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语文四年级上册练习题(有答案)新版

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  • 2025/7/4 20:00:10

语文四年级上册练习题(有答案)

一、读拼音,写词语.

chóng dié diàn pù zhù zhái fàng qì

jūn yún dòng xué suí yù ér ān

二、给加点字选择正确的读音,把序号填在括号里.

①hào ②háo 号(①)码 号(②)叫 呼号(①②) 挂号(①) ①mó ②mú 模(②)具 模(①)范 劳模(①) 模(②)样 三、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里. 1. 休:①停止,罢休;②休息;③表示禁止或劝阻

(1)休养(②) (2)休想(③) (3)争论不休(①) 2. 巴:①紧贴;②盼望;③挨着;④粘在别的东西上的东西 (1)爬山虎巴在墙上( ① ) (2)巴望( ② )

(3)锅巴( ④ ) (4)前不巴村,后不着店(③)

四、写一段话,注意用上下面的几个动词,次序可调乱.

走 挎 摘 说

五、快乐阅读,回答问题.

爬山虎的脚(触)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(巴)住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(拉)一把,使它(紧贴)在墙上.

1. 在括号里填上适当的词语,想一想,所填写的4个词都是用来描写 动作 的词语. 2. 从上面这4个词语中,你体会到了什么? 作者观察得很细致,用词很准确. 六、写作文技巧指导. 怎样选材.

写作文首先要审题,然后确定中心,接着就是选材.材料是文章的内容,直接关系到主题的表达.因此,选材要做到:

1. 要选择真实,熟悉的材料. 2. 要围绕中心选择材料. 选材

3. 要选择有代表性的材料.

4. 要选择题材新颖的材料.

练习:按照所给的题目,请你选择新颖的材料后并在( )里打“√”.

我的秘密

1. 那天下大雨,我为一个不认识的同学打伞,并送他(她)回家.( ) 2. 我报名参加小记者学习班.( )

3. 在学习上自己选定一个竞争对手,可是不让人知道,暗暗开展学习竞争.( )

4.父母不了解实情,错怪了我,但我忍着,暂保守秘密,到适当时候向他们说明真情.( )

七、作文训练.

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听老师讲两个童话故事,一个以几个动物为主人公,一个以几个物品为主人公.把这两个有趣的故事记下来,然后选择其中你感兴趣的一个写下来,还可以加上自己的好词好句,编上一些有趣的情节.写在作文本.

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四年级语文上册课堂训练(二)

一、圈出下列词语中用错的汉字和拼音.

gù bīng fá níng fù tiān yǐ

调谢 冷酷 拼命 智慧 折除 砍伐 疑视 覆盖 曾添 洋溢 二、读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”.

率领(lǜ shuài√) 供养(gōng√ gòng) 勾当(dàng√ dāng) 净角(jué√ jiǎo) 可恶(è wù√) 枝折花落(zhé shé√) 三、写近义词.

孤独-(孤单) 飘舞-(飞舞) 喧闹-(热闹) 训斥-(斥责) 允许-(同意) 玩赏-(观赏) 温和-(温柔) 严冬-(寒冬) 四、写反义词.

冷酷-(热情 ) 温暖-(寒冷) 痛苦-(高兴) 喧闹-(冷情) 善良-(凶恶) 漫长 -(短暂) 五、用修改符号在原文修改病句.

1. 班会上,小红首先第一个发言. 删“首先”或“第一个” 2. 时间是宝贵的,我们一定要爱惜. “爱惜”改“珍惜” 3. 我把刘胡兰的故事深深地打动了. “把”改“被” 4. 经过努力,我终于取得了好成就. “成就”改“成绩” 六、快乐阅读,回答问题.

谁该吃桃

小河对岸的桃子熟了.鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫.

这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥.” 众猴静了下来,焦急而专注地应(yìng)对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题.

一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过.没办法,只得( )继续考下去.

终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了. 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( fú )过河去了.

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢. 1.在短文中的括号里给加点字注音.

2.短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“——”画出来,并在下面改正. (1) 根 (2) 漂 (3) 的 (4) 在 3. 用“ ”画出文中的3个成语,并解释其中的一个. 4.照样子,写词语.(7分)

例:争先恐后 例:急得(吱吱乱叫)

急得( 团团转 ) 急得( 哇哇乱叫 ) 例:聚精会神地(考试)

聚精会神地( 写字 ) 聚精会神地( 看书 ) 5.写近义词.

专注一( 专心 ) 焦急一( 着急 )

6,用“ ”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句. 谁都想先吃上那鲜红的桃. 7.从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上.

(1)谁该吃桃? (2)考试 (3)过河

七、作文训练.练习写一个你熟悉的场景.

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1、写你熟悉的一个场景.如运动场上的龙腾虎跃、夜晚街头的霓虹灯闪烁、学校里的刻苦攻读、游乐场里的欢声笑语、语文兴趣乐园课堂欢乐气氛、春游秋游、课间活动的热闹场面以及集市里的的讨价还价、商场里的购物等.

2、能反映出场景的特点,选择合适的角度写出人们的活动、景物变化、动态静态的描写等内容.题目自拟,写在作文本.

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