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健康教育项目目标责任书

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  • 2025/7/9 6:24:22

健康教育项目目标责任合同书

健康是人人享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来,医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所,开展健康教育与健康促进室提高全体全乡人民群众的知晓率,健康行为行成率,及疾病相关知识知晓率的重要措施,是提高健康文明素质、提高全镇人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。 一、 目标

通过健康教育与健康促进活动,提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识及疾病相关知识知晓率,促进社会对健康的广泛支持,推动基本卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。 二、 主要任务

﹙一﹚ 充分发挥医院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、

动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。 ﹙二﹚ 每年下达健康教育工作计划。村级根据辖区情况制定相应

计划组织具体实施,要进一步加强网络建设,定期组织健康教育人员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的环境。 ﹙三﹚ 继续做好基本公共卫生健康教育项目,提升全民健康知识。

1、设置与更新健康教育宣传栏。

村卫生室宣传栏不少于1个,健康教育宣传栏要处于显要位置,美观大方,面积不少于3平方米,规格为2.5X1.2米。宣传栏的内容

以辖区群众的健康需求、慢病防治、重点传染病、控结核病、艾滋病、慢病、传染病、孕产妇保健、老年人保健、预防接种、戒烟等知识为主要内容,并至少每2月更新一次。

2、围绕各种卫生日、重大公共卫生问题等开展公众健康咨询活动。

开展“预防接种”、“疟疾日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”、“高血压日”、“精神卫生日”等各种国际、国内卫生宣传日的公众健康咨询活动,村级全年开展公众健康咨询活动每年不少于6次。

3、组织人员举办健康知识讲座。

重点传染病防治、慢病防治等为平台,结合妇女、儿童、老年人、孕产妇等各类人群的健康需求,有针对性地组织医疗卫生人员举办健康知识讲座村卫生室每年不少于6次。

4、利用各种机会播放健康教育音像资料。

村卫生室要在候诊区、观察室或健教室等场所或宣传活动现场播放健康教育音像资料,向广大居民传播卫生防病和健康知识,每年播放健康教育音像资料不少于12种。

5、按时上报健康教育项目工作开展情况

各村卫生室健康教育人员,根据各自项目工作完成实际,上报《健康教育项目报表》,每月将纸质报表报卫生院健康教育组,做到及时性准确性具体时间每月22日-25日为报表时间,过期后果自负。 三、继续开展控烟工作

在巩固无烟医疗卫生系统创建工作成效的基础上,进一步强化控

烟履约意识,充分利用“世界无烟日”等卫生纪念日,大力开展宣传活动;村级利用电视、报纸、宣传栏、网络、等形式普及烟草危害相关知识,扩大控烟成果,减少吸烟人群。

四、规范收集资料,加强信息交流

村级做好健康教育资料的收集整理工作。认真做好平时工作的记录、相关资料的收集,严格按照要求进行整理归档。提高群众知晓率和健康行为成率。 五、资金兑现

每次村级考核,成绩(90-95分)资金按100%发放,成绩(89-80分)资金按90%发放,成绩(79-70分)资金按80%发放,70分以下不及格,本季度资金为0.(月报表不按时报的,每次10元,不报没钱,如出现逻辑关系错误,迟报后果自负),严格按照考核要求考实施. 六、总结评估

每年对辖区各村卫生室健康教育工作进行检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估,发现不足,明确努力方向,进一步推进健康教育工作。

卫生院按上级主管部门要求对村医进行考核,考核结果与基本公共卫生服务补助经费挂钩

腰市中心卫生院 2017年1月

2015年腰市镇公共卫生服务健康教育项

目目标责任合同书

﹙2015年1月至12月﹚

院长﹙签字﹚: 专干﹙签字﹚: 村级专干﹙签字﹚:

目标主管单位:商州区腰市中心卫生院 目标责任单位: 村卫生室

2015年1月

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健康教育项目目标责任合同书 健康是人人享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来,医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所,开展健康教育与健康促进室提高全体全乡人民群众的知晓率,健康行为行成率,及疾病相关知识知晓率的重要措施,是提高健康文明素质、提高全镇人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。 一、 目标 通过健康教育与健康促进活动,提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识及疾病相关知识知晓率,促进社会对健康的广泛支持,推动基本卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。 二、 主要任务 ﹙一﹚ 充分发挥医院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。 ﹙二﹚ 每年下达健康教育工作计划。村级根据辖区情况制定相应

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