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古汉强化训练及测试题库二

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  • 2025/6/17 0:48:43

8.及君之嗣也,我君景公引领西望。(吕相绝秦) 9.妇人疏字者子活,数乳者子死。(论衡·气寿) 10.天人淫雨,害于染染瘟。(左传·庄公十一年) (二)说明下列句中加“·”词的词性和所表示的意义。 1、 是乃狼也。(左传·庄公四年)

2、 尔惟回人。(尚书·大诰)

3、 生而同4、 声,5、 长而6、 异俗,7、教使之然也。(劝学) 8、 其室则迩,9、 其人甚远。(诗经·东门之?)

10、老臣病足,11、 曾不12、 能疾走。(触龙说赵太后) 五、简答题(10分)

1.在古代汉语中,表示行为数量的词序跟现代汉语有什么不同?在强调某一行为的数量时,古代汉语一般用什么方法?

2.汉语语音发展的历史,大致可以分为哪几个时期?

3.《墨子·教爱》:“故圣人以治天下为事者,恶得不禁而劝爱?故天下兼相爱则治,交相恶则乱。”请给“恶得”的“恶”和“交相恶”的“恶”注音,并指出它们在词性、意义上的异同。 六、古文今译题(10分)

广陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。佗脉之,曰:“府君胃中有虫数升,欲成内疽,食腥物所为也。”即作汤二升,先服一升,斯须尽服之。食顷,吐出三升许虫,赤头皆动,半身是生鱼脍也,所苦便愈。佗曰:“此病后三期当发,遇良医乃可济救。”依期果发动,时佗不在,如言而死。(华佗传) 请将下面一段古文中的语句翻译成现代汉语。 1. 佗脉之

2. 食腥物所为

3. 斯须尽服4. 之 5. 食顷,6. 吐出三升许虫 7. 此病后三期当发

七、古文标点题(10分)

庚寅冬予自小港欲入蛟川城命小奚以木简束书从时西日沉山晚烟萦树望城二里许因问渡者尚可得南门开否渡者熟视小奚应曰徐行之尚开也速进则阖予愠为戏趋行及半小奚仆束断书崩啼未及起理书就束而前门已牡下矣予爽然,思渡者言近道天下之以躁急自败穷暮而无所归宿者其犹是也夫其犹是也夫

八、古文阅读题(20分)

阅读下面一段古文,解答文后提出的问题:

秦与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将攻秦,秦数败赵军,赵军固壁不战。秦数挑战,廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰:“秦之所恶,独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将,代廉颇。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”赵王不听,遂将之。主赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书言於王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”对曰:“始妾事其父,时为将,身所奉饭饮而进食者以十数,所友者以百数,大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫,受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝,军吏无敢仰视之者,王所赐金帛,归藏於家,而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心,原王勿遣。”王曰:“母置之,吾已决矣。”括母因曰:“王

终遣之,即有如不称,妾得无随坐乎?”王许诺。赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十馀日,军饿,赵括出锐卒自博战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉阬之。赵前後所亡凡四十五万。明年,秦兵遂围邯郸,岁馀,几不得脱。赖楚、魏诸侯来救,乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言,竟不诛也。(史记·廉颇蔺相如列传) (2)

说明下列加着重号的“以”在句中的词性和用法。 1、王以名使括

2、以天下莫能当。

3、大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫 4、何以?

5、赵王亦以括母先言,竟不诛也。 (二)将下列句子译成现代汉语。 1、 括不2、 可使将 3、 所友者以百数 4、 东向而5、 朝

6、 妾得无随坐乎 7、 详败走

(三)文章说:“赵括既代廉颇,悉更约束”。试指出文中哪些句子是交代廉颇的“约束”的。 (四)赵王为什么坚持任用赵括?试用文中的语句作答。

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8.及君之嗣也,我君景公引领西望。(吕相绝秦) 9.妇人疏字者子活,数乳者子死。(论衡·气寿) 10.天人淫雨,害于染染瘟。(左传·庄公十一年) (二)说明下列句中加“·”词的词性和所表示的意义。 1、 是乃狼也。(左传·庄公四年) 2、 尔惟回人。(尚书·大诰) 3、 生而同4、 声,5、 长而6、 异俗,7、教使之然也。(劝学) 8、 其室则迩,9、 其人甚远。(诗经·东门之?) 10、老臣病足,11、 曾不12、 能疾走。(触龙说赵太后) 五、简答题(10分) 1.在古代汉语中,表示行为数量的词序跟现代汉语有什么不同?在强调某一行为的数量时,古代汉语一般用什么方法? 2.汉语语音发展的历史,大致可以分为哪几个时期? 3.《墨子·教爱》:“故圣人以治天下为事者,恶得不禁而劝爱?故天下兼相爱则治,交

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