第一节 力导学案

第七章第1节《力》导学案

一、学习目标

1、知道力是物体对物体的作用，会分析实力物体和受力物体 2、知道力的作用效果及影响作用效果的三要素 3、能根据力的三要素作出简单的力的示意图 4、能分析物体间力的相互作用 二、新课教学

知识点1：体验：用手托起书本，用手指推动书本等，阅读课本P2“力”部分。 结论：力是 的作用，发生作用的两个物体，一个是 另外一个是 。

力用符号 ，力的单位 ，单位符号 。 托起两只鸡蛋的力大约为 。 知识点2：力的作用效果

1、体验：把一张纸揉成一团，把钢尺压弯等 结论：______________________________。

2、体验：把纸团抛出去，另外一个同学接住纸团

分析：(1) 、老师把纸团扔出，纸团在力的作用下从 变

成 ，某同学把纸团接住，纸团在力的作用下从 变成 (2)、右图运动员用头顶球使球在力的作用下 发生了变化（3）同学们骑自行车有时快有时慢，这是力使物体的 发生了变化，上述这三种变化都属于运动状态的变化。 结论：_________________________________。 知识点3：影响力的作用效果的三要素 1、体验：用不同的力推课桌。

结论：力的 能影响力的作用效果。

2、体验：用力往下压课本和用力在课本一侧推课本。 结论：力的 能影响力的作用效果。

3、体验：把蒸馏水瓶放在桌面，推动它靠近底部和靠近顶部的位置。 结论：力的 能影响力的作用效果。

小结：影响力的作用效果的三要素是 、 、 知识点4：力的示意图（即用带箭头的线段表示出力的三要素） 1、画出物体A合受到沿斜面向上的拉力F的示意图。 2、作出静止在水平面的物体受到向左的推力F的示意图

知识点5：力的作用是相互

1、体验：用力拍桌子，你感到疼吗？

2、观察课本P5图7.1-5，小女孩穿着溜冰鞋用力推墙壁时会出现什么现象? 分析：小女孩用力推墙壁，她给墙壁施加了一个力，墙壁受到了她的推力，我们说，小女孩是施力物体，墙壁是受力物体，小女孩往后退是因为受到了_______ 对她的推力，此时墙壁是 ，小女孩是 。

结论：________________________________。 三、当堂训练：

1、物理学中，力的单位是 ___。力的作用效果是 _______ ， ________ 。力的 、 、 称为力的三要素。 2、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：_______________ 。 3、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同。前者主要是改变了跳板的______________________，后者主要是改变了运动员的____________。 4、关于力的说法，下列结论正确的是（ ） A.只有有生命的物体才会施加力 B.受力的物体同时也是施力的物体

C.静止的物体不受力，运动的物体才受力 D.只有接触的物体间才可能相互施加力

5、如图12-4-1所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是（

图12-4-1

6、一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则（ ） Ａ.施力物体是人，受力物体是重物

Ｂ.如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物 Ｃ.如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳 Ｄ.如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人 7、下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（ ）A.在地面上静止不动的桌子 B.匀速直线行驶的火车 C.从车站驶出的公共汽车

D.在空中做匀速圆周运动的飞机

8.观察图12-4-5的三幅图，可得出的结论_______________________________________。

）

是：