九年级英语语法复习资料仁爱版

现在完成时：have／has been＋taught 记忆歌诀：被动语态be字变，过去分词跟后面。 注意：区分被动语态与“be+过去分词”结构

be+过去分词”并不一定都是被动语态，有时是系表结构。当“be+过去分词”表示动作时为被动语态，be是助动词，be后面的过去分词是主要动词，动作的对象是主语；当“be +过去分词”表示主语所处的状态时为系表结构，be是连系动词。be后面的过去分词是表语，相当于形容词。其区分办法如下：

1 如果强调动作或句中有介词by引导出动作的执行者，该句一般为被动语态，否则为系表结构。例如:The glass is broken.玻璃杯碎了。(系表结构) The glass was broken by the boy.玻璃杯被那男孩打碎了。(被动语态)

2 如果句中有地点、频率或时间状语时，一般为被动语态。如：The magazine is published in Shanghai.这家杂志出版于上海。(被动语态)The door is locked.门锁着。(系表结构)The door has already/just been locked.门已经/刚刚被锁上。(被动语态)The shop is opened.这家商店开门了。(系表结构) The shop is opened at 8 a.m. everyday.这家商店每天上午八点开门。(被动语态)

3 被动语态除用于一般时态和完成时态外，还可以用于其他各种时态，而系表结构中的系动词be只有一般时态和完成时态。 三、被动语态的用法

1 不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：

1) Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)

2) This book was published in 1981.这本书出版于1981年。 2 强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如： 1) This book was written by him.这本书是他写的。

2) Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。 记忆歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；动作承受者需强调，被动语态运用到。 四、主动语态变被动语态的方法

1 把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 2 把谓语变成被动结构(be＋过去分词)，根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主 动语态句子中动词的时态来决定be的形式。

3 把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如：

1) All the people laughed at him.= He was laughed at by all people.

2) They make the bikes in the factory.= The bikes are made�焍y them�焛n the factory. 记忆歌诀：宾变主，主变宾，by短语后面跟。谓语动词变被动，be后“过分”来使用。

五、含有情态动词的被动语态

含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。

记忆歌诀：情态动词变动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。

例如：1) We can repair this watch in two days. = This watch can be repaired in two days. 2) You ought to take it away. = It ought to be taken away. 3) They should do it at once. = It should be done at once.

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反意疑问句

反意疑问句的概念及构成

反意疑问句又叫附加疑问句，它表示提问者有一定的主见，但没有把握，希望对方证实一下。

反意疑问句由两部分组成，前一部分是对事物的陈述，后一部分是简短的提问。

反意问句的结构可分为两种：Ａ：十，一？，Ｂ：一，十？（注：―＋‖表示肯定，―一‖表示否定）。 It is a fine day, isn’t it? It isn’t a fine day, is it? 二、反意疑问句的解答步骤

1.判定（判断该用肯定还是否定）；

2.找动（找句子的助动词：按原形do，单三does，过去时态did加）； 3.换代（将主语换为代词）；4.完成（写上问号，注意语调）。

I have been waiting for you, haven’t I? Their parents have gone to London, haven’t they? Jack wasn’t playing soccer, was he? You have a good friend, don’t you?

We had a meeting, didn’t we?

三、特殊形式反意疑问句，除了要采取上述其中的几步外，还要注意其不规则变化。 １、特殊代词做主语

a、人称代词Ｉ作主语。由于“am+not”无缩写形式，所以后面问句的谓语和陈述句的谓语不一致如：Ｉ am a worker, aren’t I ?

b、指示代词this 或that;these或those 作陈述句的主语, 其简短的主语分别为it 或they。

如：This (That)is your pen , isn’t it ? These(those) aren’t books, are they?

c、不定代词：everyone, everybody , anyone, anybody, someone，somebody, no one, nobody,问句部分的主语用they 如：Everyone studies English, don’t they? No body is here ,are they ?

d、不定代词 everything , nothing , anything , something 做主语时，其问句部分的主语用it . 如：Everything is here , isn’t it ? Nothing is here , is it ?

２、祈使句后的反意疑问句形式

a、Let’s表示说话人向对方提出建议，简短问句的主语用 we表示，问句用 shall we? 如： Let’s have a cup of tea ,shall we?

b、Let me或 Let us表示听话人提出请求，问句用 will you 。

如： Let me have a rest , will you?

c、其它的祈使句后可以加一个简短问句will you，使语气变得客气一些。

如：Have a rest, will you ? Don’t stand up , will you ?

３、主从复合句的反意疑问句形式

a、一般主从复合句，疑问部分中的动词和代词应和主句中的动词和主语保持一致。 如：She says her brother is a worker , doesn’t she ?

b、如果主从复合句中主句的主语I，谓语动词为think, expect , believe , imagine 等，问句中的主语和谓语必须和从句中的主

语，谓语保持一致。

如：I don’t think you have done it, have you?

用心 爱心 专心

I suppose you know the meaning of the word, don’t you?

We believe she can do it better, can't she?

4、含有下列情态动词时构成的反意问句形式

a、陈述句有had better时，问句中用had (hadn’t) 。 You’d better go home now , hadn’t you?

b、陈述句中有 must表示“必须”时问句用 needn’t或 mustn’t

You must do your homework , mustn’t you?/needn’t you?

We mustn’t go home ,must (need) we ?

c、must表示“推测”时，问句中则不能用情态动词，而需要用其它形式。

如：She must be in the room ,isn’t she?

You must have been to Shanghai haven’t you ?

４、陈述句中含有否定含义的词。

如no, nothing, nobody, little, few, never, neither, hardly, seldom 等问句部分应用肯定形式。

He never wanted to go ,did he ?

I had few apples, did I? There was nothing in the water, was there?

5. 陈述句部分中含有表示否定意义的前缀或后缀(如：un-, in-, im-, dis-, -less等)的词时， 否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。例如： They dislike English, don't they? 他们不喜欢英语，不是吗？ That's unfair, isn't it? 那件事不公平，不是吗？ You are too careless, aren't you? 你太粗心了，不是吗？

6、并列句的反意疑问句，问句的主语一般与最近的句子的主语保持一致。

如：We must study English hard, or we aren’t good at English ,are we ? It is late now, but he goes on doing his homework, doesn't he?

7、感叹句的反意问句形式。

感叹句的问句中的谓语动词要用否定形式，be 动词要用一般现在时形式。 如：How slowly he runs , doesn’t he ?

What a good worker he is , isn’t he ?

8. 在there be 句型中，疑问句部分用 be (not) there 如： There is a book on the table, isn’ there

9. 陈述句部分是\may I。例如： I wish I were you, may I? 我希望我是你，可以吗？

I wish her to come here, may I? 我希望她到这儿来，可以吗？ 四、对反意疑问句的回答，

五、不管问题的提法如何，若事实是肯定，就要用 ｙｅｓ，事实是否定，就要用 no。

回答反意疑问句要遵循“实事求是”的原则，肯定的答案就yes+肯定结构；否定的答案就用 no+否定结构。答案要和实际情况相符这和汉语不一样，应特别注意。如： You are not going out today, are you?

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No, I am not 是的，我今天不出去。 Yes, I am. 不，我今天要出去。

感叹句

感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用\和\引导，\和\与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。 感叹词 修饰对象 感叹部分 How nice How nice a girl 修饰副词 修饰动词 How well How hard How 主语 the girl she 谓语+其他！ is! is! How（副词） 修饰形容词 the boy Is swimming! the workers are working! She Loves the flowers! loves! runs! runs! Was! was! Were! Is! drank! =what the flowers she How he =how fast What（形容词） 修饰单数可数名词 What a nice girl =How nice a girl 修饰复数可数名词 What nice girls 修饰不可数名词 感叹句的特殊形式 what dirty water he Jenny Jenny They he What fine weather It 感叹句还可由陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词组及单词构成。例如： There was no face showing!

He’s such a nice boy!

The Great Wall is a magnificent building!

定语从句

定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰部分或整个句子。 被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。 关系代词有：who, whom, whose, that, which, as。 关系副词有：when, where, why, how。

关系代词和关系副词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又可做定语从句的一个成分。当关系代词做宾语时可以省略。

定语从句中的谓语动词必须在人称上和数量上和先行词保持一致。

定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 1 、关系代词引导的定语从句

1) who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

用心 爱心 专心