2019-2020年高三高考调研历史周考试题二(含详解)

成汤”。意思是说：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成汤才是民主。 “我们（雅典）的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。

——《希腊伯罗奔尼撒战争史》

（3）材料三中出现了古代东西方世界对“民主”一词赋予的不同含义，请指出它们的不同？（3分）

（4）近代资本主义国家最终都选择了君主立宪制和共和制，德意志帝国和法国作为这两种政体的代表有着各自的特点。根据所学，填写下表。（每空1分，共4分）

2019-2020年高三高考调研历史周考德意志帝国 试题二（含详解） 政治体制 法律基础 元首及产生方式 权力中心 君主立宪制 1871年德意志帝国宪法 组成的国民议会选出 共和制 总统；由参众两院联合法国 【解析】考查古今中西方政治制度。第（1）问，古代中国是专制制度，选举之意是选拔官员制，而西方近代是民主政策，体现主权在民。第（2）问，关键句：完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西，结合所学知识，分析两者不同之处，直接与间接之分，最根本上是古代雅典本质上还是专制的。第（3）问，归纳总结材料三即可。第（4）问，比较法德两国民主政治制度，根据所学，德是君主立宪制，

而法国是共和制，比较两者的差异。

政治体制 法律基础 德意志帝国 法国 1875年法兰西第三共和国宪法 元首及产生方式 权力中心 皇帝；世袭制 皇帝 议会 （4）结合所学知识指出，为了对政府进行‘‘控制”，启蒙思想家提出了什么构想?（2分）

这些构想对近代中国政治变革进程产生了怎样的影响?（2分）

【解析】第（1）问中，三人都认识到“贤臣”对于国家的重要性；造就“贤臣”的思想因素，主要应从中国古代倡导清廉、贬斥贪腐的思想主张和理论学说等方面去考虑；造就“贤臣”的政治因素，主要应从政府对于官吏的选拔、监督和制约等方面去考虑。第（2）问包括两个问题，一是所反映的历史现象，二是造成这一现象的历史根源；材料突出了君权对官员命运的决定作用，这种现象根源于君权至上的专制主义中央集权制度。材料三中，作者把历史上的清官放在人民群众的对立面上，单纯从“忠君”的角度认识他们的“忠”、“清”、“廉”；所以，材料三用的是阶级分析的方法，对历史上清官的评价有失公正，不够全面。第（3）问中，对政府进行“控制”，指的是制约政府权力、避免专制独裁，启蒙思想家倡导的“三权分立”、“社会契约”等都主张制约政府权力；启蒙思想家的政治构想为中国近代民主化进程提供了理论基础，促进了近代中国的政治变革。 【答案】（1）共同点；任用贤臣是治国安邦的关键。（2分） 历史条件：传统主流思想倡导“仁政”、道德、气节；

科举制度的实行（或监察制度、谏官制度的制约等）。（2分，言之成理，一条即可） （2）现象：皇帝是否支持成为清官政治上沉浮的关键。（2分） 根源：君主专制制度。（2分）

（3）方法：阶级分析法。（或阶级斗争思想、“左”的思想等）（2分） 缺陷：不能全面、客观公正地去评价历史问题（不实事求是）。（2分） （4）构想：三权分立，权力制衡；社会契约；实行法治等。（2分，任2点） 影响：为近代中国先进分子的政治变革和救国道路探索提供了思想武器，推进了中国近代化的进程。（2分）