部编人教版三年级语文上册习作：写日记

习作：写日记

一、读范例

1．读课本中的例文，填写。

日期：______月______日 星期：星期______ 天气：______

内容：关于________的事情 2．根据日记的内容摘录。

(1)发现：___________________________________________________

(2)感觉：___________________________________________________ (3)处理

早上：___________________________________________________ 晚饭前：_________________________________________________ (4)结果

妈妈_____________________________________________________ 3．联系自己的生活实际，想一想，回答问题。 (1)“日记”两个字有什么含义？

________________________________________________________ (2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况？

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_________________________________________________________ (3)你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗？难受在哪里？

_________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)妈妈为什么要收藏那颗牙？

_________________________________________________________ 二、谈认识

1．组织讨论下面的几个问题。 (1)日记的格式是怎样的？ (2)日记里可以写些什么？ (3)写日记有什么好处？ (4)为什么日记不设标题？ 2．整理交流看法。

写日记的好处：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写日记

1．准备一个漂亮的日记本 (1)设计扉页 (2)注意爱护，能留存

(3)养成写日记的习惯，并坚持下来。

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(4)时常翻阅自己的日记 2．正确对待日记

(1)日记可以作为自己的隐私，不必给别人看。 (2)未经别人的许可，不要翻阅别人的日记。

(3)如果愿意，日记也可以用来与同学和老师进行交流。 3．名人日记 (1)季羡林日记

11月18日

好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ (2)雷锋日记

8月6日

我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。 4．写一篇日记

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参考答案： 习作：写日记 一、1.8 20 一 晴 掉牙

2．(1)那颗松动的牙齿更松了。

(2)这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。

(3)左摇右摇，牙齿就是不掉。 又去晃动它，晃了几下，终于掉了！

(4)把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。

3．(1)可以理解为一日一记，也可以理解为一天的记录，还可以理解为记录一天里印象深刻的事情。

(2)一是时间标志，二是方便查阅，三是天气与人的活动密切相关。

(3)示例：有过。牙动会痛，会给吃饭带来麻烦。 (4)换牙是人的成长标志，妈妈的收藏可能是为了留纪念。 二、2.示例：记录生活，写成长中的故事；记录思想，写自己的思

考；记录情感，倾诉自己的心里话；作文练笔，促进写作能力的提高；积累素材，写所见所闻所想。 三、略。

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