第3节 群落的结构学案

第3节 群落的结构

1、群落 概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括该区域内的全部植物、动物、

微生物。

群落不是各种生物种群简单的集合，而是通过种内的斗争或互助，种间的捕食等关系建立起的更高层次的生命系统。

例：判断下列实例能否构成群落，是的打√，不是的打×。 (1)一个池塘中所有鲫鱼（ ） (2)一个池塘中所有鱼、虾（ ）

(3)一个池塘中所有动物（ ） (4)一个池塘中所有动物和所有植物（ ） (5)一个池塘中所有动物、植物和微生物（ ）

2、群落的特征：物种组成、种间关系、空间结构，其中物种组成是区别不同群落的重要特

征

（1）、丰富度：指群落中物种数目的多少。群落中物种越多，丰富度越高。一般越靠近热带

地区，单位面积内的物种越丰富。冻原的丰富度很低。

（2）、种内关系：同种生物的不同个体之间的关系。包括种内斗争和种内互助。 （3）、种间关系：是指不同种生物之间的关系。包括互利共生、寄生、竞争、捕食等。

种间 关系 互利 共生 相互作用 能量关系 特点 共同生活，彼此有离开后彼此或一 利。方不能生存。 共同生活，一方有寄生 利，一方有害。离开后寄生生物不能生存。 生活环境相同。大多数情况下，和平共处，形成各自的生态竞争 位。如果两个物种在时间和空间上完全重叠，会导致一种生存一种死亡。 一种生物以另一种捕食 其他 生物为食。数量消长上呈现“跟随”现象。 牛与羊；庄稼与杂草；大草履虫与双小核小草履虫 事例 大豆与根瘤菌；白蚁与鞭毛虫； 蛔虫与人；噬菌体与细菌；虱子、跳蚤与人；菟丝子与大豆 猫与老鼠；牛与草；狼与羊 共栖（寄居蟹与海癸）；抑制（青霉菌与细菌）；传播（蜜蜂传粉）；腐生（分解者与死亡生物为食） 3、群落的空间结构： （1）概念：群落中各个生物种群分别占据的不同空间。 （2）分类：

垂直结构：是指生物群落在垂直方向上的分层现象。植物群落在垂直方向上的分层是因

为与光的利用有关。动物群落在垂直方向上的分层主要与食物和栖息空间有关。

水平结构：是指生物群落在水平方向上的分带现象。群落的水平结构与地形变化、土壤

湿度、盐碱度以及动物和人的影响有关。

（3）意义：提高了生物利用环境资源的能力。

（4）界定“南北半球植物分布”、“高山植被分布”与“群落垂直结构”

高山植被的垂直分布与群落垂直分层现象的区别：高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被分布不同，依次为：阔叶林→针叶林→高原草甸→苔原。这种状况与地球南(北)半球随纬度升高植被分布的原理相同，属于植物的地带型分布，不是群落垂直结构中的分层现象——事实上，无论是高山还是南北半球，在每一个自然区域地段，均具自然群落，而每一个群落都有各自的垂直结构与水平结构。如下表所示： 4、土壤中动物类群丰富度的研究

(1)、土壤动物：是指一生或一生中某个阶段在土壤中生活，并对土壤产生一定影响的动物。 (2)、分类：一般按体型和习性分为四类，包括：微型土壤动物、小型土壤动物、中型土壤

动物、大型土壤动物。

(3)、丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。

(4)、研究步骤： a提出问题 如：可以调查某处土壤中小动物类群丰富度；也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群的丰富度；还可以考虑在不同时间（如白天和晚上）或不同空间（如不同深度土层）作调查。 b制定探究计划 步骤 第一步 第二步 时间 ×年×月×日 地点 ×× 内容 环境考察 方法 观察与测量 备注 带温度计、干湿计、记录本 c实施计划 ①选择样地：

②确定样点与取样： ③样本鉴定与结果统计：

根据有关资料，分检并鉴定标本，填写下表，估算各物种的丰富度。

动物种类 大型动物 样点 1 2 3 （种数） 小型动物 （种数） 微型动物 （种数） …… 物种丰富度 D = S/lnA d得出结论： 。 流程简图：