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《马克思主义基本原理》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号： 课程中文名称 课程英文名称 课程类别 适用专业 开课学期 总 学 时 总 学 分 先修课程 课程简介 理，马克思主义政治经济学原理和科学社会主义三部分理论内容。 马克思主义基本原理概论编写组.《马克思主义基本原理概论》(2010建议教材 年修订版).高等教育出版社. [1] 马克思、恩格斯.《马克思恩格斯选集》.人民出版社.1995年版 [2] 列宁.《列宁选集》.人民出版社，1995年版 参考资料 [3] 毛泽东.《毛泽东选集》.人民出版社.1997年版 [4] 王玉莉，杨绍辉.《马克思主义基本原理概论同步辅导》中国石化出版社，2010年版 马克思主义基本原理 The Basic Principle Introduction of Marxism 公共基础课 全校各专业 第五学期 48 学时 3 毛泽东思想与中国特色社会主义理论，中国近现代史 本课程是全校学生必修的公共基础课。课程系统讲授马克思主义哲学原二、课程教学目标
1.全面的对学生进行马克思主义基本原理的教育。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；学会用科学的思维方法和工作方法认识和处理各种实际问题。帮助学生坚定社会主义信念，树立共产主义远大理想。
2.从总体上要求学生树立社会主义核心价值体系，坚信马克思主义指导思想，坚定走中国特色社会主义道路的共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行社会主义荣辱观。
3.通过对本门课的学习使青年学生树立科学的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和分析问
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题，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。
三、理论教学内容与要求
绪 论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（2 学时） 教学内容 一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 基本掌握马克思主义的内涵。理解马克思主义的产生的要求程度 三、马克思主义的科学性与革命性的统一 条件及其三大理论来源。 四、努力学习和自觉运用马克思主义 第一章 世界的物质性及其发展规律（14 学时） 教学内容 要求程度 基本掌握什么是世界观，哲学和方法论，意识的产生与发展阶段，意识的本质，时间与空间。理解哲学的基本第一节 物质世界与实践 （重点） 问题及其内容，哲学史的派别及其发展，物质和意识的辩证关系，物质与运动以及绝对运动和相对静止的关系。重点把握列宁物质定义，辩证法与形而上学的区别，实践的含义、特点和形式。 第二节 事物的普遍联系和发展（难点） 基本掌握联系及其特点，什么是发展，内、外因的关系，主观辩证法与客观辩证法。理解什么是新事物，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，辩证的否定观和扬弃。重点把握矛盾及其在事物发展中的作用，矛盾的普遍性与特殊性，量变和质变及其辩证关系，否定之否定规律，事物发展的前进性与曲折性的统一。 理解规律及其客观性，意识的能动作用。重点把握自然第三节 客观规律性与主体能动性 规律与社会规律的关系，主观能动性与客观规律的辩证统一。 第二章 认识世界和改造世界（12 学时） 教学内容 第一节 认识的本质及规律（重点） 要求程度 基本掌握认识的主体、客体和中介，认识论中两条根本对立的认识路线，从实践到认识的飞跃，认识的两次飞跃的实现条件，非理性因素的作用。理解主体与客体的关系，什么是能动的反映论，认识运动的不断反复和无限发展。重点把握实践在认识中的决定作用，辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同理解，感性认识、理性认识及其辩证关系。
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基本掌握实践标准的确定性和不确定性，价值观，价值第二节 真理与价值（难点） 及其特性，真理与谬误的关系。理解真理及其客观性，价值评价及其特点，真理与价值的辩证统一。重点把握真理的绝对性与相对性，实践是检验真理的唯一标准。 第三节 认识与实践的统一 基本掌握一切从实际出。理解解放思想，实事求是，认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律（8 学时） 教学内容 要求程度 基本掌握什么是唯物史观和唯心史观，国家的起源、本第一节 社会的基本矛盾及其运动规律（重点） 质、职能和类型。理解社会意识的性对独立性，社会形态的内涵，社会形态的更替及其特点。重点把握社会存在和社会意识及其辩证关系，生产力和生产关系及其辩证关系，经济基础和上层建筑及其辩证关系 基本掌握阶级斗争及其作用，社会革命和社会改革。理第二节 社会历史发展的动力 解社会的基本矛盾，科学技术在社会发展中的作用，科学技术的二重性。 基本掌握群众路线和群众观点，英雄史观。理解人的本第三节 人民群众在历史发展中的作用 质，人民群众在历史发展中的决定作用，历史人物对历史发展的特殊作用。 第四章 资本主义的形成及其本质（6 学时） 教学内容 要求程度 基本掌握资本主义生产关系的产生，资本的原始积累，资本主义生产方式的形成，马克思劳动价值论的意义。第一节 资本主义的形成以及私有制为基础的商品经济的矛盾（重点） 理解商品经济与自然经济，劳动的二重性，价值形式的发展与货币及其职能，私有制基础上商品经济的矛盾。重点把握商品的二因素及其关系，价值量和价值规律及其作用和表现形式。 基本掌握什么是劳动力，资本积累，社会资本的再生产，剩余价值的分配，相对人口过剩。理解资本的总公式极其矛盾，劳动力成为商品的条件，剩余价值的生产过程，第二节 资本主义经济制度的本质（难点） 超额剩余价值，资本的有机构成，资本周转，资本主义的工资，资本主义的基本矛盾。重点把握劳动力商品的特殊性，不变资本与可变资本，生产剩余价值的方法，资本的循环，资本主义的经济危机。
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第三节 资本主义的政治制度和意识形态 一般了解，不做考试范围 第五章 资本主义发展的历史进程（4 学时） 教学内容 要求程度 基本掌握资本主义发展的经历阶段，垄断的形成及其具体形式，国家垄断资本主义的形成，垄断资本在世界范第一节 从自由竞争资本主义到垄断资本主义 围的扩展，垄断资本主义的实质。理解垄断条件下的竞争，金融资本和金融寡头，垄断利润和垄断价格，国家垄断资本主义形成的原因和作用。重点把握什么是垄断及其形成的原因，经济全球化的表现、动因及后果。 第二节 当代资本主义的新变化 第三节 资本主义的历史地位和发展趋势 一般了解，不做考试范围 一般了解，不做考试范围 期末复习，总结，公布平时成绩（2 学时） 第六章 社会主义社会及其发展（学生自学，不做考试范围） 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想（学生自学，不做考试范围） 四、实验教学内容与要求
教学内容 无实验教学内容 要求程度 五、考核方式
本门课程的考核方式采用期末考试、平时考核相结合的考核方式。总成绩为100分，其中期末考试成绩占总成绩的70%（卷面满分为100分，折算成70%），平时成绩（包括作业、出勤、课堂小测验等）占总成绩的30%。
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