鲁教版五四制六年级地理上册复习资料

4．比例尺大小的比较？ 分母（实地距离）越小，比例尺越大。 比例尺比较大小，只要掌握一个原则，即把所要比较的各比例尺转换成同一形式，如数字式,就能方便地比较大小. 5．比例尺的大小和内容详略的关系？ 比例尺大，表示的范围小、内容详细 绘制校园图一般采用大(大、小)比例尺。 6．三种地图辨别方向： （1）有指向标的地图根据指向标辨别方向，指向标的箭头一般指向__北_方向； （2）有经纬网的地图，根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向来判读； （3）一般地图的辨别方法是上北下南、左西右东 7．图例和注记的区别？认识常用图例符号。 地图上表示各种地理事物的符号叫图例（常见的图例要能认识）， 地图上的文字说明和数字叫注记 图例包括各种符号和它们的文字说明。注记指地图上的文字说明。 在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，都叫注记。

二、地形图的判读

1．地面高度的两种表示方法？ 海拔、相对高度。

2．什么是等高线？

地图上、把海拔相等的各点连接成线，就是等高线 什么是等深线？ 地图上、把低于海平面深度相等的各点连接成线，就是等深线。 3．等高线疏密和地形陡缓的关系是？ 坡陡的地方等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。 4．山地不同部位的等高线形态（五种）有哪些 ？ 山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖。 （1）图中C处的地形部位是鞍部。B处的地形部位是山脊 。A与B的相对高度为300米。 （2）图中A点处有可能有小河。 （3）B、D坡度较陡的是D，原因是等高线密集，坡陡。 （4）对图中山顶高度的说法，正确的是：D A.不超过1000米 B. 900～1000米之间 C. 1000～1100米之间 D. 1100～1200米之间 5．同一幅等高线图上，等高距相等（相等、不相等） 6．什么是分层设色地形图？ 等高线地形图上，在不同的等高线之间着上不同的颜色。