期末复习物理提纲

八年级物理下册基础知识复习提纲

第七章力第一节力

一 、力

1、 概念：力是物体对物体的作用。 2、 符号：F

3、 单位： 牛顿 ，单位符号： N ，托起两个鸡蛋所用的力大约是1N. 二 、力的作用效果

1、 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。

2、 力可以改变物体的运动状态（静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发生改变）。 三 、力的三要素和力的示意图

1、力的 大小 、 方向 、 作用点 叫做力的三要素。

2示意图：是在受力物体沿力的方向画个箭头，表示在该方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点。 如：①沿水平方向向右用100N的力拉小车。 ②物体对桌面的压力为100N 四 、力的作用是相互的

(作用在两个不同的物体上，同时产生和消失，等大，反向)

练习

1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，手也感到痛，这是因为___ 。 2. 下列力的作用效果分别是什么？

守门运动员接住足球 ____________________ _。受压弹簧，弹簧变弯

_____________________ 。 3．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用

B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动

第二节 弹力

一 、弹力

1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变。 2、塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。 3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量

在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 大 。 物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。 在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 大 。 二、弹簧测力计

1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 2、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。

3．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程 练习

1、通过观察发现，弹簧测力计的主要构件是 。如果某次错误的使用，使弹簧测力计的指针再也无法回到零刻线，你估计具体的错误可能是 。

2、在使用弹簧测力计时有人提醒注意：⑴弹簧测力计的构造，⑵量程和分度值，⑶指针是否指零，⑷指针与外壳间有没有摩擦。这几条中，影响测量结果准确性的是（ ）

A ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) B ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) C ( 1 ) ( 3 ) ( 4 ) D ( 1 ) ( 2 ) ( 4 ) 3下列各力中，不属于弹力的是 （ ）

A 手对弹簧的拉力 B 人对跳板的压力 C 手对功的拉力 D C磁铁对小铁球的

1 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此 力的作用是相互的。

F＝100N

F＝100N

第三节 重力

一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力 ，用字母 G 表示。 地球附近的所有物体都受到 重力 的作用。 二、重力的大小

1．物体所受的重力与物体的质量成正比。

G 2、 或

m?gG?mg3、g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。

三、重力的方向：重力的方向竖直向下。

重力方向竖直向下的应用：铅垂线 水平仪

四、重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。

五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。 练习：

1、下列各题中，不属于弹力的是（ ）

A 手拉弹簧的拉力 B 人对跳板的压力 C 手对弓的拉力 D 磁铁对小铁球的吸引力 2、如果没有重力，下了现象中不会发生的是（ ）

A 河水不会流动 B 物体没有质量 C 人一跳就会离开地面 C 茶杯中的水倒不进嘴里

第十二章 简单机械 第一节 杠杆

一、杠杆的概念：

在力的作用下，能绕固定点转动的 硬棒 ，叫做 杠杆 。 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。动 力：使杠杆转动的力

F1。

阻 力：阻碍杠杆转动的力阻力臂：从支点O 到阻力二、杠杆的平衡条件：

F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。

F2作用线的距离l2。

1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。 2．探究杠杆的平衡条件

实验操作中：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？

保证力臂沿杠杆，便于测量。

杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。

这个平衡条件就是阿基米德发现的 杠杆原理 。 三、生活中的杠杆：

1．省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 练习

1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ ）

A 启瓶器 B 切纸铡刀 C 食品夹 D．羊角锤

2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。

（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。

（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。

3．如图所示，分别沿力

F1l1?F2l2F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）

2

F1 F 2 A．沿

F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小

C．沿

F3方向的力最小 D．三个力的大小相等

4．一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？

第二节 滑 轮

一、定义：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮，叫做 滑轮 。 二、定滑轮和动滑轮：

1、工作时，轴不随物体移动的滑轮叫 定滑轮 。

使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。 定滑轮杠杆示意图； 定滑轮实质是等臂杠杆

2、工作时，轴随着物体移动的滑轮 叫 动滑轮 。

使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向

动滑轮的杠杆示意图；

动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。 三、滑轮组

1、定滑轮与动滑轮的组合叫 滑轮组 。

使用滑轮组既可以 省力 ； 又可以改变力的 方向 。 2、原理：（杠杠原理，变形杠杠）

O l2 l1 F2 F1 FS=Gh ( F----拉力；S---拉力移动的距离； G--- 物重；h---物体提升的高度；)

3、滑轮组：拉力大小与重力大小的关系：

动滑轮和重物由几段绳子承重， 拉力就是总重的几分之一。

F1

O l1 拉力与重物移动距离的关系：

1F?（G物+G轮）nl2 F2 绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。

四、轮轴和斜面

s = nh 1、由大轮和小轮组成的共同转动的简单机械，叫 轮轴。 如：门把手、方向盘等。

2、斜面：直角三角形的斜边。如：盘山公路等。

运动和力 第一节 牛顿第一定律

一、阻力对物体运动的影响

伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 二、牛顿第一定律：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止 状态或匀速直线运动 状态。 定律解读

1．“一切”适用于所有物体。 2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3．“总”一直、不变。

4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。

5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。

3

6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 三、惯性

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫 惯性 。 惯性概念解读

1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。 2．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。 3．惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。 4. 跟物体的运动情况无关。 练习

1．关于惯性，下面说法正确的是（ ）。

A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性 B．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 C．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 D．一切物体在任何情况下都具有惯性

2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（ ）。 A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落

C．由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快 3．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。

A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹 车，人就要向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大

4、惯性与日常生活的联系非常密切，请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例： 利用惯性： ； 防止惯性： 。

第二节 二力平衡

一、力的平衡：

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

二、二力平衡的条件：

作用在 同一物体 上的两个力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且在 同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 （简记：同体、等大、反向、共线。）

平衡力——运动状态不改变

如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G 匀速向上：F=G 匀速向下：F=G 三、二力平衡条件的应用：

已知物体状态求重力大小；已知物体受力求重力大小；已知拉力大小求重力大小；已知物体受力可知物体运动状态。

练习

1、起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，

这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。

A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定 2、物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。

A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力

3、下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）

A 正在圆形轨道上运行的过山车 B 减速进站的火车 C 正在加速上升的火箭 D 在马路上匀速直线行驶的汽车

第三节 摩擦力

一、摩擦力（F摩）

1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动 摩擦力 。 2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力；b.有相对运动或相对运动的趋势；c.接触面不光滑。 3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反 二、影响滑动摩擦力大小的因素：

1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 压力 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关

三、摩擦的利用和防止

1、增大有益摩擦的方法：

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