7 人脑与电脑

教 案

授课日期 年 月 日 星期

课 题 人脑与电脑 教 学 1、引导学生揣摩作者的写作意图：在电脑面前，人类永远是机器的主人，提高对说明文的阅读能力和逻辑能力。 目 标 2、引导学生仔细阅读课文，了解计算机的发展历程，掌握相关的说明方法。 引导学生在初中学习的基础上，进一步了解说明文的基本要求——抓住说教 学 重 点 明对象的特征，恰当安排说明顺序，正确使用说明方法，以及说明语言的准确、简洁、周密。 教 学 难 点 帮助学生了解科学小品文的特点。 课 型 讲授 、讨论 授 课 时 数 两课时 更 新、补 充 删 减 内 容 使 用 教 具 课 外 作 业 同步练、练习册 课 后 体 会 1

第一课时

一、介绍文体知识

这是一篇介绍人脑与电脑知识的科学小品文。科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来，具有寓科学性、知识性、趣味性为一体的特点。在学习中，我们要注意文章的这一特点。

二、 新课导入

今天，电脑已经成为我们生活中不可缺少的事物。而且电脑的迅速发展让我们切身感受到了生活正在被它改变着。十年前，我们是否能够想象今天的生活：家家有电脑，人人有手机。你是否想象过十年后、二十年后以致一百年后电脑又将怎样改变我们的生活？

但是，正如我们课文中所说：在电脑面前，人类永远是机器人的主人。今天，我们要学习一篇关于人脑与电脑的科技小品。

三、课文分析

全文有三个部分组成，请同学们阅读全文，初步概括三个部分的中心内容。同桌可以讨论一下。请同学回答。 讨论后总结

第一部分：介绍了计算机的巨大的运算能力。

第二部分：说明了计算机的的发展历程，展示了电脑的发展变化。 第三部分：介绍了机器人在人类社会的发展及运用。 1、分析第一部分：介绍了计算机的巨大的运算能力。

说明文有哪些常见的说明方法?在第一段为了说明电子计算机的巨大的运算能力，作者用了哪些说明方法？ 明确：常见的说明方法有：举例子、作比较、列数字、打比方、下定义、分类别、画图表。

第一部分的说明方法有： 列数字：略

举例子说明与比较说明结合：计算机比人算快20万倍（比较）；以计算π的历史为例（举例） 比较：人脑和计算机的比较（在8、9段中）

重量上： 人脑：1500克 计算机：比人脑重一万倍 能耗上： 人脑 ：2.5瓦 计算机：比人脑多上万倍 记忆和思考能力： 人脑有很强的 计算机记忆力，并且善于思考，遇到出乎意料的情况时，可以随机应变，

妥善处理。 计算机的记忆力和思考能力远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。

所以，模仿人脑成了计算机发展的方向，智能电脑成了计算机发展的目标。 第二课时 一、分析课文

1、分析第二部分：说明了计算机的的发展历程，展示了电脑的发展变化。

请说说从第一代到第六、七代计算机的出现时间、所用的主要原件及各自的特点，完成下列表格的填写。

计算机 出现时间 主要原件 特点 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 2

第六、七代 填写完成上表， 计算机 出现时间 主要元件 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 1946矩 电子管 1956年 晶体管 约1958年 集成电路 1975钲 1978年后 特点 体积大，耗能高，运算较快 体积较小，性能较好，效率和寿命高 体积更小，性能更好 第六、七代 将来 运算极快(巨型机)； 大规模集成电路 体积很小，耗能小，性能极高(微电脑) 超大规模集成电路(以此为基在微型化方面可与生物脑媲美 础) 生物集成电路等 可逼真地模仿人脑(研制中) 学生讨论：从上表中可以看出

电脑发展有怎样的特点？

明确：电脑的发展过程呈现出发展更新速度快，性能提高突飞猛进的特点，在仿生、思考和记忆等方面的能力越

来越接近人脑。

作者由此发出了怎样的感叹？ 明确：人类的智慧真是无穷无尽。

在第三段中，作者从哪几个方面说明微电脑的优越性？ 明确：五个方面 重量、体积、 能耗、性能和价格

第六代计算机有哪三个优点？ 明确：运算快、能耗低、可思维

本部分运用了哪些说明方法？ 明确：列数字、作比较、举例子（略） 电脑最终能否超过人脑？ 让我们来学习第三部分。

2、分析第三部分：介绍了机器人在人类社会的发展及运用。

机器人在人类社会中经历了怎样的发展过程？

明确：传说鲁班制造了一个木人能驾驭木车马。工业时代，最初的机器人只是机械手，机械手的进一步发展是遥

控操作器。直到现在的机器人已经取代 了人类的部分工作。

为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。除了打比方、引用之外，还可以用举例子的方法，使文章显得通俗易懂。

如课文第三部分，为了说明“据统计，目前世界上共有30万个工业机器人在流水线旁，日夜不停地从事焊接、油漆、抛光、安装等简单重复的机械性操作”，课文列举了巴黎地铁站内的机器清洁工、德国法兰克福机场的“全天候清洁工”、日本的高楼机器人、美国的机器护士小姐及侦探机器人等有趣的事例，使文章显得生动有趣。

这一部分用到了哪些说明方法？

明确：举例子

作比较：德国法兰克福机场的“全天候清洁工”两小时可以把波音747大型客机擦得干干净净

人工 16个人，干十个小时

打比方：德国日本和美国还??真像一个忠心耿耿又聪明乖巧的仆人

那么如此看来，机器人是否将取代人类的部分甚至全部工作呢？

明确：不是。无论机器人怎么聪明，它的智慧都是人类编号程序输入它的电子脑袋，人类永远是机器人的主人。

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二、写作特点

1、本文是科技小品文，写作上融知识性科学性与趣味性于一体。 2、本文运用的说明方法：列数字 举例子 作比较 打比方 三、 作业 四、 P80练习3 同步练

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