2016浙江 - 三下《人自然社会》教案

四、安全博士告诫我。

1、迷路时：

a．回到认识的地方。山野行走，一旦迷失方向，赶快回到自己所认识的地方，用罗盘和地图确定所处方位和目的地方位。休息时多注意周围风景与标志，不要直走下坡路，因为下坡路视野范围小，方向不易确认。

b．山路上用塑料胶带，树枝或石头做记号，走在前方领头的人，遇到情况，要做标志通知后面跟来的人，标志要放在易见又安全的地方，不要随便做些无意义的记号，混淆其记号。

2、遇到落石：

有时自己不小心踏落石头，要立刻发声，通知由下而上来的人。通常易浮动的石头，我们称浮石，多石头的地方，浮石的颜色比周围石头新，仔细观察即可分辩，走路时要避免踩踏浮石。

3、预知打雷和雷击：

首先看到乱云变大，不久即变成雷云，赶紧想办法到安全地方躲一躲。如用小型收音机收听广播时，有刺耳的杂间，即表示附近有雷云，忽然下大粒雨滴，这也是打雷的预兆。

4、避免雷击： a、 快跑向低地；

b、 离开高树或密叶树林；

c、 离开铁塔，去除身上金属物； d、 在河中游泳的，要赶快上岸；

e、 不要许多人集中在一起，而要分散开；

f、 附近有小屋，躲入屋内，汽车也可以，但不要靠墙，雷击时，会经过墙壁传电到地面。

5、身体不适时 a、 解去束缚；

b、依脸色判断，呼吸急促，脸色发红，但不出汗，很可能是中暑，这时应将不适者抬到树荫下休息并将头部垫高，身体躺开，保持安静；

c、 有呕吐症状时，应俯卧，右手放在下巴，当作枕头，放松身体，安静休息。

6、植物刺伤和虫蛇咬伤

a、 用水冷却或涂软膏，穿长袖衬衫和长裤，可避免受伤；

b、 野外露营带蚊香、花露水或风油精、涂擦暴露在外的表皮，尽量不要用手抓痒；

c、 避免被蛇咬，蛇属夜间活动的动物，白天多在洞里休息。因此，在山野中行走，避免夜晚出行，更不要把手放在自己看不到的地方；

d、若被毒蛇咬，未送医院前，先用绳子绑紧伤口上方靠近心脏地方，避免毒液随血液循环到人体内，然后把伤口切开，用口吸毒，必须是口腔没有破口。在安定患者情绪的情况下，赶快送医院或用蛇药急救。

五、编首儿歌警示人。

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1、看来有些危险的事情会伴随着我们的出游，现在我们来编首

《野外安全拍手歌》提醒大家注意出游安全，好吗？

2、教师师范：你拍一，我拍一，外出郊游讲安全。

3、生接：你拍二，我拍二，×××××××；你拍三，我拍三，×××××××；你拍四，我拍四，×××××××；你拍五，我拍五，×××××××；你拍六，我拍六，×××××××；你拍七，我拍七，×××××××；你拍八，我拍八，×××××××；你拍九，我拍九，×××××××；你拍十，我拍十，野外安全记心间。

课后小结：今天你学到了什么？

13.擦伤、割破了怎么办

教学目标

尝试学习一些简单的外伤急救处理，获得一些与生活密切相关的卫生知识和技能。

教学准备：相关的教学课件 背景知识

教学过程：一、投影播放背景知识。然后小组讨论并小组汇报。 皮肤是人体最大的器官。每个人的皮肤质量约是体重的16%。皮肤对人体有保护功能，它犹如一道墙壁，使外面的东西不容易进入体内。因此，皮肤像一件衣服，能够将人体从头到脚遮蔽起来，防止病菌和灰尘的侵入。

但人们在生活中经常会碰到擦伤、割破等伤害皮肤的事，处理不当，会使病菌和灰尘侵入人体，影响人体健康，因此对擦伤、割破的部位要先消毒，待洗干净后再放上药粉进行包扎。

如果擦伤、割破口不大、又没有消毒水和卫生的包扎沙布，请不要用水冲洗或用没有消毒过的布包扎。血液中有血小板会帮助我们止住血液外流。血小板对皮肤伤口的抢救工作很有效，它一从血管理流出，立即“粉身碎骨”，破裂后，放出的血小板因子和血浆凝血、致活酶原，在钙离子的帮助下，相互作用形成凝血致活酶；血液里的凝血酶原在钙离子以及凝血致活酶的作用下，转变成少量凝血酶；血浆中的纤维蛋白质在凝血酶和血小板因子的作用下，变成网状固体的纤维蛋白。纤维蛋白是人体内的“水泥”，会很快地凝固。凝成一根根又细又长的纤维，这些纤维交错、重叠，堵住伤口，使血液不再外流。 评出优秀的小组

二、教师提问，学生讨论：

1、擦伤、割破事件在我们身上时有发生，让学生结合自身实际谈谈当时的心情与处理办法。

2、让学生互相交流，学了这一知识以后，为了避免这些伤害，我们平时在

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学校、家庭或野外活动时，应注意些什么，如果碰到这些事情又如何处置。

3、擦伤、割破的处理办法要通过现场演示，在学生逐一模仿的基础上，使每一个学生都能获得相应的急救处理技能。

14. 控制传染病

【学习目标】

1、了解流感症状。

2、 学习防流感的一些方法。 【学习重难点】

了解流感症状，学习防流感的一些方法，强化强身健体的意识。 【学习准备】 生排练小品。 【学习过程】

一、做个游戏引入。

游戏：手捏鼻子25秒，你有什么感受？升出大拇指和食指，捏住鼻子。（师计时）时间到，什么感觉？同学们都说出了自己的感觉。（非常难受）

二、了解流感

1、说在生什么病的时候，也会有这样的感受？

一起说：发烧。感冒时出了鼻塞，还有什么不舒服？（头痛，头晕。）

师：总之，人一旦感冒，就会浑身难受。其实啊，感冒有很多种。有一种感冒呢，非常特殊。它呀是由病毒引起的。

说明：传染性非常强，身体感觉很难受，而且还会发热，需要打针吃药才能治愈，这样的感冒称为：流感。

2、现在我们就来说说那次得流感的经历吧！（生讨论）

3、小结：说起流感的记忆犹新、滔滔不绝，流感不仅带给小朋友难受的感觉，还带给小朋友学习生活上的影响。像刚才小朋友讲到的鼻塞、打喷嚏、喉咙痛、四肢无力、发烧等等，这些都叫做流感的“症状”（板书），得了流感以后，小朋友都感觉难受，影响学习，影响生活。其实，这样的危害还算比较轻的呢，如果重的还会引发其它的疾病，比如说心肌炎，肺炎，甚至还会导致人死亡呢。而且还容易把病毒传给周围的人，使周围的人也生病。所以呀小朋友千万不要低估流感，它的危害是不可低估的。

4、补充资料：像那年三月份，从墨西哥蔓延到全球的一种流感叫什么知道吗？课件（甲型H1N1流感）板书。它也是流感的一种，如果把流感看成大大的一个圆，那么甲型H1N1就是其中的小圆。可是甲型H1N1流感非常特殊，它的病

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毒是由猪、禽、人三种交叉变异引起的，带有很强的传染性。所以它在很短的时间里面就能掀起一场浩大的疫情。（ 3月25日）

甲型H1N1不仅影响了墨西哥，也影响了全世界，我们来看世界卫生部最新通布的公告。这是世界卫生组织发布的最新公告，甲感已扩散至190多个国家和地区，累计确认病倒超过37万例。死亡病例超过四千例。那么，我们中国也难以幸免，请看我们中国发布的最新公告。中国卫生部最新公告，截止10月12日，我国内地累计报告23766例甲型H1N1流感病例，死亡1例。

三、预防流感

1、流感就存在我们身边，那么面对已经来到我们身边的流感，我们应该怎样对待它呢？

（1）看两个小品， 请小朋友当当小小评论家，评评小品中的人物是怎样对待流感的态度发表自己的评论。

小品1：

小明：咳嗽，不对？听说流感很严重的，难道我得了流感，哎呀，完了完了完了！

小品2：

儿子：爸爸，你感冒了呀？ 爸爸：没事没事，一点感冒而已。

儿子：不行爸爸，老师说，现在的流感很严重的，我们一去医院看看吧。 爸爸：没事没事，小意思嘛。

结果爸爸的感冒症状当天晚上就严重起来了。 （2）小小评论家。

评论：为了让大家的评论更精彩，请四人一组先讨论一下吧。（第一个小品如何，第二个小品如何）

全班交流，板书：可防可控可治。 3、个人防护小贴士“洗手六步法”。 第一步，擦手心，用力搓，不要停。 第二步，擦手背，换只手。 第三步，擦指缝，左擦右，右擦左。 第四步，擦指间，左擦擦，右擦擦， 第五步，擦拇指，两只手，互相换。

第六步，两只手，互相换。换只手，再擦擦。 四、总结

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