2012年六年级语文竞赛冲刺卷

秋口小学六年级语文竞赛冲刺卷一

一、选择题。（每小题2分，共20分） 1、下面语句排序最恰当的是：( )

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？

A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③② 2、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是( )

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 A、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 B、一个“绿”字，充满色彩感，而且又包含动感，增加生动性，着意创造了一种意境。 C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。

D、“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情

3、加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ，两岸同胞早就 实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的 ，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切 。 （ ）

A、希望 期望 盼望 愿望 B、愿望 盼望 期望 希望 C、愿望 盼望 希望 期望 D、期望 希望 盼望 愿望 4、下面句子的叙述中，有两句是有错误的，请你把他找出来。（ ）（ ） A、《三国演义》的作者是罗贯中，其中的英雄人物有刘备、关羽，曹操、吕布等，“过

五关、斩六将”主要讲的是关羽。

B、“这事一点也不能含糊。”句中“含糊”的意思是“不清晰、不明确”的意思。 C、“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代著名诗人杜甫的《春夜喜雨》。 D、《夹竹桃》的作者季羡林喜爱夹竹桃是因为夹竹桃能引起他的幻想。 5、加点字完全正确的一项是（ ）

A、袅袅（niǎo） 磨练（m?） 掠过（lua） 倔强（jua） B、憨直（hān） 颤动（zhàn） 似的（shì） 喧闹（xuān） C、澎湃（bài） 勉强（qiǎng） 填饱（tiān） 仍然（r?ng）

D、宫殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huì） 絮絮（xù） 6、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A、阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B、实事求是 再接再厉 没精打采 C、换然一新 诲人不倦 举世文明 D、万般无耐 改过自新 见意勇为 7、下面的词语排列顺序正确的是 （ ）

A、拂晓 黄昏 正午 深夜 B、凉快 清冷 寒冷 严寒 C、没有 半数 少数 多数 全部 D、纺纱 穿衣 剪线 织布 缝制 8、选出意思不同于其他三句的一句。( )

A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演．不能不使我赞不绝口。 C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口? 9、下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( ) A、这个老单身汉像木条一样瘦削。

B、一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。 C、这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。 D、大漠沙如雪，燕山月似钩。

10、盛开着的广玉兰花，____得像婴儿的笑脸， ____，____，_____。（ ） A、甜美、洁白柔嫩、纯洁、惹人喜爱； B、纯洁、洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱； C、洁白柔嫩、甜美、纯洁、惹人喜爱； D、洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱、纯洁； 二、能力简答题。22分

1、给下列句子补充合适的成语。5分

例：上海牌手表在河底沉睡了一年之后，仍照常运转。真是（名副其实）的优质产品啊。 ①世界上一切事物都是发展变化的，没有一样东西是（ ）。 ②这件事再难办，你也要（ ）地办好它。

③要是今年遇上（ ）的好天气，一定又是一个丰收年。 ④参观的人来了一批又一批，他可是有点（ ）。

⑤毕业考试的日子已经（ ）了，你再不抓紧复习就来不及了。 2、语言实践（4分）

①、一次马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活，言辞犀利的马克·吐温笑着回答：“ ”（猜猜马克·吐

温会怎么回答？）（2分）

②某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个活动。请你根据上联，完成下联。（2分）

参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉??

上联：废寝忘食香菱苦学诗；下联： 3、根据语境，填写诗句。4分

“月亮代表我的心”。面对明月，李白深情地写道：“ ， ”给遭贬谪的友人无限的慰藉；面对明月，苏轼感慨地写道：“ ， ”，给亲人美好的祝福；面对明月，李煜伤感地写道：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”展现了心头无可解脱的愁苦心情。 4、请写出下面漫画的含义。3分 画一：

5、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。3分

正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食的过了很长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的粮食，嘴里便直痒痒,，直到有一天.，米缸见了底，它才发现自己再也不能跳出米缸，结果可想而知，不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

启示： 6、理解下面两则材料中画横线句子的意思。3分

A、抗战时期，陈嘉庚先生到当时国民党的陪都重庆，了解实际情况后，给当地的社会现状做的总结是“前方吃紧，后方紧吃。”理解： B、有两位作家在一起谈吃，甲说“吃在中国”，乙却说“在吃中国”。

理解： ； 三、阅读思考题。

(二)九十九分的苦恼(15分)

我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴，我的心

头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。在这种情感氛围中，我们对孩子寄富了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于 是就有（1）(引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。

每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。

原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。

皇天不负有心人。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走 冲 迈）进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息了。 果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分!\\'我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”

妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了T’我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”