中学历史教学地图的设计及编制

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中学历史教学地图的设计及编制

作者：白丽

来源：《学习导刊》2013年第09期

【摘要】历史教学地图是中学历史教学的重要课程资源，是历史教学过程中不可缺少的组成部分，它对培养学生的历史综合能力、实施素质教育起着不可代替的作用。

本文以新课程的理念为指导，在历史教学地图的设计及编制方面，着力于探究发挥历史地图形象、直观的优势，贴近课程标准和历史教学，精选内容，强化历史地图在教学中的作用和功能。

【关键词】历史地图；中学历史教学；地图设计

历史地图是中学历史教学的重要直观教具，是历史教学过程中不可缺少的组成部分。在新课程改革之后，无论教学内容、教学理念还是教学模式都发生了变化，显然历史地图的编制理念、内容和表现形式应随着新课程改革发生变化，赋予新的内涵，成为素质教育不可缺少的组成部分。

（一）历史教学地图的定义和在教学中的地位 1.定义

历史教学地图是指用于历史教学中的各类地图，包括教科书插图、挂图、教师用图和学生用图等。历史教学地图的内容与形式必须符合学生的认知水平和年龄特点，在表达形式方面应做到层次分明，一目了然。采用的符号和色彩力求生动活泼、富有表达力。 2.在教学中的地位及重要性

由于历史学科自身的特点，具有一度性，使学生对历史知识无法直接经历、体验或观察得到。从而容易造成学生为了应付考试，对历史知识死记硬背，最终陷入应试教育的怪圈。而历史地图通过点、线、面、颜色、特定符号和简单文字，可将无形的文字内容反映在地图上，将无形变有形、抽象变具体直观。地图教学在历史学科中占有比较重要的地位。历史地图从古至今都是读史、学史的重要工具，有“左图右史”之说。它既能直观形象地展现历史面貌，又能激发学生学习历史的兴趣，已成为历史教学过程中的重要组成部分。在历史学习过程中，始终离不开历史空间和时间的概念。历史地图具有比文字叙述要形象、直观和更易理解掌握的特点。 3.编制历史教学地图的意义

在学习历史过程中，遇到疆域变革、民族分布、都邑位置、战争形势、经济成就、交通发展等方面内容时，历史地图通过用点、线、面、颜色、符号和文字阐释事物的历史发展和变