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总复习——常见的量
教学内容： 人教版九年义务教育小学数学第十二册,复习已学过的各种计量单
位，完成相关的练习。 教学目标： 1、通过整理复习使学生系统的掌握长度、面积、体积(容积)、质量、
时间、人民币等各种量及其计量单位，对相邻两个计量单位之间的进率更清楚，加强建立各种计量单位的表象，从而学会灵活运用有关知识去解决实际问题。
2、让学生学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法，提高学习的能力。
3、让学生养成质疑问难的学习习惯，发挥个人与小组合作讨论的作用，体现协作精神、创新意识。
教学重点： 对量的计量知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。 教学难点： 对量的计量知识有序整理及其各种计量单位间的特殊进率。 教学过程： 一：谈话引入
师：今年我国要举办一届举世注目的盛会？大家知道是什么会吗？
师：为了奥运会的顺利召开，我国在近几年新建和重建了许多大型的体育场馆，你们都知道有哪些吗？
师：看来大家对奥运会都很关心！我们一起来了解一下“水立方”吧。 “水立方”是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一，占地34.5公顷，总建65000-80000平方米。长宽高分别为 177m ×177m ×30m，总投资14.8亿元。
师：找一找这些信息中有哪些量？
师：在小学阶段除了刚才出现的长度、面积、时间、人民币这些量外，我们还学习了哪些量？每种量都有各自的计量单位, 现在请大家用自己最喜欢的方式整理出我们知道的计量单位，四人小组合作整理出一份代表你们小组最高水平的作品来。
二：分类整理计量单位
1、请整理好的小组把自己组的作品到前面的展台前进行展示。
2、在小组汇报的过程中，教师引导学生将“常见的量”的知识补充完善，并让学生了解计量单位之间的关系。（课件演示整理过程）
1000 10 10
长度单位：千米米 分米 厘米 毫米
100 10000 100 100
面积单位： 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米
1000 1000 体积单位：立方米→立方分米→立方厘米 ↑ 1000 ↑ 容积: 升 → 毫升 1000 1000 质量单位：吨→千克→克
100 12 30 24 60 60
时间单位：世纪→年→月→日→时→分→秒 10 10 人民币：元→角→分
教师活动 活动一：谈话引入 学生活动 师：我知道在班中有很多同学喜欢运 动，喜欢篮球吗？那你喜欢篮球巨星姚 明吗？你知道他的一些个人资料吗？出示有关资料： 出生日期：1980年9月12日、身高：2.26米、体重：134.3公斤 、出找一找这些信息中有哪些量？ 生地点:上海 、效力球队:上海东方； 休斯顿火箭 活动二：回忆研究的方面 在小学阶段除了刚才出现的长度、时间、质量这些量外，我们还学习了哪些量？每种量都有各自的计量单位,。回忆一下我们在学习这些计量单位时一般是围绕哪几个方面学习的? 活动三：分类整理计量单位 量的用途 常用计量 的计量单位 相邻的两个计量单位的进率 用手比划或口头描述有些计量单位的实际大小 总结归纳：学习量的计量时一般是围绕“用途、常用的计量单位有哪些、相邻的两个计量单位的进率、这些计量单位与哪些实物比较接近”这几个方面展开研究的 同桌合作进行填写 交流、汇报整理结果 讨论交流，达成共识 长度 面积 体积 容积 质量 时间单位的整理： 活动四：知识点补充剖析 1、 相邻的两个面积单位的进率为什么一般都是100？体积单位相邻的两个进率是1000？ 独立填写，注意时间单位的换算 独立完成，集体校对 2、体积与容积有什么区别？ 独立填写，说一说如何计算经过的时间 3、 怎样判断某一年是闰年还是平年？ 请你举例。（强调整百整千年的情况） 反思交流 活动五：完成书中的巩固与应用 1、 教材巩固与应用的第一题 2、教材巩固与应用的第二题 3、 教材巩固与应用的第三题 全课总结：说说这节课对哪些知识进行了整理复习，你有什么收获？对于哪些内容我们要特别注意？（） 课后反思：
通过复习，我发现学生对复名数的互化掌握不好，比如：4500千克=（ ）吨（千克）这类的题学生做得不好，经常出错，因此在平时的练习中要进行强化。此外学生对容积单位、质量单位分不清，如：一桶油能盛10（ ）或一袋饼干中200（ ）学生填单位比较困难，错误率较高，应加强训练。
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