《过秦论》教案设计

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《过秦论》教案设计

作者：林银英

来源：《新课程学习·上》2013年第09期

教学目标：

1.分析探讨秦王朝灭亡的原因

2.通过对四组对比的分析，得出“仁义不施攻守之势异也”的道理 3.明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。 教学重难点：

分析探讨秦王朝灭亡的原因 教学过程：

导入：日本曾发生了百年乃至千年一遇的9.0级大地震。看完图片，大家都会感慨自然疯狂起来真可怕。其实，跟疯狂的自然一样可怕的还有统治者疯狂的暴政，我国历史上的秦王朝就是因为秦始皇的暴政导致了一代王朝的覆灭。今天我们一起走进贾谊的《过秦论》。 一、秦国为什么会灭亡呢？ 仁义不施而攻守之势异也。 二、本文运用了四组对比论证。

秦先兴旺后灭亡、秦与六国、秦与陈涉、陈涉与六国。 三、从这几组对比中能发现什么？ （一）秦先兴旺后灭亡的对比

1.秦人能拱手而取西河之外土地的原因是什么？

内立法度，务耕织，修守战之具外“连横”而斗诸侯 ？陴 君臣固守（人和）

2.秦面对国力强大的六国却能“分裂山河”，以至“强国请服，弱国入朝”，原因又是什么？