语文四年级上册练习题（有答案）新版

四年级语文上册课堂训练（九）

一、读拼音,写词语.

yī lài mǐn jié huàn xiǎng lián xì miáo huì xiōng měng zhé xué qīng yíng téng yún jià wù 二、读读下列词语,正确的打“√”,错误的打“×”.

修修改改（ ） 规规范范（ ） 透透露露（ ） 距距离离（ ） 确确切切（ ） 平平和和（ ） 绿绿葱葱（ ） 闪闪烁烁（ ） 虎气生生（ ） 成就非凡（ ） 堪称第一（ ） 跳入眼帘（ ） 三、 写下下列词语的近义词.

忘怀（ 忘记 ） 推辞（ 推托 ） 羞怯（ 害羞 ） 凝结（ 凝聚 ） 耸立（ 屹立 ） 坚定（ 坚决 ）

四、把下列词语补充完整.

①（振）兴中华 ②（耀）武扬威 ③（崇）山峻岭 ④（厉）声叫嚣 ⑤（笨）鸟先飞 ⑥随（遇）而安 ⑦形（状）各异 ⑧欣（喜）若狂 ⑨屏息（凝）视 ⑩呼风（唤）雨

五、快乐阅读,回答问题.

果敢的判断

日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家.

一次,他去欧洲参加指挥大赛.在进行前三名决赛时,他被安排在最后一个出场.评委会交给他一张乐谱.小泽征尔以世界一流指挥家的风度,全神贯注地挥动着指挥棒,指挥一支世界一流的乐队,演奏具有国际水平的乐曲.正演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方.开始,他以为是演奏家们演奏错了,就叫指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉得不自然.这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题,是小泽征尔的错觉：面对几百名国际音乐大师和权威,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的,于是大吼一声：“不!一定是乐谱错了!”他的话音刚落,评判台上那些原本十分高傲的评委们立即站起来向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁.

原来.这足评委们精心设计的办法,目的是试探指挥家们在发现错误而权威人士又否定有错的情况下,能否坚信自己的判断.因为,只有具备这种素质的人,才真正是世界一流的音乐指挥家.前两名参赛者虽然也发现了问题,但是受环境影响而放弃了自己的正确判断；只有小泽征尔相信自己而又不附和权威们的意见,从而获得了这次大赛的桂冠.

1、在括号里给加点字选择正确的读音,打“√”. 乐曲(yuè√ lè) 演奏(zhòu√ zòu) 目的(dè dì√ ) 附和(hè√ hé huō) 2、给加点字选择恰当的解释.

(1)谐：①配合得适当；②诙谐,滑稽. 和谐(① )

(2)．魁：①为首的；②高大；③魁星,北斗星中的第一星,又第一星至第四星的总称. 夺魁( ① )

3．从短文中找出下列词语的近义词,写在括号里. 骄傲——( 高傲 ) 慎重——( 郑重 ) 4．填空.

(1)评委们精心设计的办法是用有错误的乐谱,让小泽征尔指挥乐队演奏 .他们这样做的目的是

试探指挥家们在发现错误而权威人士又否定有错的情况下,能否坚信自己的判断 ,因为只有具备这种素质的人,才真正是世界一流的音乐指挥家 .

(2)小泽征尔之所以能在大赛的决赛中夺魁,是因为他 相信自己又不附和权威们的意见 ；而前两名参赛者失败是因为 受环境影响而放弃了自己的正确判断 .

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六、作文训练. 我的秘密

选择内容新颖、真实的题材,把你的一个秘密写下来.写在作文本.

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四年级语文上册课堂训练（十）

一、读拼音,写词语.

lǒng zhào huáng hūn yī lài sú yǔ zhǔ fù huǎng rán dà wù

二、在下列词语中挑出近义词和反义词,分别写在括号里.

关切 懒惰 唯独 危险 短暂 仍然 关心 长久 唯有 沉着 希望 安全 慌张 盼望 勤奋 依然

1. 近义词

（ 关切 ）——（ 关心 ） （ 唯独 ）——（ 唯有 ） （ 仍然 ）——（ 依然 ） （ 希望 ）——（ 盼望 ） 2. 反义词.

（ 懒惰 ）——（ 勤奋 ） （ 沉着 ）——（ 慌张 ） （ 危险 ）——（ 安全 ） （ 短暂 ）——（ 长久 ） 三、把下列句子整理成一段通顺的话. （ 1 ）日月潭景色宜人.

（ 2 ）黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远处的风点灯光. （ 5 ）蒙蒙细雨的时候,她好像披了一层轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感. （ 6 ）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌. （ 3 ）日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光.

（ 4 ）在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸襟开阔起来. 四、下列句子中的引号分别是什么用法,请选择. A. 表示引用 B. 表示特定的称谓 C. 表示人说的话 D. 表示特殊的含义

1. 乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？” ( C ) 2. 我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题.( B )

3. 这瀑布真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”啊！( A ) 4. 医生治病救人,所以人们叫他们“白衣天使”.( D ) 五、给加点字选择正确的读音,打“√”

静谧（bì mì√） 扬长而去（cháng√ zhǎng） 佳肴（xiǎo yáo√） 供养不周（gōng√ gòng ）

号啕大哭（hào háo√） 引吭高歌（háng√ kēng） 六、快乐阅读,回答问题.

老师的手

感恩节那天,有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西.这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴,但看到道格拉斯的作品时,她（ 惊讶不已 ）jīng yà bù yǐ ,上面画了一只手！

这是谁的手？班上的同学都（ 兴致勃勃 ）xìng zhìbó bó 地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手.”一个小孩说道.“是农夫的,他用这只手喂养了火鸡.”另一个小孩接着说.一阵猜测后,同学们回到座位上继续画画.这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手.“那是您的手,老师.”他怯怯地回答.

道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手.她常这样握同学们的手,大家都（ 习以为常 ）xí yǐ wéi cháng了,可这对道格拉斯来说,意义重大.也许感恩节的意义并不在于接受礼物,而是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出多么的微小. 1. 根据拼音把词语写在短文中的括号里. 2. 老师猜想这些小孩会画 一桌丰盛的感恩节佳肴 ,因为 他们多半来自贫苦家庭 .道格拉斯画的是 老师的手 ,因为 他感谢老师的手以大家的付出 .

七、作文训练.

编写一个科幻故事.

提示：1. 科幻故事的结构如同想像作文（童话故事）一样,想像要丰富合理,但要突出它的科学性.

2. 要注意写清楚人物或事物、时间、地点、起因、经过、结果.

3. 内容具体,语句通顺.科学想像要合理,可以夸张描写.题目自拟,写在作文本.

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