期末教育学综合练习之二选择题

B. 家长咨询 C. 父母育儿橱窗 D. 家长开放日

25.关于幼小衔接，下面说法正确的是（ ） A．在小班进行 B．在中班进行 C．在大班进行

D．贯穿于整个幼儿园教育

26.属于幼儿教师职业技能的是（ ） A．社会交际能力 B．观察能力 C．控制情绪能力 D．运动能力

27.属于教师沟通技巧的是（ ） A．目光直视 B．敢于批评 C．语调语速要适当 D．语气要一直不变

28.教师互助形式之一的对话主要包括（ ） A．信息交换、 经验分享、 专题讨论 B．信息交换、 经验分享、 经常会谈

C．信息交换、 经验分享、 深度会谈、 专题讨论 D．信息交换、 经验分享、 经常会谈、 深度讨论 29.我国幼儿园的双重任务是指（ ） A．保育和教育 B．体育和智育 Ｃ．德育和智育

Ｄ．保育、教育幼儿及为家长服务

30.幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的

学前教育方法的学校的是（ ） A．家长学校 B．亲子学校 C．家长班 D．亲子班

31.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（ ） A.1－2岁 B.1—4岁 C. 2—3岁末 D.0－3岁末

32.家庭教养方式一般分为（ ） A．溺爱 开放 专制 放任 B．溺爱 民主 专制 放任 C．溺爱 民主 强权 放任 D．溺爱 开放 强权 放任

33.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为 ( ) A．基础学习期 B．巩固期 C．努力期 D．前学习期

34.社区教育起源于（ ） A.英国 B.丹麦 C.法国 D.美国

35.幼小衔接必须坚持的原则是（ ） A. 小学化 B.突击性 C.单向性 D.整体性

36.幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（ ）

A.现代学前教育使命的要求 B.儿童入学适应不良 C.过渡期的存在 D.儿童智力发展需要