第十单元课题1常见的酸和碱

抚顺市第二十三中学教学案

【自主学习】

2、观察氢氧化钙的状态，并完成实验10-6，填写下表 现象

颜色、状态

在水中的溶解状况

向澄清石灰水中通入二氧化碳

【学习研讨】

（1）氢氧化钙的俗称：、，水溶液俗称： （2）生石灰与水的反应

（3）小结氢氧化钙的物理性质： （4）用方程式表示氢氧化钙的形成： （5）氢氧化钙有哪些用途？ 3、实验探究：

（1）完成实验，并填写表格内容：

加紫色石蕊溶液

加无色酚酞溶液

氢氧化钠溶液

氢氧化钙溶液

【思考交流】

（2）实验室如何检验二氧化碳气体？写出反应的化学方程式。

（2）氢氧化钠是碱，是否也能发生上述反应？如果反应，写出反应的化学方程式。

（3）实验室的氢氧化钠如果暴露在空气中会发生哪些变化？

【归纳总结】

氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的相似之处

序号： 年级九 学科：化

执笔人：

课题：常见的酸和碱(3)

时间：

教学目标

1、知道氢氧化钠、氢氧化钙的俗称及物理性质、碱的部分化学性质； 2、认识氢氧化钠的腐蚀性及使用时的注意事项； 3、了解生活中的碱，化学与生活紧密相关。

教学重点

碱和非金属氧化物的反应

教学难点

方程式书写

教具：多媒体 教学流程 课前展示 激趣导入 探究新知 展示汇报

练习有关稀盐酸、稀硫酸的化学方程式 【自主学习】

1、观察氢氧化钠的状态，并完成实验10-5，填写下表 实验 现象 分析

观察氢氧化钠的颜色、状态

将氢氧化钠放在表面皿上，放置一段时间

将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁

【学习研讨】

（1）氢氧化钠的俗称：、、，

（2）小结氢氧化钠的物理性质：

（3）如果将氢氧化钠暴露在空气中，会出现什么现象？应该怎样保存药品？

（4）如果将氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应该怎样处理？

（5）氢氧化钠有哪些用途？

实践创新：

某校环保小组监测到一个造纸厂仍在向淮河排放无色碱性污水。请你根据碱的两条不同性质，设计两个实验来证明。 方案⑴：

方案⑵：

实验室里有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸和澄清石灰水，请你用两种方法加以鉴别。

操作步骤：

现象：

分析及结论

方法一

方法二

每堂一清：