新人教版二年级下册数学期末总复习提纲知识要点及练习题精心归纳超值 - 图文

四川省射洪外国语学校二年级下册数学复习要点：1、表内除法（一）

类型 主要内容 举 例 重点说明 1、45句乘法口诀 （ ）得一 （ ）得四 （ ）得九 依据口诀特点，记忆口（ ）十六 （ ）二十五 （ ）三十六 诀：（1）因数相同的口诀 （ ）四十九 （ ）六十四 （ ）八十一 （ ）十二 （ ）二十四 （ ）十二 （ ）二十四 （2）积相同的口诀 （ ）十八 （ ）三十六 （ ）十八 （ ）三十六 口诀是口（ ）十二 （ ）二十四 算、笔算、（ ）二十一 （ ）四十二 混合运算的基础，也（3）积的十位和个位（ ）十八 （ ）四十五 是这个学对调的口诀 （ ）八十一 （ ）五十四 期的重点，一定要熟（ ）三十六 （ ）二十七 练掌握每（ ）六十三 （ ）七十二 句口诀。 （ ）十二 （ ）二十 利用乘法口诀（ ）五十六 （ ）十六 求商 （ ）十八 （ ）三十六 （4）易错口诀 （ ）三十二 （ ）二十七 （ ）四十五 （ ）七十二 （ ）六十三 （ ）五十四 1、根据依据口诀写出四个算式 二八十六 四七二十八 六七四十二 2、口诀的意义 2、根据卡片上的数字写出四个算式 48 35 56 P119/2等 易错口算题目： 3÷3= 1÷1= 6÷2= 6×2= 4÷2= 8×2= 21-7= 21÷7= 注意运算18÷9= 72÷8= 45÷9= 符号 1、口算 81÷9= 27÷9= 54÷9= 36÷4= 24÷3= 12÷3= 注意被除63÷9= 42÷6= 21÷3= 数是多少 检查方法： 把算式的第一个数字盖住，看清运算符号，乘法用除法、除法用乘法、加法用减法、减法用加法进行检查。 被除数 54 24 72 除数 6 8 9 注意： 商 6 4 9 5 1、求的是2、填表 什么 2、检查：按照顺序因数×因数=积 被除数÷除数=商 再算一遍。 积÷一个因数=另一个因数 被除数÷商=除数 除数×商=被除数 练习： 6+6 6×6 9×9 9×2 40÷8 30÷6 8÷8 8-8 27÷3 3×3 24÷6 24÷8 方法： 3、在 里填上 画横线分>、< 或 = 7×6 6×7 72÷9 8×1 24÷4 42÷6 别计算出两个算式 的结果，在注意： 比较大小。 １、看清运算符号。 ２、认真检查： （１）计算是否正确。 （２）符号是否填写正确。 1、4× =24÷3 6×3 = ×2 方法： 先计算出 6× = 4×9 3× = ÷ 4 一边，再根 据积填空。 4、在 里填上合适的数。 2、2× = 20-2 3×9 = 30- 9乘几积就×9 = 40-4 5×9 = - 5 是几十减3、复习乘法的意义 几。 如：5+5+5 = ×5 7+7+7+7 = 7× 乘法的意义：求几个相同加数的和 练习： 方法： 9 3 = 3 8 8 = 1 18 6 = 24 看看 等号左右 两边的数5、在 里填上“+、-、8 5 = 40 12 6 = 6 6 2 = 3 字各是什×、÷” 么，在确定检查方法：盖住的数根据数字和运算符号进行计算， 填什么运算符号。 看结果是不是与等号右边相等。 6、 45÷ =5 ×8 =24 2× =18 方法： 盖住的数字是 根据几？ ÷4 =9 6× =18 ×3 =15 给出的数实际，就想 几的乘法检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与口诀。 等号后的数字是否一样。 2、表内除法（二）

类 型 主要内容 举 例 重点说明 一共有多少个蘑菇？ 乘加、乘减 混合运算，先算乘法，一、 1、看图列式 再算加法乘 加、 或减法。 乘 减 混 合 × = （ ） 运 算 注意： 18-6×3= 7×9+7= 4×9-6= 1、运算顺2、口算 序 14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3= 2、运算符 号 练习： 乘、除混合用5根小棒可以摆一个 运算，按照二、 1、摆一摆、算一算 从左到右乘、除用这些小棒摆 ，可以摆几个？ 的顺序进混合运 行计算。 算 = ( ) 注意： 2、口算 3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4= 运算符 号 可以根据5×4 = 5×3 +（ ） 乘法的意 义计算，也1、填空 2×2 +（ ）= 2 × 3 = 2×4 -（ ） 可以先计 算出一个3×6 -（ ）= 3 × 5 = 3×7 -（ ） 算式的结果，再根据 结果进行计算。 1、计算8÷2×9，运算顺序是： 2、关于混合运算的 先算 再算 根据乘除混合运算三、 灵活运用 2、算式 和 进行填空。 拓 展 训 练 合起来可以写成4×9÷6。 每个小组需要2本书，这些书可以分给几先分个小组？ 析出“这些 书”指的是 图中画出 的书，每册3、解决问题 有3本，有总数不变 4册。要求出“可以分给几个班？”先要求出“一共有多少本书？” 1、画一画 第一行： 第二行： 第一行图形的个数是第二行的（ ）倍，并圈出来。 一个数2、二年级同学参加舞蹈队的有9人，参加数学班是另一个数的几倍，一个数是另一个数的有27人，数学班人数是舞蹈班的几倍？ 就是一个的几倍？ 数里面有 几个另一 个数，用除3、学校门前摆了3行花，每行8盆，又摆了6棵法计算。 盆栽，花是盆栽的几倍？ 3、乘、除法意义

类型 主要内容 举例 重点说明 1、正确区分加法和乘法。 看图列式 乘法含义重（１） （２） 点： 一、 加法：加数＋加数＝和 （１） 加乘法含乘法： 因数×因数＝积 法。 义 乘法含义： （２） 加数求几个相同加数的和，可以 相用乘法计算。 同。 １、填空 （１） １、平均分的两个含义： （１）把一个数平均分成几份，把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）个， 求每份是多少？ 即：按份数分，求每份数。 算式： 总数÷份数＝每份数 （２） 一共有（ ）个 ，每份有（ ）个，平均分（２）把一个数按照每几个分一成了（ ）份。 份，求平均分成几份？ 即：按每份数分，求份数。 算式： 总数÷每份数＝份数 ２、列式计算 （１）把２４平均分成４份，每份是多少？ （３） 谁是谁的几倍？ 二、 就用：谁÷谁 除法的即：24是8的几倍？ 含义 24÷8＝3 （２）５６里面有几个８？ 倍不用带单位！ （３）除数是６，被除数是５４，商是多少？ 2、除法名称 被除数÷除数＝商 3、读法： （４）除数和商都是９，被除数是几？ 18÷3＝6 读作：18除以3等于6。 （数字用小写，÷读作“除以”； ＝读作“等于”） （５）27是9的几倍？ １、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。 １、 看图列式，体会乘、 除法含义及关系。 ２、 21个 三、 （１）如果小白兔每天吃３个 ，可以吃几天？ 综 合 练 习 （２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃 几个？ ２、解决实际问题 （３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？ （４）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？ 实际问题

类型 主要内容 举例 重点说明 （1）妈妈带了1000元，买了一部电话和一台饮水机。还剩多少元？ 电话 250元 饮水机 300元 （2）学校买来720本图书，送给一年级100本，送给二年级260本，剩下的放入图书馆，放进图书馆多少本？ 1、从一个数 里连续减去 两个数 （3）同学们要折340只纸船，第一天折了170只，第二天折了130只，两天后还差多少只纸船没有折？ （4）王老师买了一套西服，给了售货员400元，找回20元，西服上衣280元，西服裤子多少元？ 加、减两 步应用 题 1、图书馆原有500本故事书，捐给打工子弟学校300本，又买来480本， 现在图书馆有多少本故事书？ 2、船上原来有320人，到站时有130人下船，又有90人上船，开船时船上有多少人？ 2、“求和” “求剩余” 3、一年级和二年级同学去春游，一年级有170人，二年级有230人，已经有390人上了旅游车，还有多少人没有上车？ 4、学校买来一些气球，布置操场用了260个，还剩下70个，这些气球中红气球有140个，剩下的是黄气球，黄气球有多少个？