微生物作业汇总

Homework_1

一、 名词解释（每小题3分，共15分）

1、古菌:一类16SrRNA既不同于细菌，也不同于真菌的原核微生物。由于这些细菌的生活条件与地球上生命出现的初期的环境相似，因此把该类细菌从细菌中独立出来并命名为古细菌。

2、异宗配合：真菌有性生殖中，可由亲和的两种菌丝体相互接合，形成配子囊，产生接合孢子。

3、朊病毒：一种对各种理化作用具有很强抵抗力，传染性甚强，分子量在

27 000－30 000的侵染性蛋白质因子。

4、一步生长曲线：定量描述毒性噬菌体生长规律的实验曲线称为一步生长曲线。

5、温和性噬菌体：有些噬菌体进入寄主细胞后，并不进行复制和裂解，而是将其核酸整合到寄主的染色体上，或游离在寄主的细胞质中，并随着寄主细胞的生长繁殖而传下去，这种噬菌体称为温和性噬菌体。

二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸的相应位置。答案选错或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分） 1． 与Escherichia（埃希氏杆菌，E.coli）相比，Bacillus(芽孢杆菌)的细胞壁特

有成份是_________。

A、

脂多糖 B、磷壁酸（G+细胞壁特有） C、类脂 D、糖蛋白

2． 下面不属于古菌的原核微生物是_________。

A、产甲烷菌 B、硫酸盐还原菌 C、反硝化细菌 D、极端嗜盐菌

3. 以下有关Rhizopus（根霉）的说法，正确的有( )。（根霉有性繁殖产生接合孢子）

A、有性繁殖产生子囊孢子 B、具有假根结构 C、无性繁殖产生接合孢子 D、具有足细胞结构

4. 原核细胞呼吸作用的场所是_________。（间体是细菌细胞膜内陷而成的一种层状、管状或

囊状结构。功能：呼吸作用电子传递系统的中心，相当于线粒体）

A、线粒体 B、质粒 C、间体 D、核蛋白体 5. 原核细胞特有的磷源储藏颗粒是：

A、PHB（聚-β

-羟基丁酸） B、DAP（二氨基庚二酸）

C、PHA（聚羟基脂肪酸酯） D、异染颗粒 6. 化能自养型微生物有_________。

A、苏云金芽孢杆菌 B、硝化细菌

C、红硫细菌

D、藻类

7. 组成E. coli（G-）肽聚糖亚单位的四肽链的氨基酸顺序为_________。 A、L-丙氨酸-D-谷氨酸-L-赖氨酸-D-丙氨酸

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B、L-丙氨酸-D-谷氨酸-DPA-D-丙氨酸

C、L-丙氨酸-D-谷氨酸-DAP-D-丙氨酸（G-四肽尾） D、L-丙氨酸-D-谷氨酸-L-二氨基丁酸-D-丙氨酸

8．一个大肠杆菌的突变株，不同于野生型菌株，它不能合成精氨酸，这一突变株称为_________。

（营养缺陷型：对某些必需的营养物质(如氨基酸或生长因子)的合成能力出现缺陷的变异菌株或细胞。必须在基本培养基(如由葡萄糖和无机盐组成的培养基)中补加相应的营养成分才能正常生长。 温度依赖型： 高温致死，低温正常生长。

原养型：指营养缺陷型突变株经回复突变或重组后产生的菌株，其营养要求在表现型上与野生型相同。 抗性突变型：突变后引起细胞产生对某些化学、物理或生物致死因子抗性的一类突变。）

A、营养缺陷型 B、温度依赖型 C、原养型 D、抗性突变型

9．下列_________是厌氧产芽孢的细菌。

A、假单胞菌 B、破伤风梭菌 A、链霉菌

三、判断题（判断以下论述的正误，认为正确的请在答题纸的相应位置标“T”，错误的标“F”。每小题2分，共20分）

1．化能无机自养型只存在于微生物中，它们可在完全没有有机物及无光的环境

中生长，广泛分布于土壤及水环境中，参与地球物质循环。( T ) 2． 卫星病毒和卫星RNA都存在辅助病毒壳体中，前者能合成自己的壳体蛋白，

后者不能合成自己的壳体蛋白。( T ) 3． 立克次氏体是能通过细菌过滤器（不能通过），营专性寄生生活的细菌。( F ) 4． 细菌的芽孢是细菌的繁殖器官（芽孢仅形成一个营养细胞，不具有繁殖功能），鞭毛是

细菌的运动器官。( F ) 5． 古菌和细菌都属于原核微生物，它们的细胞壁成分都含有肽聚糖（古菌为假肽

聚糖）。( F ) 6． 无鞭毛细菌的菌落大而扁平、形态不规则并且边缘多缺刻，有鞭毛的细菌则形成较小、较厚及边缘极其圆整的菌落（反了）。( F ) 7． 同型乳酸发酵比异型乳酸发酵产乳酸多。 ( T )

（正型乳酸发酵，发酵产物只有单一的乳酸；异型发酵还有其他产物）

C、根瘤菌

D、乳酸杆菌 D、红螺菌

10．下列微生物中_________能进行产氧光合作用。

B、蓝细菌

C、红硫细菌

8． 青霉和曲霉都靠外生的孢囊孢子（分生孢子）进行无性繁殖，靠接合孢子进行有性繁殖（均为半知菌类，有性生殖未发现或不存在），它们的主要区别在于曲霉有足细胞。( F ) 9. 氧化硫硫杆菌能从元素硫的氧化中获得细胞生长的能量，它属于化能异养(自养)

型生物。( F )

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10. 一种植物能被多种病毒感染，一种病毒也能感染多种植物。( T )

四、填空题（将答案写在答题纸的相应位置。每空1分，共20分）

1. 真菌一般分为鞭毛菌亚门、子囊菌亚门、接合菌亚门、担子菌亚门和半知菌亚门等5个亚门。 2. 担子菌的双核菌丝是靠一种叫锁状联合的特殊结构进行细胞分裂，以保证每

一个子代细胞都含有来自父母亲本的两个子核。 3. 细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，对细菌分类鉴定的主要参考文献是《伯杰氏鉴定细菌学手册》。 4. 微生物系统命名采用双名法，即属名加种名加词（斜体表示）。

属名：拉丁文或希腊文，名词，单数，第一个字母大写，描述微生物的一般的和主要的特征 种名加词：拉丁文或希腊文，形容词，字母小写, 描述该菌具体的、次要的特征, 并在学名之后写出命名人的姓氏

5．红萍 是Anabaena azollae（红萍鱼腥蓝细菌）和蕨类植物满江红形成的共生体。 6. 蛭弧菌属是一类寄生于G-细菌的壁膜间隙 并导致宿主裂解的细菌。

7. 酵母菌的生活史可分为单倍体型，双倍体型，单-双倍体型 三种类型，如路德酵母属双倍体型，八孢裂殖酵母属单倍体型。

五、问答题（回答要点，并简明扼要作解释。共25分）

1. 试述噬菌体进入寄主细菌后可能造成的影响。（10分）

答：烈性噬菌体侵染细菌后，在其中复制和完成其生活周期，最后裂解细菌细

胞；

温和性噬菌体进入寄主细胞后，并不进行复制和裂解，而是将其DNA整合到寄主的染色体上，或游离在寄主的细胞质中，随着寄主细胞的生长繁殖而传下去。

2. 请简述生物系统发育的三域理论，并比较三个域之间的主要相同点和差异。（15分）

答：三域理论，根据16SrRNA的碱基序列可将生物清晰地划分为三个域——细菌、古菌和真核生物。 （相同点、差异见课本P36）

Homework_2

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1. 菌落:在固体培养基上，由一个或少数个细菌繁殖的后代集聚在一起形成

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肉眼可见的形态。

2. 培养基:培养基是人工配制的，供微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养

基础。

3. 科赫法则:是用来确定侵染性病害病原物的操作程序，包括：

1 在每一病例中都出现相同的微生物，且在健康者体内不存在；

2 要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中得到纯培养（pure culture）； 3 用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生； 4 从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。

如果进行了上述4个步骤，并得到确实的证明，就可以确认该生物即为该病害的病原物。

4. 逆转录病毒: 逆转录病毒也是（＋）RNA病毒，通过RNA正链反转录合成DNA负链，DNA负链翻译得mRNA。

5. 异形胞:蓝细菌丝状体上少数不同于营养细胞的特殊细胞，比营养细胞

大，是固氮场所。

二、填空题（将答案写在答题纸的相应位置。每空0.5分，共15分）

1. 成功进行曲颈瓶实验，彻底否定了“自然发生学说”的科学家是巴斯德。 2. 原核微生物的细胞壁特有的组分是肽聚糖，它是由双糖单位，四肽尾和肽桥组成的亚单位聚合而成。酵母菌的细胞壁主要成分是葡聚糖和甘露聚糖。而大部分霉菌的细胞壁是由几丁质组成的。

3. 微生物的所需营养物质（五大要素）分别是碳源、氮源、矿质元素、生长因子、水。

4. Woose提出的生物分类的三（原）界系统分别是 细菌、古细菌和真核生物。 5. Bdellovibrio（蛭弧菌）的主要特点是能在寄主细胞------之间生长繁殖， 这是一

种典型的微生物与微生物之间的寄生关系 。

6. 烈性噬菌体的增殖分为吸附、侵入、复制、装配（粒子成熟）和释放（宿主细胞裂解）五步。

7. 真菌有性生殖过程分质配、核配 和减数分裂三阶段。 8. 对脂溶剂敏感的病毒一般具有包膜。

9. 荚膜的主要化学成分有多糖、蛋白质或多肽等。

10. Mycoplasma（支原体）菌落为典型的煎鸡蛋状... 。

三、选择题（1－12为单项选择。13－15为多项选择。每小题1分，共15分） 1．Streptomyces（链霉菌）的菌体呈分枝丝状体,因此它是一种_______。

A、多细胞的真核微生物 B、单细胞的真核微生物 C、 多核的原核微生物 D、无壁的原核微生物

2．属于古菌的原核微生物是______。

A、Halobacter（极端嗜盐细菌） B、Acetobacter(醋酸杆菌) C、Nitrobacter（硝化杆菌） D、Azotobacter（固氮菌）

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