体育管理学试题库08.11（学生）

系统知识平台；

（4）体育组织要创造一个良好的环境氛围，提供各种从事体育工作的人员进行方便、自由、无障碍交流的条件和方式。

49、我国的体育管理还需要在哪几方面进行改革？P283 答：我国的体育管理还需要在以下几个方面进行改革： 一、我们要从几个部分考虑:

( 1 )激励体育组织中的任何一员，要有知识掌握的危机感，始终保持把握体育知识

的敏感性；

（2）消除体育组织成员之间知识交流的障碍，实现组织内外知识的自由、直接交流。 （3）建立以计算机技术为中心的体育展示交流平台，并能把组织成员所贡献的最新知

识和经验填充到计算机网络之中，使组织成员能够以最快的速度共享组织系统知识平台。

（4）体育组织要创立一个良好的环境氛围，提供各种从事体育工作的人员进行

方便、自由、无障碍交流的条件和方式。

二、要建立与知识管理相适应的管理模式，要从几个方面变革：

（1）切切实实建立起以人为本，尊重知识，尊重人才的管理理念，吧知识纳入管

理的重要依托与保障。

（2）建立体育工作者在体育尊重中进行交流的设施和环境，逐步做到体育组织内

部的管理手段和设施的计算机和网络的普及化；

（3）要重视体育组织结构和领导方式的转变，破除人为设置的知识交流的屏障。 （4）加强体育工作者的素质培训，技术培训和知识培训。

50、诺贝尔经济学获奖得者赫伯特.西蒙1978年提出的“管理就是决策。”他把 决策过程分为哪几个个阶段？ 答：决策过程分为以下几个阶段

（1）调查情况，分析形势，搜集信息，找出决策的理由； （2）制定可能的行动方案，以应付面临的形势；

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（3）在各种可能解决问题的行动方案中进行抉择，确定 比较满意的方案，付诸实施；

（4）了解、检查过去所抉择方案的执行情况，作出评价， 制定新的决策。

六、论述题（20分）

1、 论学校体育管理的具体内容主要有哪些方面来决定？P141

答：学校体育管理的具体内容主要由学校体育所开展的内容来决定。它包含由六个方面： （1） 体育教学工作管理，包括体育教学课前管理；体育教学课中管理；体育教学质量

评估。

（2） 课外体育活动管理。包括有广泛推广《全民健身计划纲要》；《国家体育锻炼标准》

等法规文件，宣传课外体育活动对培养健全学生的重要性；组织早操、课间操、体育俱乐部和其他小型多样的体育活动形式；组织校内的各种体育竞赛，包括班级赛、年级赛、表演赛、运动会的；利用橱窗、报刊、体育科研讲座宣传讲座知识。

（3） 课余运动训练管理。它包括运动项目方向的选择；建立运动队，选拔教练员、运

动员和其他管理人员、训练课的管理。C

（4） 学校体育活动经费管理包括对全年学校体育工作的经费进行匡算，并向财务部门

申报；把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内；广开财源，吸纳社会资金开展学校体育工作。

（5） 学校体育场地和器材设备管理。

（6） 学生体质与健康管理。包括明确目标，正确决策；建立组织，定期检查；建立学

生健康档案；分析研究，提出改进措施。

（7）

2、 说明对学校体育进行评估的程序与方法具体有哪些方面？ 答：程序可以分为三个阶段：

（1） 评估准备阶段。主要进行思想和对资料的准备工作。

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（2） 自测阶段。

（3） 评定验收阶段。学校上级主管部门建立一支专家评估考核队伍，对申报学校的材

料进行核实和走访调查，必要时进行现场考核，最后汇总打分并将结果通告学校。

评估的具体方法有：

（1）听，指听学校领导的汇报，听体育教师、班主任、共青团、学生代表的反映； （2）看，指到现场亲临、观摩体育课的教学、课外体育活动情况和课余运动训练情况，感受体育教学的质量；

（3）查，指检阅学校的体育工作计划、学校体育各项规章制度的健全情况、教师教案、学生的体育锻炼记录、学生体质检查档案、场地设备的记录档案等； （4）评，指以上检查内容结合客观条件进行评比，评比结果进行公开。

3、 论述社会体育管理的发展趋势？

答：（1）社会体育体制正在完成向市场经济体制的过渡，主要表现在

A、社会体育的组织管理：从单纯的政府行为走向社会共同行为。 B、社会体育的运行形式：从公益型走向经营与公益型。 C、社会体育的目标：从单一 目标走向目标多元。 D、社会体育的内容和手段：从单调枯燥走向丰富多彩。 E、社会体育参加者的心态：由被动参与到主动投入。 （2）社会体育将全面走向社会化。

（3）社会体育的科学化水平将由较大的提高。

（4）社会体育管理成多样化的格局。社会体育管理模式的多样化是普及化和社会化的必

然结果。

4、 试论我国运动训练管理过程模式系统及其衡量的各项指标，并作图。

答：运动训练管理过程的模式主要表现为一个流程问题，它包含了由管理部门制定运动员的培养目标，并提供相应的资金、设备，由教练员来组织实施并按照培养目标来进行控制，以期达到或实现培养目标的管理过程。图表如下：P213

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其衡量的各项指标为 （1）成绩指标。

（2）淘汰率、成功率指标。 （3）训练成才率指标。

5、你认为大型体育赛事在计划制定上的程序有哪些？

答：大型体育赛事在计划的制定上，应从使用的角度出发，首先要制定一个三维立体的计划方案。

（1） 基于以前以前的数据和当地的经济能力制定预期收入。预算和花费。 （2） 制定时间表，安排好前后的活动。 （3） 把目标序列化，安排出具体的日期和流程。

（4） 列出每一项要作的工作 ，并标上完成的日期，以及计算好完成每一个计划所需的

步骤和时间。

（5） 时间上必须留有一些余地，以防止不可预知的事情而推迟比赛。

（6） 让 所有的 赛事活动的 参与者来确认计划的可行性，包括商业伙伴、主要成员、

志愿者、领导和官员。

（7） 确认赛事时间和秩序。

（8） 尊重参赛球队或协会的礼节和规范。

（9） 分别列出和该项体育赛事所有相关的活动，然后放入一个整体的计划当中。 （10） 以统一行使将形式将管理队伍每个人的名字和联系方式列成清单，包括工作部门、

家庭电话、电子邮件地址、传真、移动电话、传呼机等。

（11） 在计划中提前决策偶发事件，因为有些赛事在自然环境条件方面有着一定的要求，

如赛事当天下雨是否取消计划等。

（12） 将你的计划细化到最小的时间单位内，必要的话，可以是以分秒来计算。

5、 试述如何把知识管理应用到体育领域的发展之中？ P282

答：（1）对围绕体育领域发展的知识的收集和管理，使每一位体育工作者都最大限度

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