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艺体节活动秩序册
一、主办单位:庆云县明德实验学校
二、承办单位:庆云县明德实验学校幼儿部 三、参加单位:庆云县明德实验幼儿园全园师生 四、比赛时间:二0一六年5月 日 五、比赛地点:明德实验学校田径场 六、参加办法:
1、各班所有幼儿全部参加。 2、各班家长陪幼儿参加比赛。 七、录取名次和奖励办法:
1、亲子对抗项目:获胜的班级发给奖状,(中班取第一名,大班取前二名)
2、对抗项目中按各班取得名次,在考核中加相应的量化考核分(大班分别是4/3/2/1,中班4/2/1,小班4/2,托班3)
八、运动员条件及有关规定:
1、参赛幼儿必须是我园在园学生。参赛幼儿的身体条件由班主任把关,比赛中因幼儿自身疾病发生的事故,由参赛班主任负全责。 2、各班均不得弃权。
九、报名:各单位于2016年4月10号前将报名单交办公室体育组。
开幕式程序
老师们、同学们:
今天我们借着春天的脚步,欢聚在一起,用我们自己的激情,希望宝宝们奋勇争先、努力拼搏,用欢乐和汗水、用童真和热情浇灌绽放的花朵。
大会进行第一项:入场篇
7:30准时请裁判员、运动员入场。(各班级持有不同道具入场、例:大二篮球、大四自行车、大三笑脸高桥、大一足球 、 中一酷跑、中二时装秀、 中三两人两足,托班扭扭车,小一时装秀,小二欢乐呼啦圈,小三小推车等)
大会进行第二项:开幕篇
请明德实验幼儿园 谭文静园长 致开幕词。 请明德实验学校校长 张士荷校长 宣布开幕。
大会进行第三项:才艺展示篇
1、欢乐的海洋(李雪芹)2、时装秀(李鹏燕、杨俊香)3、竹竿舞(韩燕)4、篮球班(刘树行)
大会进行第四项:节日篇
上午开幕:开幕后以级部为单位全园在指定区域进行打水仗
下午 大班级部进行活动: 上午中班级部进行活动: 下午托小级部进行活动
闭幕式程序
现在进行闭幕式,请裁判员、运动员入场:
经过紧张、激烈的比赛,明德实验幼儿园第一届迎六一艺体节已经顺利完成了全部赛程,成绩已经产生。
一、请大会总裁判长刘树行宣布比赛成绩。 二、发奖仪式。
三、请谭文静 总结讲话
四、明德实验幼儿园第二届春季运动节闭幕。
工作人员分工表
总裁判长: 刘树行 裁判长 :魏冰
裁判员:魏冰、刘健、倪伟恒、宋健、家长委员会代表 国 旗 队: 王琳 彩 旗 队: 刘静
宣 告 组: 韩燕 奖 品 组: 马海霞
大会总记录: 韩景有 照相、录像: 王振祥 大会安保组: 王赞臣 付玉春
场地(比赛场地)安排:王振祥 刘树行 马海霞 医务: 刘景昭
后勤保障组: 刘荣宽 谭勇 李孝州 齐爱丽 场地安排: 托、小班:教学楼后操场 中班:教学楼后操场。 大班:教学楼后操场。
注:场地可根据活动项目提前申请调整场地。
竞赛规程
中班运球障碍投篮
游戏目标:1、锻炼幼儿上肢力量,增强幼儿身体协调性 2、增强幼儿篮球技能
3、培养幼儿的集体荣誉感 参赛人数:每班10名
游戏道具:篮球3个,障碍若干,地点:南北篮球场地( 塑料凳子40、轮胎15) 比赛规则:3个班级比赛同时举行,幼儿原地 拍球行进10米,(可双手,如球掉落返回起点从新开始)单手拍球绕过障碍走s线,双手交替拍到达轮胎,排球过轮胎障碍到达终点在指定位置投篮,投中后原路返回(每人3次机会3次都不中,拍球原路返回),交个下一名幼儿。最先完成的班级获胜。
裁判员:魏兵 宋健 倪伟恒 刘建 大班200米障碍赛
游戏目标:1、增强幼儿身体的协调性,培养幼儿的综合素质 2、培养幼儿胆大心细,克服困难勇于挑战的精神 参赛人数:每班10人
游戏道具:竹梯4个、轮胎4个、军用垫子12个、板凳3个、小凳子20 篮球4个、篮球架4个。 游戏规则:幼儿从起点出发,走过竹梯、滚轮胎至垫子匍匐前进、走过板凳、过独木桥 跳过呼啦圈、 运球至终点投入球网中。下一名幼儿继续比赛。最先完成的班级胜。
裁判员: 宋健 倪伟恒 刘建 家委会成员
中班亲子200米接力
活动目标:1发展幼儿快速跑的能力。
2培养幼儿与家长的相互合作能力,加强家长与孩子的亲密关系 。
游戏玩法:每班选出幼儿6人,家长6人,进行200米接力 。最先到达目的地者为胜利。
小班级部对抗游戏《快乐向前冲》
活动目标:1、锻炼孩子爬、踩、滚、跳、跨、匍匐、平衡体能。 2、培养孩子团结合作意识。
玩法:每班10人,首先爬,在踩高跷,滚轮胎,跳过呼啦圈,跨过跨栏、垫子匍匐,最后推小
车回来。
各班游戏项目 大班对抗游戏
游戏一:60米短跑(每班10人,5男5女 分预赛 决赛) 活动目标:1发展幼儿快速跑的能力。
2培养幼儿与同伴间的相互合作能力及竞争意识。
游戏玩法:每班选出10人,随意抽签,然后根据签号将幼儿分成8组,每组5人开始预赛,选出用时最短的,然后由每组选的用时最短进行最后的决赛,男女各选前三名为最后获胜者。
游戏二:跳竹竿
活动目标:1、利用竹竿进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力,有规律的跳竹竿、打竹竿。 2、锻炼大班幼儿在与同伴交往、合作方面的能力。
游戏玩法:根据竹竿数将幼儿分成两人一组或三人一组进行多种跳法如绕8字,并排行进,转圈十字跳,三角形跳,Z字形跳等。 游戏三:200米障碍跑
活动目标:1使幼儿在规定距离内地自然跑中用跨、跳、翻、绕等不同地方法通过障碍物。2培养幼儿勇敢顽强、克服困难的精神以及创新意识。
游戏玩法:将幼儿按班分组,从起点依次跨过竹梯-----进行前滚翻----经过跨栏--------然后双脚跳(3到4次)----经过平衡木-----然后运球,到达终点最快的一组获胜。 游戏四:利用南操场体育设施 大一班游戏
活动名称:挑战极限
规模: 全体幼儿,分3组进行比赛
器械准备:沙包人手一个、独木桥(凳子)3组、迷宫2个,筐子3个
游戏玩法:幼儿站成3列纵队分别站在起点线处,听到口令后,第一名幼儿头顶沙包从起点处出发,走过独木桥,绕过迷宫,来到距离终点三米处,把沙包投掷到筐子里,随后直线返回起点处拍第二名幼儿的手,游戏依次类推,全部完成后投进最多者为胜!
游戏规则: 1、两个幼儿交接时必须拍手后第二名幼儿才可以出发。 2、沙包掉地要立即从掉沙包处捡起,继续游戏。 3、沙包只投一次。
注意事项: 1、幼儿过独木桥时要注意安全。 2、返回起点的幼儿和第二名幼儿拍手后站在队尾。
二,滚轮胎
规模:全体幼儿,分两组进行。
器械准备: 轮胎人手一个,竹梯4个, 长凳4个, 独木桥拱桥等2组。
玩法: 把幼儿分两组进行。同时滚动轮胎依次先上竹梯,再过独木桥,然后过长櫈,最后再下竹梯,把道具摆成弯曲形状。那组最快者为胜! 注意事项:一定注意孩子安全! 大二班 玩刺球
目标:锻炼幼儿的弹跳能力、钻爬以及平衡能力。 准备:刺球4个 跨栏若干 小推车4个 障碍4组
玩法:幼儿分为4组,每队第一个小朋友把刺球夹在两条腿之间往前跳,跳过跨栏(矮的),钻过跨栏(高的)钻跨栏时双手抱球平躺前进,抱球走过平衡板,夹球跳到指定位置,到达指定位置后拿着球从两边返回,把刺球给本组第二个小朋友,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行。哪队先结束,哪队是胜利者。
幼儿传球
目标:锻炼幼儿的手臂肌肉以及合作意识。
玩法:将幼儿分成4组,幼儿纵排坐在地上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传,不得站起或回头。传给最后一名幼儿,放到本组指定的位置,在规定的时间内(或音乐结束时)运球最多的一
组为胜。
准备:篮球若干
大三班班级个体游戏: 一.双脚玩球
游戏目标:1、结合器材进行跳跃的练习,提高儿童用脚控制物品的能力。 2、增强儿童下肢力量及协调能力。 游戏过程:
游戏:每组一个球。排头双脚夹一球站于起点,游戏开始,排头尽力用双脚把球抛出,跑到球停滞处,用双脚把球夹住再次向前抛出,如此反复,到达终点后,再从终点把球抛回起点;第二名小朋友接到球后才能出发,依次轮换,最先完成组为胜。 规则:1、在整个抛运纸球的过程中,不允许用手拿球。
2、回到起点,允许下一个小朋友用手把球夹好,再开始。 二 滚轮胎过竹梯
活动目标:1、发展幼儿的平衡能力
2、提高幼儿手脚的协调配合能力 3 锻炼幼儿的平衡能力。 活动玩法:
将幼儿分成两边各两组,两两比赛进行此活动,第一名幼儿先滚着轮胎绕S形障碍然后跨过竹梯到对面幼儿,对面第一名幼儿迅速顺着原方向先跨过竹梯后绕S形滚轮胎返回,哪一组先完成哪组获胜。 大四班
1、游戏:脚踏车: 游戏准备:脚踏车四个 游戏人数:全班幼儿
游戏过程:全体分四组,每组分得一个脚踏车,开始后,每组一号队员踩车到终点后再踩回来,给下一名小朋友,直到这一队最后一个小朋友踩完,最快的一队为胜。
2游戏名称:同舟共济
游戏准备:竹竿三对,有绳
家长和小朋友共分三组,排成一队两腿绑上竹竿双手搭在前面人的肩上,齐心协力走向终点,最快走过重点的为胜 。 3 闯关小勇士
设计目标:锻炼幼儿身体协调能力,调动幼儿积极参与意识。
准备:高低跨栏若干,呼啦圈若干个 篮球若干 大圈2个 小垫子若干 人数:30人 分2 组
玩法:让幼儿从起点出发,助跑跨越低跨栏,跑到前方放置的圈处,先跳入圈内,然后手拿圈从下至上穿过身体,放置在前方地下,再跳过圈,跑到草地处(小垫子)爬过草地,然后再钻过山洞(大呼啦圈立在跨栏上),匍匐过最高的跨栏,到达终点,然后拍球跑回,放到袋中,第二人重复,那组最快哪组获胜!
中班对抗游戏
游戏一:60米短跑
游戏目标:1、锻炼腿部力量及增加肺活量 2、增强幼儿自身的荣誉感
游戏玩法:每班10人(5男5女)进行预决赛,随机抽签分成六队(男3队 女3队)每队5人,用时最短的12人(6男6女)进行决赛,每队取前三名发奖品
注意:幼儿不得抢跑,一定要遵守规则,等老师口令发出才可以出发 游戏二:30米障碍运球接力投篮
游戏目标:1、锻炼幼儿的身体协调能力及控球能力 2、增强幼儿的合作精神
游戏准备:篮球、障碍若干、篮球架、3个
游戏玩法:每班选10名幼儿进行运球接力比赛,利用凳子设置障碍物,幼儿进行运球接力,在
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