Object-Oriented Analysis and Design(UML)

期末考试和平时考核相结合的方式组织课程考核，课程成绩由四部分构成，期末考试占比40%，实践考核占比40%，测试分析与设计研讨与报告撰写占比10%，作业占比10%。

2、各项考核的成绩构成

（1）期末考试题型如下（占总成绩的40%）： 题号 满分 内容 一 10 填空题 二 30 选择题 三 10 判断题 四 20 质量保证与分析题 五 20 设计题 六 10 设计题 （2）实践考核如下（占总成绩的40%）：

本课程设置3个实验。每个实验提前1周布置给学生，要求学生通过课外进行实验预习，对实验内容进行分析和设计，写出基本的待测程序代码，以保证课堂实验的效果。教师在实验课上监督实验进行情况，同学生进行必要的讨论，老师要对实验的中间过程和最终结果进行检查，并将检查结果作为实践考核成绩的依据。 实验一 熟悉Rational 实验二 顺序图建模、设实验三状态图与活动图、Rose建模环境、Use Case 计类图与分析 构件图和部署图建模 分析与设计 25 25 50 实验 满分 3、其他考核（占总成绩的20%）

本课程把测试分析与设计研讨与报告和作业纳入课程考核范围。 其他考核形式 满分 4、毕业要求达成度分析

课程考核及成绩评定结果出来后，本课程将按照以下表格进行毕业要求达成度分析：

毕业要求指标点 对应考核方式 分值 人均得分 所有上课学1.3掌握软件工程的基本理论期末考试 一、二、三 40 生该项得分和方法 作业 4.3能够理解、评估相关的需求、架构和软件文档；能够遵循编码规范完成编码。 作业 20 总和/人数 同上 同上 同上 同上 同上 同上 人均得分/20 人均得分/20 人均得分/10 人均得分/30 人均得分/20 人均得分/30 20*0.2=4 20*0.4=8 10*0.2=2 30*0.4=12 20*0.4=8 30*0.2=6 人均得分/40 40*0.4=16 达成度 加权分值 设计研讨与报告（1次） 50 作业（多次） 50 期末考试 四、五、六 20 作业 实验 作业 实验 10 30 4.3能够理解、评估相关的需期末考试 四、五、六 20 求、架构和软件文档；能够遵循编码规范完成编码。 报告撰写报告撰写 20

作业 实验 5.1掌握软件开发过程中所使作业 用的工具和方法 实验 作业 实验 10 30 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 人均得分/30 人均得分/10 人均得分/10 人均得分/20 人均得分/10 人均得分/30 人均得分/20 30*0.4=12 10*0.4=4 10*0.2=2 20*0.4=8 10*0.4=4 30*0.2=6 20*0.4=8 100*0.4+100*期末考试 四、五、六 10 作业 实验 10 20 10.5 具有按照标准（国际、期末考试 一、二、三 10 国家、行业或企业标准）撰写报告撰写 报告撰写 技术文档的能力 实验 实验 30 20 课程总体考核 300 同上 人均得分/300 0.4+100*0.2 =100

四、课程评价与改进

课程考核结束后，任课教师遵循学院教学工作委员会通过的课程达成度评价机制和评价方法，对本课程的毕业要求达成度进行自我评价。此外，学院的教学工作委员会将指派专门的教师，依据学生的考试成绩和平时成绩等资料，对本课程的达成度进行评价，并出具达成度评价报告。教师根据评价结果，改进其教学方法和教学内容，以便更好地支撑学生毕业要求的达成。

五、教材及参考用书

主讲教材：杨少波等. J2EE项目实训——UML及设计模式. 北京：清华大学出版社 2008 参考教材：

[1] 谭云杰. 大象——Thinking in UML（第二版）. 北京：水利水电出版社 2012 [2]（美）拉曼等. UML和模式应用（原书第3版）. 北京：机械工业出版社2006

制订人： （修订日期：2016年8月） 审订人： （审订日期：2016年8 月）