（优辅资源）人教版小学数学四年级下册

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P131 14 根据我国1997—2003年博物馆数量统计图回答问题。

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总复习——综合复习

一、 复习内容：《一课三练》P52-P55

二、 复习目标：使学生对知识有个综合的输理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵

活、牢固。 三、 复习过程： 2、怎样简便就怎样算

（1）45+63+37+22 （2）8*（11*125） （3）25*11 （4）72*125 （5）54*99+54 （6）3900/25/4 （7）（100+4）*25 （8）16*43-43*6 分析：（1）注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号 （2）注意8和125的关系，8*125=1000，所以要把他们先乘

（3）注意要拆最接近整数的数，所以25*11=25*（10+1）=25*10+25*1

（4）注意72*125，看到125想到要找个8相乘，所以可以拆成（8*9）*125=（8*125）*9

（5）（7）（8）注意用乘法分配率 （6）连续除以两个数等于减去连个数的积 3、递等式计算

强调计算准确，并在稿纸上列竖式检查 4、填空

1、2、3、4、为小数的基本题，再次强调公式重要性。 5、6为小数提高题，应用了小数的性质、小数点的移动 5选择：

（1） 下面数量中与1.2分米不相等的是

0.12米 1.20分米 1.02分米 12厘米

分析：此题考核小数的性质和单位换算，小数点的移动。在讲评过程中，注意再次复习这几个知识点的灵活应用

（2） 下面每组3个角不可能在同一个三角形内的是

分析：考核三角形的内角和等于180度，只要每组答案三个度数和是180度的就是正确的

（3） 下面每组三个角，不能为成三角形的是 分析：此题考核三角形的任意两边之和大于第三边

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6、实践操作 （1） 位置与方向

注意：强调要先找出观测点，在观测点上画十字。先看所去地点在观测点的什么方向上，最后量角度，并标上角度和线段 （2） 统计图

注意：画统计图时要先描点再连线，并要标上数字

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