语文四年级上册练习题（有答案）新版

语文四年级上册练习题(有答案)

一、读拼音,写词语.

chóng dié diàn pù zhù zhái fàng qì

jūn yún dòng xué suí yù ér ān

二、给加点字选择正确的读音,把序号填在括号里.

①hào ②háo 号（①）码 号（②）叫 呼号（①②） 挂号（①） ①mó ②mú 模（②）具 模（①）范 劳模（①） 模（②）样 三、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里. 1. 休：①停止,罢休；②休息；③表示禁止或劝阻

（1）休养（②） （2）休想（③） （3）争论不休（①） 2. 巴：①紧贴；②盼望；③挨着；④粘在别的东西上的东西 （1）爬山虎巴在墙上（ ① ） （2）巴望（ ② ）

（3）锅巴（ ④ ） （4）前不巴村,后不着店（③）

四、写一段话,注意用上下面的几个动词,次序可调乱.

走 挎 摘 说

五、快乐阅读,回答问题.

爬山虎的脚（触）着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,（巴）住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎（拉）一把,使它（紧贴）在墙上.

1. 在括号里填上适当的词语,想一想,所填写的4个词都是用来描写 动作 的词语. 2. 从上面这4个词语中,你体会到了什么？ 作者观察得很细致,用词很准确. 六、写作文技巧指导. 怎样选材.

写作文首先要审题,然后确定中心,接着就是选材.材料是文章的内容,直接关系到主题的表达.因此,选材要做到：

1. 要选择真实,熟悉的材料. 2. 要围绕中心选择材料. 选材

3. 要选择有代表性的材料.

4. 要选择题材新颖的材料.

练习：按照所给的题目,请你选择新颖的材料后并在（ ）里打“√”.

我的秘密

1. 那天下大雨,我为一个不认识的同学打伞,并送他（她）回家.（ ） 2. 我报名参加小记者学习班.（ ）

3. 在学习上自己选定一个竞争对手,可是不让人知道,暗暗开展学习竞争.（ ）

4.父母不了解实情,错怪了我,但我忍着,暂保守秘密,到适当时候向他们说明真情.（ ）

七、作文训练.

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听老师讲两个童话故事,一个以几个动物为主人公,一个以几个物品为主人公.把这两个有趣的故事记下来,然后选择其中你感兴趣的一个写下来,还可以加上自己的好词好句,编上一些有趣的情节.写在作文本.

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四年级语文上册课堂训练（二）

一、圈出下列词语中用错的汉字和拼音.

gù bīng fá níng fù tiān yǐ

调谢 冷酷 拼命 智慧 折除 砍伐 疑视 覆盖 曾添 洋溢 二、读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”.

率领（lǜ shuài√） 供养（gōng√ gòng） 勾当（dàng√ dāng） 净角（jué√ jiǎo） 可恶（è wù√） 枝折花落（zhé shé√） 三、写近义词.

孤独-（孤单） 飘舞-（飞舞） 喧闹-（热闹） 训斥-（斥责） 允许-（同意） 玩赏-（观赏） 温和-（温柔） 严冬-（寒冬） 四、写反义词.

冷酷-（热情 ） 温暖-（寒冷） 痛苦-（高兴） 喧闹-（冷情） 善良-（凶恶） 漫长 -（短暂） 五、用修改符号在原文修改病句.

1. 班会上,小红首先第一个发言. 删“首先”或“第一个” 2. 时间是宝贵的,我们一定要爱惜. “爱惜”改“珍惜” 3. 我把刘胡兰的故事深深地打动了. “把”改“被” 4. 经过努力,我终于取得了好成就. “成就”改“成绩” 六、快乐阅读,回答问题.

谁该吃桃

小河对岸的桃子熟了.鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫.

这时,猴王跳出来主持公道：“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥.” 众猴静了下来,焦急而专注地应(yìng)对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题.

一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过.没办法,只得( )继续考下去.

终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了. 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( fú )过河去了.

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢. 1．在短文中的括号里给加点字注音.

2．短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“——”画出来,并在下面改正. （1） 根 （2） 漂 （3） 的 （4） 在 3. 用“ ”画出文中的3个成语,并解释其中的一个. 4．照样子,写词语.(7分)

例：争先恐后 例：急得(吱吱乱叫)

急得( 团团转 ) 急得( 哇哇乱叫 ) 例：聚精会神地(考试)

聚精会神地( 写字 ) 聚精会神地( 看书 ) 5．写近义词.

专注一( 专心 ) 焦急一( 着急 )

6,用“ ”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句. 谁都想先吃上那鲜红的桃. 7．从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上.

(1)谁该吃桃? (2)考试 (3)过河

七、作文训练.练习写一个你熟悉的场景.

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1、写你熟悉的一个场景.如运动场上的龙腾虎跃、夜晚街头的霓虹灯闪烁、学校里的刻苦攻读、游乐场里的欢声笑语、语文兴趣乐园课堂欢乐气氛、春游秋游、课间活动的热闹场面以及集市里的的讨价还价、商场里的购物等.

2、能反映出场景的特点,选择合适的角度写出人们的活动、景物变化、动态静态的描写等内容.题目自拟,写在作文本.

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