2019届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练10语言文字运用 名篇名句默写 古代诗歌鉴赏

组合练十

语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗歌鉴赏

一、语言文字运用

阅读下面文字，完成1～3题。

即兴式演讲，指演讲者预先没有充分准备而临场________所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式，可以( )，灵活机动，迅速调动语言的一切积极因素，以________生动形象的感染力感染听众，是其它各种演讲方式都________的。即兴式演讲需要演讲者具有德、才、学、识、胆诸方面很高的修养，具有很强的记忆力、丰富的想象力和联想力、敏捷的思维能力、大量的语言和材料储备。如果采用这种演讲方式，可是不具备这些条件，就会导致也不会取得理想的演讲效果。相反，往往还会出现信口开河，________，逻辑混乱，漏洞百出的现象。这样反倒影响了演讲的效果。虽然如此，每个演讲者必须争取掌握这种演讲方式。只要下苦功，肯定是会学到手的。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( D )

A．采用这种演讲方式，如果不具备这些条件，就会导致也不会取得理想的演讲效果。 B．如果采用这种演讲方式，可是不具备这些条件，就会导致理想的演讲效果也不会取得。

C．这种演讲方式如果运用，可是不具备这些条件，也不会取得理想的演讲效果。 D．如果不具备这些条件，即使采用这种演讲方式，也不会取得理想的演讲效果。 【解析】 横线上的句子语病为成分赘余，“就会导致”与“不会取得”重复，A、B两项此问题依然存在，C项“运用”与“方式”搭配不当。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( B ) A．根据听众的心理和需要，针对实际情况 B．根据实际情况，针对听众的心理和需要 C．根据事实依据，针对听众的心理和需要 D．根据实际情况，针对有着心理和需要的听众

【解析】 联系前后文，抓住“根据”和“针对”两个词语，前者针对的是“实际”，后者针对的“听众的心理和需要”，由此可以得出答案。

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( B ) A．声情并茂 口若悬河 望而却步 不着边际 B．触景生情 口若悬河 无可比拟 不着边际 C．声情并茂 口无遮拦 无可比拟 肆无忌惮 D．触景生情 口无遮拦 望而却步 肆无忌惮

【解析】 触景生情：受到当前情景的触动而产生某种感情。声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。根据语境第一处是指演讲者的临场发挥而不是朗诵效果，因此应填写“触景生情”。口若悬河：形容能言善辩，说话滔滔不绝。口无遮拦：嘴巴没有阻挡。形容说话不加考虑，或无所顾忌。根据语境第二处是指演讲者的滔滔不绝而不是胡言乱语，

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因此应填写“口若悬河”。无可比拟：没有可以与之相比的(含褒义)。望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后退缩。根据语境第三处应填写“无可比拟”。不着边际：形容言论空泛，不切实际，离题太远。肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。根据语境第四处是指演讲者由于是即兴发挥，容易跑题，而不是任意干坏事，因此应填写“不着边际”。

4．李晓明同学把自己写的一篇文章寄给了一家报社编辑，并附上一封信。这封信有五处用语不得体，请指出并加以修改。(5分)

编辑同志： 您好！

寄上我的拙作《月之秋》，希望您百忙中抽空拜读。本人热爱文学，不免有附庸风雅之嫌。学习之余，我喜欢舞文弄墨，自然是错处颇多，但自己很难斧正。您是大手笔，望不吝赐教。

此致 编安

2018年3月5日

李晓明

【答案】 ①“我的拙作”改为“拙作”；②“拜读”改为“一阅”或“看一看”；③“舞文弄墨”改为“尝试创作”；④“斧正”改为“修改”；⑤“李晓明”放落款时间上，或落款时间放“李晓明”下。

【解析】 ①“我的”与“拙”重复，②“拜读”为谦辞，③“舞文弄墨”为贬义词，④“斧正”为敬辞，⑤落款错误。

5．下图为共享经济的简易说明图，请根据该图给共享经济下一个定义。(6分)

【答案】 共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的，将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。

【解析】 先确定共享经济定义的句式“共享经济是……一种经济模式”。然后分析共享经济的特点，以获取报酬为目的，处理闲置物品，面对对象为陌生人，借助中间第三方平台。最后按照逻辑顺序将这些特点融入，修饰“一种经济模式”。

二、名篇名句默写

6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《登高》中“__无边落木萧萧下__，__不尽长江滚滚来__”状夔州之秋，也分明隐喻落魄杜甫的人生之秋，沉郁悲凉，怆然至极。

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(2)《逍遥游》中蜩与学鸠满足于“__(我)决起而飞__，__抢榆枋则止__”“翱翔蓬蒿之间”的简单生活，却没有认识到大鹏有自己远大的理想。

(3)《次北固山下》中“__潮平两岸阔__，__风正一帆悬__”描写浩浩荡荡的潮水涨满了长江，两岸间的距离便显得格外宽阔，给人以豁然开朗之感。

三、古代诗歌鉴赏

7．(2018·福建师大附中5月模拟)阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

登岳阳楼(其一)

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

(1)下列对本诗的鉴赏与分析不正确的一项是(3分)( D )

A．“帘旌”和 “夕阳”，近景远景合而为一。不动的帘旌，迟落的夕阳，提示着傍晚 的安详。这富有诗情画意的情境，引起诗人丰富的遐想。

B．颔联既点明了登临的地理位置，又写了黄昏时分登楼观景，在观景中增添了厚重的 历史感和些许的怅惘之情，融情入景，借景抒怀。

C．经过前两联的静态舒缓的景物描写，作者在颈联以近于直呼的方式，发出了最高亢 最强烈的呐喊，道出了心中的愤懑，把感情推向了极致。

D．“万里”与“三年”对举，分别从时间、空间的跨度上来叙事，“万里来游”写出 了诗人坎坷的际遇，内心的苦闷只好在“远望”中寻求消解。

【解析】 D项应是分别从空间和时间的跨度上来叙事。 (2)试简要分析本诗尾联在表达上的妙处。(6分)

【答案】 ①借古伤今，感怀伤时，不说伤今，而言“吊古”，含蓄蕴藉地表达了家国之恨，意味深长；_②一语双关，“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，含蓄地表达出对国家沦亡的沉痛之情；_③借景抒情，诗人借衰老的枯木、苍凉的湖面，抒发自身沦落天涯无尽的凄凉，国破家亡的_无限悲痛，言有尽而意无穷。

【解析】 “风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；而“老木沧波”更是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨。这一联似乎是诗人自语，未老先衰头已白，为国事，为家事，为自己，为那些与自己一样国破家亡的同乡们焦虑、忧愁，吊古伤今，感怀伤时，在秋霜的季节里，更觉时世如风霜相逼，冷峭之极。那衰老的枯木、那苍凉的湖面，就像是作者自己。沦落天涯无尽的凄凉，国破家亡的无限悲痛，一切尽在不言中。

【诗意】 巍巍岳阳楼矗立在洞庭湖之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的招牌静止不动。我登临当年吴国和蜀国的分界之处(荆州)，在湖山黄昏下徘徊。行程万里，今日登高远望是什么心绪？为避战乱我奔波多年。登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中，隐含无限的伤悲。

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