四年级语文第七单元导学案

北师大版小学语文第七册导学案

第七单元 地名 《 地 名 》 主备教师： 审核： 上课教师： 上课日期： 【学习目标】 1．明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具； 2 通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等活动，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。 3 在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。 【重 点 难 点】 1、地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系，这些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。 2、掌握更多有关地名的知识，学会整理信息，提升爱家乡、爱祖国的情感。 第一课时 一、 导入新课 在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。 出示：丁丁家乡的地图 课件出示 二、自主学习 1.引导学生读图，找一找地名，感受地名的特点 2.出示；青岛地图 课件出示 你发现青岛的地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？ 联系家乡的地名，启发学生思考、猜测图中地名的由来。 三、展示交流，我愿意 1.交流：猜测图中地名的由来。 如：中山路鲁迅公园这是人的名字 香港路哈尔滨路北京路上海路等，这些是城市的名字 八达峡团岛小鱼山等这是地理的名称…… 2.为丁丁上学设计一条路线图，写出要经过的地方： - 1 - 北师大版小学语文第七册导学案

①：家—（ ）—（ ）—（ ）—银川大街； ②：家—哈尔滨大街—（ ）—（ ）—银川大街。 从他上学路上经过的地名你们发现了什么？（ ） 3、用你的“火眼金睛”再找找图中的地名，说说你发现了什么？（ ） 4、师简介地名的命名类型。（根据自然景观：方位、距离、地理、形态、特征、物产和其他特征命名；根据人文历史：居民、族姓、史迹、事件、人物传说命名以及其它多种形式的命名） 四、合作探究，我参与 日积月累 课件出示 1、同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类： 含有方位词的： 表示颜色的词： 含有和水有关的词： 含有地方特产名称： 人名： 姓氏： 五、总结拓展，我收获 1、你还知道特别命名的城市的名字和外国城市的名字吗？ 2、你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？ 3。布置作业 预习初显身手 六、达标检测，我能行 1.指导学生看图找出相应的地名。 a)

文物局。2、东站。3、区政府 2.比一比，再组成词语。 炉（ ）俊（ ）轩（ ）琢（ ）敦（ ） 庐（ ）峻（ ）杆（ ）啄（ ）郭（ ） 3.接着往下写地名。 （1）北京 ，南宁 ，西安 （ ） （2）上海 ， 杭州 ，香港（ ） （3）青岛 ， 黑河 ， 黄山 （ ） 4.选词填空 阻拦 阻击 （ ）敌人不仅要勇敢，而且要机智。 这辆货车（ ）了交通，造成了堵塞。 狼狈 尴尬 - 2 - 北师大版小学语文第七册导学案

在我军的阻击下，敌人只得（ ）逃窜。 遇到这种（ ）事，真叫我为难。 第二课时 一、导入新课 通过上节课的学习，我们发现地名里的学问可真不少！今天我们就一起来开一个地名游艺会。 二、自主学习 按照自己的兴趣小组合作编排游戏，并设计好游戏的规则 教师要参与到学生中，可以设计以下的形式： 1、猜城市名 课件出示 金银铜铁（ ）倾盆大雨（ ）四季温暖（ ） 风平浪静（ ）双喜临门（ ）天无三日晴（ ） 水边人家（ ）两个胖子睡一头（ ）戈壁滩（ ） 三、展示交流，我愿意 1、找一找诗中的地名 课件出示 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。泗水：河名，在山东省。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄鹤楼：今在江苏扬州市城西。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门：在安徽。楚江：在安徽。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。白帝：今四川。江陵：今湖北。 2、抢答，说地名 说出三条以城市命名的路名。 说出三个用少数民族语命名的城市。 说出带“阳”字的三个城市名。 说出带“海”字的三个城市名。 3、填成语，组地名 课件出示 至高无____ ____底捞月 人定胜____ ____落石出 语重心____ ____暖花开 金石为____ ____官许愿 难能可____ ____春白雪 人才济____ ____征北战 说东道____ ____死不屈 一步登____ ____津有味 4、查找资料，介绍一个地名 四、合作探究，我参与 5、将地名串成相声或描述生活经历的文章 五、总结拓展，我收获 - 3 - 北师大版小学语文第七册导学案

布置作业 预习开卷有益 六、达标检测，我能行 一．接着往下写地名。 铜陵 桂林 铁岭 （ ） 中山路 张自忠路 赵一曼路 （ ） 田村 赵家庄 孙家屯 （ ） 古塔胡同 知春里 三家巷（ ） 二. 选择正确解释的序号填在（ ）里。 笨：①理解能力、记忆力差。②不灵巧。③费力气。 1. 中国人并不比外国人笨。 （ ） 2. 他显得笨手笨脚。 （ ） 意思：①指意义、含义。②指趣味。③指意见，愿望。 1. 你这句话是什么意思。 （ ） 2. 这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。（ ） 第三课时 一、导入新课 1、板书课题。 “趵突”是跳跃突起的意思。 2、课件出示 （观察） 使学生对趵突泉有个整体的初步的了解。 3、同学们看，这就是历史悠久、闻名于世的山东济南的趵突泉。简介趵突泉。 二、自主学习 1．比一比，再组成词语。 某（ ） 揭（ ）枚（ ） 捐（ ） 拱（ ） 谋（ ） 渴（ ）攻（ ） 绢（ ） 供（ ） 2. 写出下面词语的反义词。 贫穷（ ） 落后（ ） 失败（ ） 同意（ ） 安全（ ） 安静（ ） 3.自由朗读，思考：读了课文，你们觉得趵突泉怎样？ 三、展示交流，我愿意 学习课文第1自然段 1、齐读本段。 - 4 -