1. Read the letter. 2. Answer the questions . Writing Step 3. Complete the sentences about people’s plans. 1. Explain and decide the tense. Ask some questions about the sentences What are you doing this evening? What are your family doing this Monday? What are your friend going to do tomorrow? What are you going to do this weekend? 2. Read the instructions and have students to complete the sentences. 3. Check their answers Step4. Look, read and write 1. Read the table 2. write the tractate. 3. Have some children read their tractates I went to Beijing on May holiday . On May 1, I ……….. 作业

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