人教版九年级化学 - 第三单元 - 物质构成的奥秘导学案

年级 九年级

课题1分子和原子

最小粒子是 ；由原子构成的物质， 是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是 ； 四） 互学

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年级： 课型： 学科： 主备人： 审核人： 执教人：

一 、导学目标

1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 教学重点

认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。培养对自然现象、试验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。 教学难点

从微观角度认识物质的变化。 二、导学过程： （一）导入

生活中大家都有这样的经历，经过花园能闻到花香，经过厨房能闻到炒菜的香味，打开酒瓶能闻到酒香这是为什么呢？湿衣服为什么晾在阳光下啊容易干？这些现象你能从分子的角度来分析吗？ （二）问题、自学

1、构成物质的粒子有哪些？（48页） 2、分子的基本特征

a、分子和原子的体积都很 ；（48页末段）

b、分子在不断的 ，在受热的情况下，分子能量增加，运动速度 ；（49页首段） c、分子间有 ，受热时间隔 ，遇冷时间隔 ；物质有固液气三种状态，其中分子间间隔最大的是 态，分子间间隔最小的是 ；（49页末段） d、同种分子性质 ，不同种分子性质 ；（50页首段）

e、分子是由 构成的。有些分子是由 原子构成，如O2、H2、N2、Cl2，大多数分子是由 原子构成，如CO2、NO2、SO2、P2O5；（50页3段） 3、由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 ，变化的是 ， 由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身 ，变化的是 。(50页) 4、由分子构成的物质， 是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的 年级 九年级

1、一个水分子的质量约是3×10—26Kg，一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子说明分子具有的特点是 。 2、“酒香不怕巷子深”、花香在空气中的扩散、品红在空气中的扩散说明分子具有的特点是___________________。生活中还有哪些现象能够说明分子在不断的运动？

请按照课本49页活动与探究实验步骤进行小组实验后，回答下列问题： （1）酚酞溶液、浓氨水是什么颜色？浓氨水什么气味? 表明氨分子的运动比较___ _，比酚酞更容易从烧杯中扩散到空气中。向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴人2~3滴酚酞试液，震荡，观察溶液为什么颜色，再向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液为什么颜色。因此可以说明什么？

（2）参考课本49页图3-8，烧杯A与烧杯B哪些条件相同,什么条件不同?设计烧杯B与A作为_______实验，是科学探究中经常使用的一种方法。 现象 解释 结论 烧杯A 烧杯B 3、分别从宏观和微观的角度分析纯净物混合物有什么不同？ 4、用分子的知识解释空气是混合物，冰水混合物是纯净物 3

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【交流讨论】 请同学们观察演示实验后，小组讨论分子运动的快慢与温度有关吗？有什么关系呢？ 【课堂探究2】1+1一定等于2吗？

请学生分别取25mL水与25 mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于50mL?

这个实验说明物质的分子之间有 ，一种物质的分子穿插到另一种物质分子空隙里去了。

(家庭小实验：将一体积黄豆与一体积绿豆混合，所得体积是否等于这两体积之和？) 请同学们利用这一观点来解释为什么物质存在固、液、气三种状态？为什么物质都有热胀冷缩的现象？ （ 五）评学

1、从分子的角度分子并解释为什么墙内开花在墙外能够闻到花香？香水汽油为什么要密封保存？湿衣服晾在阳光下为什么比阴凉处干得更快？

2、水蒸发变为水蒸气体积增大是物理还是化学变化？是分子体积增大的缘故吗？为什么6000升的氧气在加压的情况下可以装入容积为40升的钢瓶中？100ml酒精和100ml水混合后总体积比200ml大还是小？为什么？

年级 九年级 宏观 微观 混合物 纯净物 物理变化 化学变化 水的蒸发 三、随堂检测 练习册56页1-11题

课后作业练习册57页12-15题

四、板书设计：

五、导学反思：

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年级 九年级

第三单元课题1分子和原子

年级： 课型： 学科： 主备人： 审核人： 执教人：

一、导学目标 1、认识分子是保持物质的化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理、归纳、比较的能力。 二、导学过程： （一）、导入 分子的基本特征有哪些？举例说明 （二）、自学 1、分子原子的概念分别是什么？ 2、原子的基本特征有哪些？ a、分子和原子的体积都很 ； b、原子在不断的 ， c、原子间有 ，受热时间隔 ，遇冷时间隔 d、同种原子性质 ，不同种原子性质 ； e、原子是构成分子的粒子，同时有些原子也可以直接构成 ，比如 就是由原子直接构成的。 3、化学反应的本质是什么？ 4、分子和原子的本质区别是什么？ 5、分子原子有什么联系？ （三）互学

1、针对以上五个问题，各组学生対学和群学。（5分钟）

2、分配展示任务（2分钟） 3、各组准备（5分钟）

（ 四）、评学

各组学生展示，鼓励学生提出质疑，老师适时给予补充或提示。 重点难点突破之化学反应的本质是：分子分解成原子，原子重新组合成新的组合 例：氧化汞——加热

汞+氧气 HgO分。

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