2015-2016学年人教版品德与生活一年级上册第二单元 - 图文

课 时 备 课 本学期总第 时 本单元第 课时 授课日期 2015. 课题 我们的国庆节 课型 新授课 学习目标：1．感受人们欢度国庆的喜悦之情。 2．以自己的方式表达对祖国妈妈的热爱。 3．知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 教学重点：知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 教学难点：知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 教具准备： 教学过程 复备栏 活动一 国庆节的由来 1．提问：同学们，你们知道我国的国庆节是 哪一天吗？ 2．观看视频：十月一日是我国的国庆节。国 庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同 学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面 五星红旗？ ［播放视频：《开国大典》片段］ 3．提问：看了刚才的录像，谁说说是谁，在 什么地方升起了第一面五星红旗？ 4．提问这面五星红旗的升起代表了什么，你 听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？ 板书：中华人民共和国 5．小结：1949年10月1日这一天，整个中 华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席 在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗， 并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从 此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重 欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。 板书：十月一日是国庆节 6．学生齐读“十月一日 国庆节”。 活动二 欢度国庆节 1．提问：十月一日这一天，人们是怎样庆祝 国庆节的？ 2．学生看教材中的图片、交流。 教师小结：十月一日这一天，人们用各种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日。 板书 设计 教 后 记 年 月 日 1

课 时 备 课 本学期总第 时 本单元第 课时 授课日期 2015. 课题 我们的国庆节 课型 新授课 学习目标：1．感受人们欢度国庆的喜悦之情。 2．以自己的方式表达对祖国妈妈的热爱。 3．知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 教学重点：知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 教学难点：知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 教具准备： 水彩笔 图画纸 教学过程 复备栏 一、导入 观看视频：我们来欣赏一段画面，看看人们 开展了哪些活动庆贺祖国妈妈的生日。 ［播放视频：《国庆60周年庆典》片段］ 二、表达对祖国的爱 师：我们每个人都是祖国妈妈的孩子，我们 都很热爱自己的国家。因此，在国庆节这天，人 们都会举办各种庆祝活动，表达对自己国家的热 爱。 欣赏歌曲：让我们也来唱一唱，跳一跳，庆 贺祖国妈妈的生日吧。 ［播放音频：《今天是你的生日，我的中国》］ 小结：这首歌祝福我们祖国妈妈的生日，祝 愿我们伟大的祖国繁荣昌盛。 提问：你的家乡或学校在国庆节期间会有哪 些庆祝活动？ 10．师生交流对话。 11．师生齐诵儿歌，表达对祖国妈妈深深的 爱！ 三、我们庆祝国庆节 提问：作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什 么形式庆祝国庆节？ 1、小组活动：分组商量庆国庆的打算。鼓励 学生用唱、跳、画、做手工等多种形式庆祝国庆 节。 2、学生准备。教师指导，将有同样打算的学生组合在一起，互相合作。 3、师生交流对话。 （1）说一句祝福祖国妈妈的话。 （2）表演节目。 （3）绘画、制作。 （4）其他。 四、课堂小结。 2

板书 设计 教 后 记 年 月 日 课 时 备 课 本学期总第 时 本单元第 课时 授课日期 2015. 课题 祖国妈妈在我心中--祖国知多少 课型 新授课 学习目标：1、认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 3、知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。 教学重点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 教学难点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 教具准备： 教学过程 复备栏 活动一 认认国旗国徽 1．提问：同学们，通过上节课的学习，我们 知道了在一九四九年的十月一日，毛泽东主席在 天安门城楼上升起了新中国的第一面五星红旗。 那你们能说说国旗是什么样子的吗？ ［播放音频：国旗国旗多美丽］ 2．出示国旗，观察国旗。小结：我国的国旗 是五星红旗。它是中华人民共和国的象征和标志。 国旗的旗面为红色，红色象征革命。国旗的左上 方有五颗黄色的五角星，一颗大星星，四颗小星 星。四颗小星星各有一个尖角对着大星星，象征 共产党领导下的革命人民大团结。 3．提问：你们认识国徽吗？谁能说说国徽是 什么样子的？ 4．提问：国徽是什么样子？ 3

5．小结：我国的国徽，中间是五星照耀下的 天安门，周围是谷穗和齿轮。它和国旗一样，也 是中华人民共和国的象征和标志。 活动二 学唱国歌 1．提问：我们每周的升旗仪式上都要唱国歌， 你们会正确、有感情地唱国歌吗？我们来唱一唱。 ［播放音频：中华人民共和国国歌］ 2．学生练习唱国歌。 3．全班齐唱国歌。 4．小结：正确、有感情地唱国歌，也是热爱 祖国的表现。 活动三 我问你答 1．开展游戏：我问你答。 2．游戏规则： （1）同桌两人一组，完成教科书上“祖国知识知多少”的选择填空题。 （2）采用方式：先由一名学生提问，另一名回答。 （3）一人结束后，两人互相交换。 3．[播放课件：我问你答]，学生互相检查。 4．小结：我们的祖国是中华人民共和国。国旗、国徽和国歌是国家的象征，代表国家。我们要尊敬我国的国旗、国徽和国歌，热爱我们的祖国。 板书 设计 教 后 记 年 月 日 4