教科版一年级下册写字教案

教 案

授课教师： 陈世林

课程名称： 写 字

版 本： 科教版

年 级： 一年级（下册）

2017年3月

目 录

第一单元第1课..................................................................... - 1 - 第一单元第2课..................................................................... - 3 - 第二单元第1课..................................................................... - 5 - 第二单元第2课..................................................................... - 7 - 第三单元第1课..................................................................... - 9 - 第三单元第2课....................................................................- 11 - 第四单元第1课................................................................... - 13 - 第四单元第2课................................................................... - 15 - 第五单元第1课................................................................... - 17 - 第一单元第2课................................................................... - 19 - 第六单元第1课................................................................... - 21 - 第六单元第2课................................................................... - 23 - 第七单元第1课................................................................... - 25 - 第七单元第2课................................................................... - 27 - 第八单元第1课................................................................... - 29 - 第八单元第2课................................................................... - 31 -

第一单元第1课 折文 言字旁 春字头 单立人 课题 绞丝旁 草字头 课型 新授 情感 态度 教学知识 目 标 技能 过程 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。示范法、讲方法 授法。 教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。 重点难点 难点：进一步培养学生良好的书写习惯。 教学教师 准 备 学生 板书设计 板书设计 课件 实物投影 练字的练习纸 冬 语 说 春 你 绿 草

活动过程：

一、导入：

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师讲本学期书法要求。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授：

（一）讲解：“折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头”的书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

折文 ：先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。 图示：

5、指名说一说竖折怎样书写。 6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。

（三）学习书写“折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头”的字。 1、出示范字。

冬 语 说 春 你 绿 草 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。 三．小结

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