建筑概论课后思考题

第一讲——课后思考题

1. 建筑的分类方法有哪几种？ （1）使用性质 （2）层数、高度 （3）规模

（4）主题结构的耐久年限 （5）材料和结构形式 2. 中高层建筑的定义？ 7-9层住宅建筑

3. 超高层建筑与高层建筑的差别？ 高层建筑——10层（包括10层）以上的住宅和建筑总高度超过24m的2层以上的公共建筑、厂房、仓库等（一般在100m以下）

超高层建筑——总高度超过100m的建筑. 4. 如何定义建筑高度？

国家规定：室外设计地面至主体建筑屋面面层或坡屋顶檐口的高度 地方规定：

（1）女儿墙高度1.5m以下,，算到屋面面层；女儿墙高度1.5m以上，到女儿墙顶部。 （2）坡屋顶坡度小于45度，算到檐口高度；坡屋顶坡度大于45度，算到檐口与屋脊之间的平均高度（一半的位置）。

5. 大型建筑、小型建筑的规模分别如何界定？ 大型建筑：超过10000㎡ 小型建筑：3000㎡以下 6. 建筑耐久年限的分类？

（1）一级耐久年限100年以上，适用于重要建筑和高层建筑。 （2）二级耐久年限50-100年，适用于一般性建筑（最常见）。 （3）三级耐久年限25-50年，适用于次要的建筑。

（4）四级耐久年限15年以下，适用于临时性建筑（今后要拆）。

7. 建筑的结构形式有哪些？各种结构形式的优缺点及适用范围分别是什么？

（1）墙体承重的对空间限制度较大，空间较小，门窗开设受限制，很难进行改变。适用于多、低层住宅和中小型办公。

（2） 骨架（柱）承重结构，空间分隔灵活，流动性较好，门窗开设自由，是多层、中高层广泛采用的结构类型。

（3）空间结构覆盖面大，计算和施工难度大。结构轻盈，通常不在其上部叠合使用空间，主要用于大型活动空间，如影剧院、体育场（馆）、站房等。

第二讲——课后思考题 1. 基础的分类及其使用？

地基强了，基础可以弱些，采用独立基础或条形基础。 地基弱了，基础就必须加强，将桩基深入至地基土层。

建筑物体量小、高度低，对地基的要求就低；大型建筑对地基的要求就高。地基弱了，基础就需要做大做强，采用联合基础，如筏基或箱形基础。 A.井格基础（无底板） B.片筏基础（有底板）

C.箱型基础（双层底板） 2. 柱子的类型？

（1）壁柱（扶壁柱）：柱和墙体材料相同，共同承重。 （2）框架柱：柱承重，墙体只起围护和分隔作用。

（3）构造柱：先砌墙，后浇筑，墙体承重，柱起稳定作用。 3. 墙体的分类有哪些？

（1）砌体墙:包括砖墙和砌块墙，用块材和砂浆按一定的组砌方式砌筑而成。 （2）浇筑墙:主要是混凝土或钢筋混凝土墙，现场布扎钢筋、支模、浇筑。

（3）板材墙:在工厂预制成一块块大板，现场拼装。骨架面板墙为轻质墙，以室内隔墙居多。钢骨架和玻璃及各种形式的金属板材构成现代建筑外墙。 4. 梁和板的经济跨度一般各为多少？

板的经济跨度是2.5-4m，梁的经济跨度为6-8m 5. 非承重墙有哪几种？

非墙体承重结构中的外墙，一种称为填充墙，另一种称为幕墙。

填充墙的重量是“搁”在框架结构上的，幕墙的重量是“挂”在结构上 6. 踏步设计的尺寸？

楼梯是最需要按人体尺度来设计的，水平步距是600-700mm， 竖向提高时的步距是300mm左右。 踏步设计应遵b+2h=600mm的规律。 7. 踏步的高度与宽度的计算公式？ b+2h=600mm

8. 建筑的残疾人坡道首先要设在哪里？

公共建筑应做到无障碍设计，在主要出入口及活动空间。楼、地面标高不同时应采用坡道，坡度不大于1/12，坡道净宽不小于1200mm，起坡高度大于900mm时，要分段休息。

第三讲——课后思考题

1、主要的经济技术指标包括哪些？容积率如何计算？ 容积率，建筑面积，建筑功能，建筑材料，建筑造价。 容积率：地上建筑总面积/基地总面积 2、常用的建筑材料一般有哪些？

土,石,木,钢筋,混凝土,钢筋混凝土,不锈钢,铝合金,玻璃,彩色压型钢板,ETFE膜 3、共享空间、过渡空间（灰空间）各指在建筑中的哪些部分？ 共享空间:处于建筑的中心,丰富的公共交流,休息空间。

过渡空间:介于室内和室外空间之间，往往有顶无墙或仅用铺地，列柱将建筑与外部建筑虚虚的分隔开来。

4、居住建筑各个建筑功能的布置注意要点是什么？ 厨房一般离门口较近布置，需采光。次卧一般满足一定的开间和采光。餐厅一般与厨房相邻，方便就餐。洗手间以一般采光为宜。主卧需要南向布置，可自带卫生间。起居室应提供一定的空间供休憩。阳台一般可配合起居室或卧室使用。 5、城市规划一般分为哪几个阶段？

总体规划，分区规划，控制性规划，修建性规划 6、建筑设备包含哪些内容？

给排水工程，电气工程，暖通工程。 7、当今建筑节能手法有哪些？

自然通风采光，墙体及屋面保温隔热，太阳能利用，中水处理，雨水收集和循环利用，地下冷热源利用，能源错峰利用，建筑材料再生利用。

第四讲——课后思考题

1. 深圳大学建筑与城市规划学院的五年本科课程分哪几个系列？ （1）建筑设计、城市规划设计“主干”课程系列 （2）“建筑设计理论”系列课程 （3）“城市规划理论”系列课程 （4）“建筑历史”系列课程 （5）“建筑技术理论”系列课程 2. 建筑史论课程包括哪些？ （1）中国建筑史 （2）外国建筑史 （3）中国传统民居

3. 五年本科学习共有哪些实习环节？ “美术实习”、“认识实习”、“工地实习”、“测绘实习”、“社会调查”、“设计实践”和“毕业设计”在内的专业实习教学环节。

4. 列举常用的绘图软件、图像处理软件？

建筑CAD、天正建筑CAD、Sketchup、3DS MAX、Photoshop、Rhino、BIM 5. 了解BIM、Rhino、等新型软件的使用 Rhino软件

Rhino英文全名为Rhinoceros，中文称之犀牛，于1998年8月正式上市，是美国Robert McNeil & Assoc.开发的PC上强大的专业3D造型软件，它具备有比传统网格建模更为优秀的NURBS（Non-Uniform Rational B-Spline）建模方式，也有类似于3DMax的网格建模插件T-Spline，其发展理念是以Rhino为系统，不断开发各种行业的专业插件、多种渲染插件、动画插件、模型参数及限制修改插件等等，使之不断完善，发展成一个通用型的设计软件。 BIM软件

建筑信息模型（Building Information Modeling）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立。它具有可视化，协调性，模拟性，优化性和可出图性五大特点。

第五讲——课后思考题

一年级：在基本的二维“图说”训练基础上，以建筑“实态”体验（模型、测绘、建造）为主要手段，使学生建立“全感”式建筑概念。

物体描绘，建筑抄绘、器画练习，建筑测绘，材料空间，巴士站设计，茶室设计

二年级：通过“纯建筑”的属性分类体验及强化模型训练，了解掌握空间形态的塑造与表现手法，并建立初步的建筑构造概念。

空间构成1，空间构成2，材料空间，住宅工作室，大学视觉艺术中心，体验馆/诗意空间

三年级

A、通过设置环境、行为等因素，认识建筑的人文属性与地域特征的影响因素。 B、教学计划——青年客舍，社区中心，城市开放空间，博物馆 四年级 主干课程：

A、结合实习，强调在城市和环境概念下，进行社区规 划设计课题训练，建立城市与环境设计意识。

B、教学计划——观演建筑，高层，住宅单体，居住区规划 五年级（毕业设计）：

以建筑的技术属性与综合性训练为主，并强调个性化的取向。掌握技术思 考和处理复杂建筑的能力，初步建立个人建筑观。 2、室内设计

建筑设计的微观深化，室内空间整合、家具布置、墙地面色彩及材质选配、照明设计、细部和陈设设计，加深对建筑整体设计和建筑空间创造的理解和把握。 3、园林景观设计

对建筑外部空间环境的深化，通常包括广场、中心绿地、园林及亭台楼阁、廊架等建筑小品的设计；学习绿化配置、材质选配、空间分割、尺度把握、细部和总体表达。

第六讲——课后思考题 1、建筑工程的专业分工？

建筑师，结构工程师，电气工程师，设备工程师，经济师。 2、何谓建筑的“三阶段”设计？ 方案设计，初步设计，施工图设计。 3、空间组合方式有哪几种？ （1）廊式

各房间体量不大，数量较多，以走道、走廊等为主要轴线。 常用类型：学校、医院、办公楼、宿舍、旅馆。 （2）核心式

以门厅、垂直交通等为核心。 常用类型：博物馆、多厅影剧院。 （3）环形

中心部位为建筑空间的核心，比赛场地，庭院。

常用类型：体育场、体育馆、展览馆、大型商务办公、酒店。 4、方案阶段的主要经济技术指标表主要有哪些内容？

经济技术指标——基地面积、占地面积、建筑面积、密度、容积率、绿地率、停车位。 5、方案阶段的总平面图、平面图、立面图、剖面图各主要表达哪些内容？ 总平面图

基地标高、范围（红线、退红线）及周边环境（建筑、绿化、道路、广场、水面等）的位置、轮廓、总尺寸、层数、出入口、停车位、铺地、指北针（风玫瑰）、比例尺等。 常用比例1:500或1:1000 平面图

注图名、比例、标高、各房间名；表达墙、柱、门、窗、楼梯，适当布置 家具，底层平面