一年级齐鲁书社传统文化教案

第七课 尊师长 重学礼 教学目标：

1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

2在老师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。 重点难点：

使学生明白尊师重教是我国优秀传统美德。 课前准备：预读懂礼的子路的故事。 教学过程：

一）、导入：从古至今，尊师重教都是我们的传统美德，每一个人都要学会尊敬我们的老师，做一个尊敬师长、热爱学习的好学生。今天我们就一起走入“天地民 孝尊长”板书课题，齐读。

二)、借助拼音读课文。 1、 自由读，指名读。指导。

2、 边读边想：我们平时有没有尊敬老师，如果不对应该怎么做？ 3、 小组讨论，交流。 4、 全班交流，指导。 （1） 尊师长，有礼貌。 （2）敬师长，认真学。 （3）信师长，常沟通。 （4）亲师长，勤协助。

三)、读懂礼的子路的故事。 1、 自由读。

2、 说说子路做的对吗？你从中懂得了什么？ 3、 你平时是怎么做的？今后怎么做？ 小组交流，指名汇报。 四)、 拓展活动

1、 看图，说说谁做的对，为什么？ 2、 自我评价。

3、 动动手，巧手表心意。

第八课 三人行 有我师 教学目标：

1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

2在老师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。 3使学生明白向别人虚心请教的道理。 重点难点：

使学生明白向别人虚心请教的道理。 课前准备：预读一字之师的故事。 教学过程：

一）、导入：生活中有许多像老师一样教会我们知识、经验和道理的人，我们应该向他们学习。今天我们就一起走入“三人行 有我师”板书课题，齐读。 二)、借助拼音读课文。 1、 自由读，指名读。指导。

2、 边读边想：我们平时有没有谦虚好问，如果不对应该怎么做？ 3、 小组讨论，交流。 4、 全班交流，指导。 （1）老师教诲助成长。 （2）同学相助解疑惑。 （3）导游讲解增阅历。 （4）空乘演示记安全。 三)、读一字之师的故事。

1、 自由读。

2、 说说齐己和尚做的对吗？你从中懂得了什么？ 3、 你平时是怎么做的？今后怎么做？ 小组交流，指名汇报。 四)、 拓展活动

1、 看图，说说谁做的对，为什么？ 2、 我们来做小老师。

3、 读背“片言之赐，皆吾师也”。