(名师整理)物理八年级下册《第十章第3节 物体的浮沉条件及应用 》省优质课一等奖教案

问题：物体漂浮和悬浮时，都有F浮＝G，那岂不是相同了吗？ 学生活动：比较分析。漂浮时，物体只有部分体积浸入液体中，而悬浮时，物体全部浸入了液体中。

总结易混淆的几个词语：

浸没：物体完全没入了液体中，整个物体在液面以下。 浸入：也就是“浸在”，包括完全浸没和部分浸没。 漂浮：物体在液面处，部分体积浸没。

悬浮：物体在液面以下，完全浸没，可以存在于液面下任何位置。 上浮：物体正在向上加速运动，可能完全浸没，也可能部分浸没，最终状态是漂浮。

下沉：物体正在向下加速运动，可能完全浸没，也可能部分浸没，最终状态是沉在水底。

(教学说明：利用二力平衡跟合成的知识探究浮沉条件的过程由学生自主进行，可以板演受力分析情况。)

问题：铁块放入水中会下沉，放入水银中会怎样？ 学生活动：有认为漂浮的，也有认为下沉的。

问题：水银有毒，我们不方便亲自试一试，但是我们知道水银的

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密度比铁的密度大，能不能利用它们的密度关系来判断？

学生活动：利用阿基米德公式的变形F浮＝ρgV排和浮沉条件来分析。

漂浮：F浮＝G?ρ(因为V排

悬浮：F浮＝G?ρ(因为V排＝V物) 上浮：F浮>G?ρ为V排＝V物)

由此可判断，铁块会沉入水底，但却会漂浮在水银面上。 (教学说明：将浮沉情况与密度的联系补充到上表中。) [即学即练]

农民们经常利用浮力的知识选种。当把绿豆倒入盛水的容器中，成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是( )。

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液

gV排＝ρ

物

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V物?ρ

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物

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物

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液

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V物?ρ

液

>ρ

物

(因

A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力大于重力

B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力等于重力

C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力等于重力

D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在水面的绿豆受到的浮力小于重力

答案：B

二、轮船和潜水艇的浮沉原理

问题：你有没有办法让铁块漂浮或悬浮在水中？

学生活动：让铁块的密度变小，小到等于水的密度就能悬浮了，小于水的密度就能漂浮了。

问题：怎么才能使铁块的密度变小呢？

m学生活动：由密度公式ρ＝可知有两种办法：

V(1)在质量不变的情况下增大体积。可将铁块压成薄片，包成铁

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盒，增大体积。

(2)在体积不变的情况下减小质量。可挖掉铁块的中间的铁，减小质量。

其实这两种办法都是将铁块制成“空心”。

演示：将叠在一起的金属箔放在水面上，金属箔下沉。将金属箔伸展开，叠成盒状放在水面上，金属箔漂浮。

轮船和潜水艇就是利用这个原理制成的。通过将密度大的钢铁制成空心，增大了体积，进而增大了排开液体的体积，从而增大了可以利用的浮力，使受到的浮力等于重力，从而使轮船漂浮，潜水艇悬浮。

轮船排开水的重力越大，受到的浮力就越大，就可以承载更多的货物。我们把轮船满载货物时排开水的质量叫做轮船的排水量。由阿基米德原理和轮船漂浮时浮力等于重力可知：F浮＝G＝G排?mg＝m排

g?m＝m排，也就是说，轮船的排水量等于轮船满载货物时的总质量。

所以可以利用排水量来表示轮船的大小。

例题：一艘质量为6×103 t的轮船，排水量为1×104 t，那么它最多可以承载多少货物？当它满载货物在密度为1×103 kg/m3的河水中时，受到的浮力有多大？当它驶入海洋中时，受到浮力的大小变

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